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胡晓敏 《杭州电子科技大学学报》2006,(2)
高等数学教育和其它学科教育一样,已经从教学思想、教学内容、课程设置、教学方法和教学手段等方面进行了一系列的改革实践。文章主要阐述了加强数学思想方法教学是在高等数学教学中落实素质教育的有效途径以及加强数学思想方法教学的内容、手段和方法。 相似文献
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电磁场与电磁波是电子通信类学科的一门重要专业基础课,该课程概念抽象,理论体系严谨,公式繁杂,涉及很多的物理知识与数学分析方法。基于这些特点,结合学生的实际情况,就该课程教材体系,教学内容、教学手段等环节进行了改革与实践。 相似文献
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针对大众化高等教育形势,从教育理念转变与教学观念更新、教学模式与教学方法变革、教材及考核方式改革等方面探讨高等数学课程教学改革的思路。 相似文献
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高职高专高等数学教学改革与设想 总被引：2，自引：0，他引：2
在高等数学教研室全体教师教学实践与思考的基础上，针对高职高专数学教育，本论述了数学的作用，指出目前数学教育存在的问题。探讨教学改革的指导思想，提出整合教学内容，建议采用新的教学方法，改革旧的考核方式，实现高职高专的教育目标。 相似文献
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独立学院高等数学教学改革 总被引：2，自引：0，他引：2
熊德之 《武汉工程大学学报》2009,31(11)
论述了独立学院高等数学课程结构体系和教学内容进行改革的必要性和现实意义,从教学目的、教学内容、教学方法与手段等方面阐述了独立学院高等数学教学改革应注重的几个问题,并提出独立学院高等数学教学改革应明确教学要求,更新教学内容,编写适用教材,提炼具有独立学院特色的教学方法,创新教学手段等建议. 相似文献
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沈翠芝 《重庆电力高等专科学校学报》2015,(2):9-11
在分析文科类高校高等数学课程教学存在的问题的基础上,重点对课程教学中运用"问题驱动式"教学模式、分层教学方法以及多样化教学方式进行探讨,以提高课程教学质量和效果。 相似文献
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高等数学是高等职业教育必不可少的基础课程。在"必需、够用"原则下较好地完成高等数学教学的任务,教师需要根据所教专业整合数学教学内容,应明确了解专业基础课与数学课知识点的衔接,培养学生的职业能力。 相似文献
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张玉兰 《长沙通信职业技术学院学报》2011,10(2):119-122
从教师的教学观念出发,结合铁道高职数学的设置、铁道高职数学教学内容、体系结构、教学手段、教学方法、学生思维方式的培养以及高职数学考试考核方式等几方面,对进一步开展铁道高职数学教学改革进行思考与探索,并提出了几点构思和设想. 相似文献
12.
高职院校高等数学教学方法的研究和探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
任安忠 《长沙通信职业技术学院学报》2008,7(1):96-98
高等数学是高职院校一门非常重要的基础课。文章结合自己的教学实践,分析了当前高职院校高等数学教学的目的和理论特点,就如何提高高等数学的教学质量提出了几种可行的教学方法。 相似文献
13.
现代教育技术条件下的高等数学教学 总被引：3，自引：0，他引：3
周廷慰 《安徽电子信息职业技术学院学报》2006,5(1):26-27
现代教育技术,特别是多媒体、网络技术,给高等数学的教学带来了巨大变革。本文从课前的课件制作、课中实践“建构主义”理论及课后师生的网络交流这三个环节探讨了现代教育技术条件下的高等数学教学. 相似文献
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河南机专数学教研室近几年对高等数学教学改革初步取得一些成果，结合笔与本校实际情况，谈一些对高等数学教改的看法和感想。 相似文献
15.
杨旭岩 《河南机电高等专科学校学报》2004,12(1):72-73
针对现状，中对如何学好与如何教好高等学校数学提出了一些观点及做法：应重视数学的学习；在学习数学时，把握数学解决问题的方法——通用方法与个别方法问的关系；要转变一种学习观念——学习要循序渐进；在讲授数学时，师生共同参与，将数学建模、数学软件包与实际课题相结合。 相似文献
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计算机在高等数学教学中的应用探索 总被引：4，自引：0，他引：4
"计算机在高等数学中的应用”课题组 《天津工业大学学报》2001,20(4):99-100
论述了计算机用于高等数学的必要性与可行性,讨论了数学CAI课件的开发和应用,指出计算机辅助教学的发展前景。 相似文献
18.
范洪涛 《鞍山钢铁学院学报》2011,(3):320-323
为了提高学生的英语学习兴趣和应用能力,基于建构主义教学理念结合自身的教学实践,从教学模式、教学方法、试卷改革和评价体系等方面探讨了高级英语课程教学改革问题。认为多元化的教学模式、阅读与写作命题方式的改革、培训与教学相结合的途径,能够提升英语专业学生的学习兴趣和应用能力。 相似文献
19.
黄云鹏 《西北纺织工学院学报》2011,(3):443-446
为了应对基础数学课程改革的不断推进和教师专业化水平的提升,师范类数学教育专业的教学需要进行着眼于学科教学知识（PCK）提升的改革.采用文献考证与理论分析的方法指导并丰富教师的课堂教学,促进学生对数学的理解和数学价值的认识.数学史与高等数学教学的融合,是师范生PCK知识有效建构的一条有效途径. 相似文献
20.
陶华 《徐州建筑职业技术学院学报》2014,(1):47-49,53
高职院校高等数学应当遵循"以应用为目的,以必须、够用为度"的原则,实现与专业课教学的融合,充分发挥数学思维方法在解决专业问题中的作用,不断提高学生分析和解决实际问题的能力.对高等数学与专业课教学相融合的途径进行了分析,并通过教学实例探讨了数学方法在相关专业教学中的应用. 相似文献