慕课模式在高中英语教学中的应用研究探析

<正>本文通过目前十分火热的MOOC教学模式在高中英语教学中的应用进行分析,明确MOOC教学模式在高中英语教学中的优点与不足之处,并提出了相关改进策略,如何将MOOC教学模式与传统教学模式有机结合,形成教学模式最优化,成为高中英语教学改革中急待解决的问题。1.慕课(MOOC)教学模式的内涵慕课(Massive Open Online Courses,MOOC)是通过开放式的大规模的在线课程讲解,实现网络时代课     

MOOC背景下的“普通动物学”教学改革

慕课的发展逐渐改变了高校课堂教学方式,对于丰富教学内容、增强学生学习主动性及提高教学质量具有重要意义。"普通动物学"作为高等农林院校动物学科类专业非常重要的一门专业基础课,采用MOOC教学模式进行教学改革势在必行。文章从"普通动物学"课程资源、教学模式和评价方式等方面探讨了慕课背景下的课程教学改革,以求提高学生的学习效率,改善教学质量。     

基于MOOC的翻转课堂对高校教学改革的影响

MOOC与翻转课堂的出现改变了高校教育教学的格局。对传统教学模式带来了前所未有的冲击。在剖析高校传统教学存在的弊端的基础上,对慕课和翻转课堂教学模式进行了详细的分析,总结了利用该教学模式对高校教学改革将会产生的影响,该教学模式也必将是高校教学改革的方向。同时也分析了这一教学模式不能迅速铺开的原因。     

大学物理课程融合“慕课”教学模式的探索

近些年随着社会不断发展,高校教育要求不断创新。文章根据世界发展趋势,结合当前大学发展现状,提出了大学物理课程与"慕课"教学模式相结合的教学方法。本文首先分析了当前高校教育模式的弊端,进而提出"慕课"教学模式。何为"慕课"?大学物理与慕课结合的优势在哪里?以及这种新方式可能产生的影响文章做了详述。     

建筑材料慕课建设与教学实践

在全球信息技术和教育信息化的推动下,以慕课(MOOC)为主要形式的大规模开放式在线课程成为教育界的重点发展方向。为提高公共服务水平,促进教育公平与课程教学改革,教育部《关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》指出,要大力推进慕课和虚拟仿真实验,大力推进和发展高质量慕课建设。以建筑材料慕课为例,从建筑材料课程基本情况及特点、建筑材料慕课资源建设和建筑材料慕课教学设计及实施效果分析三方面论述了优质慕课资源的建设思路,并在慕课平台上开设社会公共班,在教学探索过程中得到了关于课程内容、教学资源、教学模式及线上考核方面的宝贵经验,为日后建筑材料慕课和其他学科的慕课开展奠定实践基础。     

军队院校慕课建设的几点思考

慕课(Massive Open Online Courses,MOOC)是以强劲的信息技术和网络平台为依托,以知识点教学视频、无拘泥教学方法、自主高效学习和远程化互动交流等为形式的开放性在线教学模式。近年来,我们针对军事航空通信类课程进行了慕课建设的实践探索,并由此引发了对军队院校教学改革创新的进一步思考。     

慕课对中职电子商务教学改革促进作用的实证研究

慕课是一种新型的规模较大的在线开放课程,2013年开始国内掀起了慕课教学热潮,教育界也因此将2013年定为国内"慕课教学改革元年"。原因是这一年国内的各大知名学府上海交通大学、复旦大学、清华大学以及北京大学等知名高等学府陆续引用了慕课教学平台,于是慕课教学模式被逐渐地引用到中职教学改革中。     

慕课背景下高校公共艺术课程改革初探

互联网时代,随着教育信息化的深入发展,慕课这一全新的教育理念和教育技术已经成为高校课程教学改革的热点。该文围绕慕课教学模式,通过课程设置与知识体系构建、教学形式的多元化探索以及课程评价体系与反馈,探究高校公共艺术慕课课程的发展与改革创新。     

基于MOOC环境对高职院校计算机教学创新的路径分析

教育信息化是职业教育改革的重要方向,MOOC作为全新的教学模式已经逐渐应用于各个学科教学,并改变了传统职业教育的组织形式以及运行机制。计算机学科是高职院校学科体系的重要组成部分,为了让计算机类课程更好地贴合专业发展以及就业需求,提升高职学生职业综合技能,基于慕课环境打造多层次、多维度的高职院校计算机教学体系极具现实意义。文章将简单介绍MOOC的内涵以及特征,通过阐述现阶段高职计算机教学存在的问题,重点探讨基于MOOC环境创新高职院校计算机教学模式的有效路径,以供参考。     

“慕课”背景下会计学课程教学思考

慕课(Massive Open Online Course)是以网络为基础,涵盖视频、讨论、作业、考核一种新的教学模式,对传统以课堂为主的教学模式产生巨大冲击。本文以会计学课程教学为例,比较分析慕课教学与传统教学差异,探析慕课教学模式实践于会计学课程的启示,提出完善我国高校教学模式的建议。