2型糖尿病患者的健康教育效果探讨

目的 探讨健康教育对2型糖尿病病人的影响。方法 选择2009年3月至2010年3月在我院就诊的2型糖尿病病人60例,进行针对性的健康教育3个月。在健康教育前后进行调查分析并比较差异。结果 观察组糖尿病知识掌握达标率和自我管理能力显著高于接受健康教育前,均P<0.01;FPG、2hPG及HbAIc指标显著降低。结论 健康教育是糖尿病病人获得有关糖尿病知识及治疗技巧的有效途径,有利于控制血糖,预防并发症的发生,提高治疗效果。     

健康教育路径在腹腔镜胆囊切除术病人中的应用

本文讲述了健康教育路径的方法 ,从病人入院当日到术后4～8d,依据标准健康教育计划为病人制定在住院期间进行健康教育路线图或表格。根据病人的不同阶段需求,指导护士分阶段的、有步骤的预测病人的需要,提供遇见性的个体化护理方案,提高病人的满意度和治疗依从性提高治疗效果、减轻负面心理。     

住院病人的健康教育指导

医院住院病人的健康教育是以患者为中心,家属共同参与,通过有计划、有组织、有系统的开展教育,使他们不至于在患病时不知所措,以减轻心理负担,调动主观能动性,配合治疗和护理。医务工作者作为病人健康教育的主导者要有一定的专科护理知识,健康教育学的基本理论和技能,通过有效的教学方式和方法,使病人健康状况得到提高,达到促进健康的目的。     

社区护理干预对糖尿病患者的影响

目的探讨社区护理干预对糖尿病患者生活习惯及治疗效果的影响。方法随机将164例糖尿病病人分为实验组和对照组,实验组进行社区护理指导干预,并针对每例病人进行个体指导;对照组未进行系统的糖尿病健康教育。6个月后监测病人糖尿病生活习惯及血糖变化。结果实验组糖尿病患者生活习惯改变明显高于对照组(P<0.05),血糖控制率高于对照组,差异有统计学意义。结论社区护理干预能有效提高病人自我管理能力及疗效,提高生活质量。     

电针联合推拿治疗肩手综合征的护理

目的提高电针联合推拿治疗肩手综合征的治疗效果。方法在为病人电针治疗时配合推拿治疗,并实施心理护理、饮食护理、体位护理、施术护理及健康教育。结果电针联合推拿治疗肩手综合征是有效的治疗方法,总有效率为90%。结论通过护理,提高了病人配合治疗的积极性,保证了治疗效果。     

血液透析患者的健康教育

目的探讨健康教育对血液透析患者的重要性。方法选择70例慢性肾功能衰竭维持性透析患者进行健康教育。结果健康教育对因知识缺乏引起的焦虑和担心有明显的辅助治疗作用。结论健康教育是患者获得血液透析相关知识和提高自我管理能力的有效途径,对血液透析病人进行健康宣教,帮助其摆脱不良情绪的影响,重建信心,恢复健康心理,取得了明显的效果。     

门诊糖尿病病人健康教育效果调查

目的 了解门诊糖尿病病人健康教育的效果.方法 采用自行设计问卷,通过访谈形式,对80例门诊2型糖尿病病人实施健康教育,并进行获得糖尿病知识来源、知识掌握情况、健康教育的需求及遵医行为前后调查.结果 健康教育后病人掌握的知识主要来源于课堂教学并认为健康教育对疾病治疗有帮助占76例(95.0%),病人糖尿病知识掌握情况及遵医行为明显提高(均P＜0.01),空腹、餐后2 h血糖水平较教育前明显改善(均P＜0.01).结论 门诊健康教育是糖尿病病人获得有关糖尿病知识及治疗技巧的有效途径,它对改善病人病情发挥着重要的作用.     

浅谈护理程序与糖尿病病人的健康教育

目的通过制定护理程序和针对性对病人健康教育,提高糖尿病病人对疾病认识。方法运用护理程序对40例糖尿病病人进行健康教育。结果病人掌握糖尿知识程度明显提高。结论对糖尿病病人的教育质量是要根据病人需要设计教育内容,并具有针对性、实用性和指导性。通过对病人进行教育,使病人进一步了解与疾病有关的健康知识,减轻了心理负担,减少了并发并症,提高了生命质量。     

基层医院产科出血36例死亡原因分析

目的分析产科出血死亡原因及其相关因素,以制定降低基层医院产科出血的有效措施。方法对因产科出血死亡的36例孕产妇资料进行死因及相关因素分析。结果基层医院孕产妇死亡与文化程度、经济收入、及产前接受保健服务程度等因素有关。结论应加强各级医院产科建设,落实孕产妇系统保健管理,提高住院分娩率,加大健康教育力度,对贫困孕产妇实行资金救助,以降低孕产妇病死率。     

临床带教中应重视培养护生的健康教育能力

健康教育是整体护理的重要组成部分,是现代医院为满足病人健康需要而赋予护士的重要职能。护生是护理队伍的后备军,为提高护生的健康教育能力,使她们毕业后能尽快适应现代医学要求,成为符合新的护理模式需求的新型人才,临床带教着重从三个方面入手:一是树立健康教育意识,这是培养护生健康教育能力的前提;二是将健康教育纳入临床教学计划,这是培养护生健康教育能力的重要途径;三是提高带教老师的自身素质和教学水平,这是培养护生健康教育能力的关键。     

