师范类物理学专业电磁学课程教学改革探索

电磁学是高等师范院校物理教育专业的一门重要的专业基础课。课题组根据师范类物理学专业学生的培养目标和特点,结合自身教学体会,对电磁学课程教学内容、教学方法和教学手段、课程考核方案进行改革,使得教学更适应学生创新能力培养的要求,更具有师范特色且能与中学物理教学和新课改相适应。     

智能建筑设计的发展研究与探索

目前,我国建筑行业在很大程度上仍依赖传统技术手段,亟需革新和升级。通过模拟建筑在不同条件下的能耗情况,人工智能可帮助设计师选择最优的材料、结构和能源系统,降低能耗、减少环境影响。特别在建筑设计阶段,借助人工智能技术可有效提高设计工作的效率和质量。该文基于人工智能的发展历程,详细探讨不同技术在建筑设计优化方面的创新应用,以期推动我国建筑领域朝更智能、更高效的方向发展。     

探析基于图式理论指导下的高中英语阅读教学

<正>现阶段的高中英语阅读教学中,教师多以词汇的讲解以及语法的应用为主,而对于学生在阅读中信息提取能力以及信息处理能力的培养相对较少,使得高中阅读教学水平处于相对低下的局面。而图式理论从认知心理学、语言学以及人工智能等方面对阅读理解进行了分析,其不仅能够对知识的储备模式进行分析,同时还能够为高中英语阅读提供指导,帮助教师挖掘更高效的阅读教学方式。下面本文将就图式理论指导下的高中英语阅读教学进行探究。     

浅谈中学物理教学中的创新思维

在中学物理实际教学中,由于教学方法的原因,学生很难对所有概念性的内容进行全面的掌握,并且传统的教学模式限制了学生的思维方式,使得指导教师的教学效果会受到严重的影响。通过对于物理教学多年经验的总结,笔者试着浅谈中学物理教学的创新思维。     

上好人工智能“第一课”——“初识人工智能”

人工智能是当前信息技术发展中的前沿科技,在小学信息技术课程中开展人工智能教学有助于开阔学生的科学视野,帮助学生接触先进的科技。当然,小学阶段的学生,对人工智能的学习只是初步的了解,因此教师在这一教学过程中发挥的引导作用是至关重要的。文章将结合小学信息技术课程中有关人工智能的基础知识,逐步帮助学生理解人工智能发展的概貌,激发学生学习信息科学知识的主动性,初步培养学生的科学精神和实践操作能力,上好人工智能"第一课"。     

以物理观念统领物理教学

以物理观念统领物理教学,可以帮助教师以更宽广的视角,客观、全面、深刻地理解物理课程的教育价值,切实提高学生的科学素质。中学物理课程中的物理观念包括描述物质属性的观念和量度物质运动的观念,只有教师清晰地、系统地理解这些物理观念,才能以物理观念统领物理教学,实现物理课程目标。     

人工智能在智能建筑领域的创新应用

正近些年随着人工智能技术第三次浪潮的到来,人工智能技术与各行业逐步融合成为大势所趋。面对汹涌而来的人工智能时代,笔者带领团队将当前最新的人工智能技术应用于智能建筑的建设中,对传统智能化子系统进行优化创新,从而让建筑更智慧、更安全、更便捷、更舒适。1人工智能发展现状1.1人工智能发展的三个阶段人工智能即AI,其英文全称为Artificial Intelligence。人工智能的概念要从人工和智能两方面来理解,所谓人工就是指人工智能脱胎于人类的文     

大数据背景下人工智能客服系统研究

本文重点阐述了大数据背景下人工智能客服系统现状,进行了系统设计与各个功能模块的研究,提出了大数据技术和人工智能客服系统结合的策略,为改革与创新人工智能客服系统提供帮助。     

基于YOLO模型的目标检测软件

人工智能领域的发展拖动着社会的进步,而作为人工智能领域的重要部分,图像识别近年来受到了学术界与工业界的广泛关注。图像识别中的目标检测技术能够帮助人们实现自动驾驶、无人机导航、图像检索等应用。而YOLO模型的提出极大地提高了目标检测任务的效率,使得我们可以在本地搭建起系统来完成实时目标检测。本文从YOLO模型出发,对比了基于YOLO模型的深度学习方法与传统目标检测算法的差异,并利用YOLO模型进行编程在桌面端实现了目标检测。     

人工智能在电子政务公共服务领域的应用

本文首先介绍了人工智能在我国电子政务公共服务领域应用的意义,然后指出人工智能在电子政务公共服务领域的具体应用,最后对人工智能在我国电子政务公共服务领域的发展进行探讨,希望能够为相关工作人员提供帮助。