高校辅导员德育工作的困境及其路径选择分析

大学生的健康成长离不开高校的德育工作,同样高校的德育工作对学校工作的开展也起着指导和保障的作用。本文通过分析新时期高校辅导员德育工作所面临的形势,指出辅导员应不断地提高自身的素质、完善工作方法,通过采取有力的措施,来为高校德育工作开创出新的局面,促进高校德育工作更好地开展下去。     

新时期高校辅导员德育工作的思考

在当前新时期背景下,高校德育教育已经成为十分重要的内容。作为高校德育教育的主要执行人员,高校辅导员的德育工作能力在很大程度上影响德育教育的效果和质量,德育教育工作的开展对高校辅导员的要求较高,不仅需要满足学生的需求,还需要符合现代化社会的整体发展。文章主要通过分析高校辅导员德育构成要素,提出有效的提高辅导员德育工作质量的措施。     

浅析班杜拉的社会学习理论对高校德育工作的启示

随着社会经济的发展,我国高校德育面临着严峻挑战,高校德育工作要在科学理论的基础上不断变革和调整。班杜拉的社会学习理论蕴含丰富的德育理念,其主要观点包括交互决定论、观察学习和自我效能感理论。该理论对开展高校德育工作有重要的理论和实践指导价值——高校德育中要注重净化社会环境,应用"隐性教育",突出个体主体性,激发道德动机并提升自我效能感。科学使用社会学习理论有助于扭转当前高校德育的困境,提高高校德育的实效性。     

新媒体环境下大学生德育工作新路径探析

新媒体环境下大学生德育工作机遇与挑战并存,高校主动迎接新媒体的挑战,改变传统德育观念,以生为本,创设以人为本的网络德育情境,自上而下地加强德育队伍建设,提高大学生媒介素养,以新媒体为载体开展隐性德育,将显性德育与隐性德育相融合,相辅相成,才能使大学生德育工作与时俱进。     

浅析我国高校辅导员队伍建设的困境与措施

辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是高校从事德育工作,开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人,关系到学校的发展和社会的稳定。本文分析了当前高校辅导员队伍的现状和问题,并提出了一些建议。     

论新时期高校德育发展特点

本文论述了在改革开放不断深化的形势下，高校德育在地位、模式、手段及其系统等方面的的发展特点，以及如何针对这些特点开展德育工作     

晓之以理,动之以情——谈高中班主任德育工作的开展

本文主要探讨了高中班主任德育工作如何开展的问题,我们从三个方面具体分析。首先,分析了现阶段高中班主任德育工作的现状。其次,阐述了新课改下的高中班主任德育工作的理念。最后分析了高中班主任的如何开展德育工作。     

论运用校园文化推动高校思想政治教育

高校的德育工作的一个重点就是高校的思想政治教育工作。不过根据最近几年地研究发现,高校的思想政治教育工作还存在着许多尚未解决的问题。而校园文化建设能很好的与思想政治教育工作的特性相契合,对于推动高校的思想政治教育工作地开展和实施发挥着巨大的作用。本文就以运用校园文化推动高校思想政治教育展开讨论。     

“管育并重”德育模式下中职班主任德育工作研究

在经济社会发展对专业人才要求日渐提升的今天,中职班主任必须注重德育工作的开展,构建良好的"管育并重"德育模式,开展有效的德育工作,切实提升中职学生的道德素质和能力水平。基于此,文章对"管育并重"德育模式下中职班主任德育工作开展进行了分析,以期为中职班主任德育工作的开展提供一定的参考。     

实践是青少年德育工作的有效途径

德智体美是教育永恒不变的话题,尤其是青少年的德育培养,更是十分关键,对于班级德育工作的开展,直接影响人才培养的质量。新课改理念融入教学的今天,作为班级管理者,我们首先要明确德育工作开展的意义,并且提高德育工作的有效性。笔者通过实践教学过程中开展德育工作,总结出其中常出现的问题,以及有效的解决策略和正确科学的开展形式。