浅析妊高征病人的健康教育

目的浅析妊高征的健康教育。方法将82例已确诊的病人作为健康教育对象,利用个体教育、群体教育、电话咨询等途径进行教育。结果33例轻度妊高征孕妇未发展为重症,49例中、重度妊高征孕妇未发现子痫及并发症。结论妊高征健康教育在妊高征病人综合治疗中起着良好效果。对控制病情发展和并发症发生,提高患者的母儿健康有重大意义。     

健康教育在糖尿病患者中的作用

糖尿病是慢性终生疾病,对糖尿病患者的健康教育有效与否,直接影响患者的生命和生活质量。而良好的健康教育,对促进病人健康,提高生活质量,预防疾病,消除或减轻影响健康的危险因素等都极为重要。本文仅就健康教育在糖尿病患者中的作用,简要阐述。     

影响基层医院健康教育效果的因素与对策

目的分析影响住院病人健康教育效果的因素,提高基层医院健康教育效果。方法通过自行设计问卷,对住院部护士、患者共130人进行问卷调查。结果影响住院病人健康教育效果的因素包括护士的语言沟通能力、工作量、宣教时机和患者的年龄、健康状况以及对护士的信任度。结论医院应加强对护理人员沟通技巧及人文知识的培训,护理人员应努力提高自身综合素质和扩宽知识面,在实施健康教育之前准确评估患者的健康状况和心理状态,选择合适的时机施教,以达到最佳效果;同时,医院应完善后勤支持,确保护士有更多的时间进行健康教育。     

急性心肌梗死病人出院健康教育护理体会

目的通过对急性心肌梗死患者在康复出院时进行全面、系统的出院健康教育,使其了解并掌握关于急性心梗出院后的健康知识,改变危害健康行为,防止疾病复发提高远期生活质量。方法对2007年1月至2008年1月26例急性心肌梗死出院患者进行全面评估,根据病人具体情况及实际需要进行既有针对性又具有全面性和系统性的健康教育。结果24例病人基本了解并掌握了急性心梗出院后的健康知识,2例对部分相关健康知识还模糊不清,22例改变了危害健康行为,4例部分改变了危害健康行为或不能长期坚持健康行为,心梗再复发者1例。结论对心梗患者实施出院健康教育,能够提高患者对自身疾病的正确认识,获得自我管理与自我护理的能力,减少疾病复发,降低死亡率,提高患者远期生活质量。     

妇科腹腔镜手术的健康教育及作用

健康教育是临床工作者的重要职责之一,对提高医疗护理质量和保障病人安全起着举足轻重的作用。在妇科对实施腹腔镜手术的病人进行健康教育和康复指导,能提高患者认知、缓解紧张情绪、消除各种顾虑,使各项救治措施及时有效落实,达到提升服务满意度,提高医疗护理质量,保障患者安全,促进康复的目的,同时获得妇科疾病预防保健知识,增强健康意识,达到围手术期和术后工作生活的最佳状态。     

注重消渴病人的健康教育

医院开展健康教育是以医院为基础,以病人稼属为对象,通过护理人员有计划有目的教育过程,使病人了解和增进健康知识,使其为行为向利于健康的方向发展。我们针对消渴病人病程长,恢复缓慢。易出现并发症等特点,在工作中注重消渴病人的健康教育,使病人积极配合治疗及护理,有效地预防并发症的发生,促进病人康复。     

健康教育在居家治疗手足口病中的应用

目的探讨健康教育在居家治疗手足口病患儿中的应用。方法选择100例手足口病患儿及家属进行健康教育,指导消毒隔离、饮食、治疗、护理等。结果 100例患儿都能按时就诊,疗程短,未发生病情加重,均做到有效隔离,控制疫情发展。结论健康教育能提高居家治疗手足口病患儿及家属的遵医行为,有效控制手足口病的传播,提高治愈率。     

健康教育对84例妊娠期糖尿病孕妇的效果分析

目的健康教育对妊娠期糖尿病孕妇的效果分析。方法对84例GDM孕妇进行糖尿病相关知识的问卷调查并实施糖尿病系统化教育和治疗,并比较教育前后孕妇对糖尿病知识掌握情况、行为改变、血糖监测值的变化情况。结果结果通过实施健康教育后的孕妇知识掌握情况比健康教育前掌握率高,P<0.01,有统计学意义;健康教育前后孕妇建立健康行为比较,教育后高于教育前P<0.01,有统计学意义;健康教育前后孕妇血糖值比较,教育后低于教育前,P<0.01,有统计学意义。结论对妊娠合并糖尿病孕妇施行健康教育,可使孕妇自身健康的维护能力提高,有效控制血糖,减少并发症,保障母婴健康。     

高血压患者的血压控制与健康教育

本文通过对96例高血压病人的健康教育研究,旨在指出健康教育对高血压患者提出自我保健能力,预防并发症有着重要的作用。     

健康教育在老年髋部骨折的应用

目的探讨健康教育在老年髋骨骨折护理开展后中,提高患者自我保健意识和住院适应能力的效果。方法将154例60岁以上老年髋部骨折患者简单随机分为健康教育组和对照组,每组77例,对照组实施常规护理,教育组在常规护理基础上实施健康教育。结果两组患者在在并发症发生方面经χ2检验,P<0.05,有显著性差异。病人住院天数经t检验,P<0.05,有显著性差异。病人平均满意度由86%上升到98%。结论对老年髋部骨折后病人实施健康教育,能有效地控制并发症的发生,对减少病人住院天数,降低病人费用,提高病人对护士满意度有重要意义。