基于IBooks平台的交互式电子教科书的设计与开发

在计算机网络越来越深入到人类的生活和学习的现代信息化社会中,电子书在教学中的运用,能充分调动师生的积极性、主动性和创造性,更加有效地激发学生的学习兴趣,拓宽学生的知识视野,提高教学质量。《网页设计与网站制作》电子教科书有助于促使学生自主学习,对于渴望掌握和从事网页设计与网站制作工作的人提供一定帮助。该电子教科书实现了专业术语检索、目录超链接、添加书签、测试与反馈等功能,为初学网页设计与网站制作的学习者提供了极大的便利。     

浅谈如何提高《网页设计与制作》课程教学质量

教学质量是学校办学的永恒主题,是学校生存与发展的关键问题之一。如何提高教学质量是教育工作者和社会普遍关注的问题,也是一个常谈不衰的话题。《网页设计与制作》课程是高等职业院校计算机相关专业必修的一门课程,旨在培养学生网页设计、网页制作、网站建设与管理的能力。本文从课程内容、教学方法、学习方法、考核方式等几个方面对如何提高《网页设计与制作》课程教学质量进行了分析与阐述。     

《网页设计与制作》课程教学改革

以高职院校计算机专业学生的培养目标出发,探讨网页设计与制作课程课程标准的制定。对《网页设计与制作》课程的课程定位、设计思路、工作任务、课程目标四方面的改革,以便提高这门课的教育教学质量。     

“互联网+”环境下的网页设计制作课程课堂教学研究

伴随着现代科技的高速发展,"互联网+"出现在人们工作、生活、学习等各个领域。在现代教育领域,"互联网+"同样对其产生了深刻的影响,尤其在教学方式上为现代教育带来了新的改革方向。网页设计是一门与互联网息息相关的专业课程,在"互联网+"的大环境下,网页设计制作也有了更高的目标和要求。该文对"互联网+"环境下如何有效改革网页设计制作教学方式与内容进行探究,以期在"互联网+"的高速发展的信息时代,培养更多优秀的网页设计制作人才。     

《网站建设综合实训》教学大纲的设计与分析

针对《网页设计》课程的重要性和目前社会上对网页设计人才的需求和相关要求,为了更好的贯彻"以就业为导向"的教学思想,提高学生网页设计的综合实践能力,整合了《网页设计》的相关技术,开发了《网站建设综合实训》课程,并制定了该课程的教学大纲,同时对教学大纲中的重要组成部分的设计进行了分析,旨在起到"抛砖引玉"的作用。     

浅析网页设计师与网页开发者的区别与联系

当代的网站设计中,网页设计师和网页开发者分工不同,但是他们需要互相学习和协作。文章分析了两者的区别与联系,指出两者在网页制作中需要注意的事项。     

如何提高中职计算机网页制作教学效率

<正>随着社会的发展,计算机运用到了各行各业。互联网的发展为人们提供了获得丰富信息的途径。在中职计算机网页制作教学中,教师要提高学生的网页制作能力,使他们掌握扎实的计算机基础。由于中职学生的计算机基础较差,他们对网页制作内容学习起来感到困难,教师要从学生的知识水平和能力出发,制定低起点的教学计划,循序渐进地提高学生的网页制作能力,使他们能用学到的网页制作知识建立简单的网站,提高学生的     

“网页设计与制作”课程学习情境设计和教学创新策略

高职院校是我国重要的人才培养基地,"网页设计与制作"课程教学设计一定要立足工作过程实际,注重情境设计,不断创新教学策略,让学生掌握基本技能,培养高素质职业技能人才。文章研究了"网页设计与制作"课程学习情境设计和教学创新策略。     

互联网网站需求分析

企业或个人制作网站的目的就是为了更广泛的宣传自己,那么,网站的自我宣传性、网页的下强速度、网页承载的内容的易读性、版式的美观度和版式的引导性、客户浏览册状况等等都会直接影响网站访问量的大小,正因为如此,分析互联网网站需求尤为必要。     

“互联网+”时代下慕课教学模式研究与实践——以《网页设计基础》课程为例

本文从"互联网+"背景下当前独立学院《网页设计基础》课程中存在的问题入手,总结并分析当前《网页设计基础》课程现状,主要介绍慕课在《网页设计基础》这门课程中的应用,目的在于提升《网页设计基础》课程的教学水平,促进学生综合能力全面发展。