“三全育人”视域下工科建筑类专业双创育人分析

“三全育人”视域下工科建筑类专业双创育人探究响应时代召唤,对工科专业创新人才培养模式改革提供了一种新的思路。文章在分析“三全育人”视域下工科专业双创育人存在问题的基础上,通过国家层次、教育层次、全面育人层次这三个方面探索构建高职工科专业双创教育育人体系,为学生终生发展奠定基础,并提出了持续开展活动、培养双创能力,部门协同融合、推进科创育人,持续特色引航、开展学科竞赛,打通科研实践育人全过程,构建双创育人新思路,营造良好双创氛围,提升学生科创素养等“三全育人”视域下工科专业双创育人途径。     

高等教育国际化视域下的双创型人才培养策略探析

高等教育国际化视域下,给排水科学与工程及相关专业的双创型人才培养有了新的助力。论文剖析了当前高等教育国际化及国内双创教育的政策和技术的现状,结合开展的国际化视域下的双创型人才培养方法与实践,分析和总结了实践成果,为培养出更适合行业和学科发展的优秀人才提供参考。     

环高校金融双创空间的规划初探——以环财大金融硅谷为例

在"大众创业、万众创新"背景下,产学研创一体的环高校双创空间是成都市实现"金融第四极"发展目标的重要支点。文章通过对国内先进环高校金融双创空间案例借鉴,总结其成功经验,结合对西南财经大学发展机遇和基础条件的分析,探索适合成都市环高校金融双创空间的发展途径。     

高校学生社区“五育”并举建设中的学生自治管理研究

进入新时代,要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人,这是"五育"并举、全面发展的育人目标。高校学生社区作为除"第一课堂"外的重要育人阵地,也是学生学会独立生活、自我管理、朋辈帮扶的重要场所。因此本研究基于"五育"并举育人体系的内涵,在固化德育、融化智育、深化劳育、强化体育、活化美育的要求中,从学生自治管理角度切入,探索高校学生参与学生社区"五育"并举工作体系的路径,依此来提升学生对高校学生社区"五育"并举育人功能的认可度、育人目标的实效性。     

“互联网+”时代下支持双创的财政政策研究

中国进入"互联网+"时代,双创浪潮正在形成。本文对"互联网+"时代下双创的涵义、助推双创的途径进行了研究,并提出了从加大财政研发投入、加强政府采购力度、明确扶持重点、兼顾经济社会效益四个途径优化财政政策。     

物联网专业大学生双创实践教育培养方案的研究

本文主要研究了在当代鼓励创新创业的大环境下,高校对于物联网专业大学生双创实践教育培养方案的转变,主要从三个方面研究了这一议题,分别是双创实践教育的提出,发展现状,和对物联网专业大学生教育培养方案的五条合理化建议。经过研究发现我国物联网专业双创实践教育在发展迅速的同时也存在许多问题,需要更多的重视和支持。     

中职成长德育模式的创新与实践探索

中职学校德育以规范教育为主,强调对学生行为的"约束与控制",而对学生潜能优势的发展普遍关注不够。中职成长德育模式突破了传统"规范教育"的束缚,确立了"身心健康、良知道德、人文素养、技能扎实、国际视野"五大德育素养发展目标,为学生生涯发展提供了坚实的基础。通过营造充满人文精神的文化育人环境,构建多元联动成长德育课程体系,建立成长视域下德育多维评价体系,创设双螺旋式德技互促成长机制等途径,为学生的生命成长与生涯发展提供内在支撑。     

红色歌曲在小学音乐教学中的实践探讨

<正>小学音乐伴随素质教育的深化推进愈加受到学校的重视,而音乐学科本就属于德、智、体、美、劳"五育"中的一个,在"五育一体"的理念渗透下,立德树人教育观点的引导下,其教学融合"红色精神",将红色歌曲作为教学资源在广大中小学校得到了较好的开展。红色歌曲是指我国革命时期创作并广为传唱的歌曲,汇聚着我国特色的红色文化和多样的音乐风格,     

“五育融合”的时代价值及其教学实现

“五育融合”是德智体美劳“五育”在教育教学中的整体生成,是“五育并举”政策推动下的理论提升。对学生层面育人价值、学科层面教学价值以及社会层面发展价值的追求,构建起了“五育融合”的时代价值体系。促进“五育融合”的价值在教学中实现,需要从目标、内容、主体、环境四个方面推动由观念到行为的整体转变。它具体包括从国家、地方、学校三方着力,树立起正确的五育融通式教学基本理念;把握五育融通式课程结构体系的价值定位与侧重点,形成纵横交错的立体多维结构;发展好学校管理者、教师和学生等多元主体的融合育人能力;注重学校能力建设、搭建五育融合效果评价体系和采用五育融通式教学实践策略,营造出良好的五育融通式教学生态环境。     

中国戏曲对外传播视域下的戏曲教育改革研究

当今各国文化交流的时代浪潮为中国戏曲登上世界舞台提供了条件,中国文化"西渐"迎来了历史机遇。目前的戏曲教育却难以适应对外传播的新形势对人才培养提出的新要求。本文主要针对对外传播视域下的戏曲教育改革展开研究,阐述了对外传播视域下戏曲教育存在的问题,提出了戏曲教育改革的要点在于处理好五组关系,并对于戏曲教育改革工作提出了四方面的建议。本文认为,对外传播视域下戏曲教育改革的终极目标是要培养一大批既掌握戏曲表演技艺和理论知识又具备翻译能力的复合型人才,助力中国戏曲更好更快地对外传播。