“扶梯向上”写作教学法在高中英语写作教学中运用的有效策略探究

<正>如何提高学生的写作水平与兴趣并促进写作教学呢?本文将结合我在教学实践中采用的英语写作教学方法——"扶梯向上"过程写作教学法,谈谈高中英语写作教学中的一些经验与感触。我所采用英语写作教学方法是从学生学习写作的过程入手,一步步帮扶学生提高写作水平,达到预期的目标。我称此方法为"扶梯向上"过程写作教学法(Ladder Up)"(下文简称为LP)。这一方法从写作的过程出发,在分析写作文本的同时更注重语篇结构以及     

新课程改革背景下小学语文读写结合的有效策略

阅读与写作是小学语文教学中的重难点知识,两者有着十分密切的联系。阅读是积累知识的过程,写作则是将阅读中积累的知识通过实践实现迁移运用。新课程背景下,过去将阅读与写作两大教学板块孤立起来的教学模式已经不能满足学生的学习需求。在实际小学语文教学过程中,教师要重视读写结合的重要性,在教学中积极寻找读写结合的契合点,将阅读教学与写作教学有效融合在一起开展语文教学,在有效激发学生学习积极性的过程中提高学生的阅读与写作能力。     

自主学习策略在高中语文写作教学中的应用分析

在高中语文的教学过程中,写作一直是教学中的重点。通过写作可以培养学生的性情,陶冶学生的情操。但是,在目前的高中写作实践过程中,学生的写作能力并没有得到相应的提高。     

过程写作法在初中英语写作教学中的应用探讨

写作在整个初中英语教学任务中占据很大比重,初中英语教师在对写作教学工作进行开展的过程中会遇到很多困难,如何教好初中英语写作,使学生具备更强的英语写作能力是摆在广大初中英语教师面前的一个难题。本文对过程写作方法在初中英语写作教学中的应用进行了探讨分析,希望能够为今后的英语写作教学实践活动带去帮助。     

英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践

<正>初中英语写作课是初中英语教学过程当中的一种常见的课型,在初中英语教学过程当中起着非常重要的作用。通过英语写作课的教学实践,可以有效地提高学生们的英语写作能力,并且能够引导学生们将所学的英语基础知识落实到具体的书面表达过程当中。因此,新的初中英语课程标准对于英语写作教学提出了更高的要求,即实现英语核心素养指导下的初中英语写作课堂实践。本文将在分析英语核心素养的基本的内涵的基础上,探讨在实际的初中英语写作教学活动     

中学语文“读写结合”教学方法探究——以《阿里山纪行》为教学案例

在中学语文教学过程中,阅读与写作是教学的主要内容,通过这方面的实践,学生在阅读与写作方面都得到了一定的提升。有效地将听、说、读、写有机地结合起来,尤其是把阅读和写作有机的结合起来,能快速提高学生的阅读和写作能力。读写结合,应该成为中学语文教学的重要手段。本文以苏教版语文八年级上册第四单元课文《阿里山纪行》为教学案例,对中学语文教学中的读写结合实践进行分析。     

浅析随文写作模式在小学写作教学中的应用

<正>小学语文新课标对学生写作提出了明确要求:能够明确、条理清晰地表述自己的意思;可以结合生活需求,运用常见的表达方式写作。但受自身基础知识、生活情感体验、写作思维等因素影响,学生对写作学习与实践的热情往往不高,这也成为影响小学写作教学有效性的主要因素。随文写作教学模式即在阅读教学过程中,教师有针对性地结合阅读教学内容,指导学生进行相应的"微写作"教学实践,使学生能够在长期的、循序渐进的"随文微写"训练中不断激发写作热情,为提升自身的写作技巧与能力奠定坚实的基础。本文就随文写作模式在小学写作教学中的应用进行阐述。     

过程教学模式在高中英语写作教学中的有效运用探析

<正>传统教学方法中,英语写作教学主要有两个步骤,一是构思框架,下笔时先思考按照什么思路去写;二是遣词造句,完成写作,把构思呈现出来。这种写作套路符合灌输式教学方法,很多学生也能基本完成相应的写作任务。但是这种教学方法忽略了调动学生的主体意识,造成了写作流于套路、空洞无味等弊病。从教学实践来看,高中英语写作教学可以尝试使用过程教学模式来提高教学质量。在高中英语写作教学中使用过程教学模式,就是要重视写作过程,教师参与而不是教     

浅谈高中英语写作教学方法

<正>结合新课标的改革与发展,对英语的写作教学的要求也日益提高。但是,在教学实践过程中发现,大部分学生不喜欢英语写作,更有多数人以不会英语写作为由直接选择放弃,作为英语教师来说,英语写作的教学问题变为一大难点。在本篇论文中,从多个角度论述了高中英语写作的教学方法,其中包括激发学生的写作兴趣,以及与英语听力、以及口语相结合来写作,英语学习的各个环节相互渗透,同时,教师更要多多增加学生的     

大数据驱动的英语在线写作能力培养研究

从教学参与者、教学资源、教学手段、教学过程和教学评价五个方面综述了大数据对英语写作方面的影响,提出大数据时代开展在线英语写作、培养写作能力的策略,在实践的基础上,以句库批改网为例设计了大数据驱动的在线英语写作教学流程。