我国职业资格证书制度的发展历程与展望

职业资格证书制度是促进职业教育快速发展,提高职业院校人才培养质量的有效途径。文章以各阶段相关政策文件、法律为线索,将我国职业资格证书制度的发展历程分为初步确立和快速发展两个阶段,并根据当前经济与教育发展的形势,预测我国职业资格证书制度在未来的发展中将在就业准入制度、职业资格证书的社会认可度、校企合作及职业资格证书国际化等方面迈出新的步伐。     

基于职业资格证书的建筑工程技术专业教学改革探索

建筑行业实行职业资格证书制度,已经成为劳动就业制度及职业准入控制的重要内容和职业教育重要目标之一.高职院校实施职业资格考证,是贯彻以服务为宗旨,以就业为导向,培养高技能人才的重要体现.在教学实施过程中,要以职业资格考证为出发点,不断推动建筑工程技术专业教育教学改革,提高学生的实践能力和就业竞争力.从职业资格考证的角度,探讨了高职建筑工程技术专业的教学内容、教学手段和方法改革,实训基地和师资队伍建设.     

高等学校实施职业资格证书制度的探讨

在高等学校实施职业资格证书制度,实行学历证书与职业资格证书并重是高等教育发展的必然趋势。但是高等学校实施职业资格证书制度也存在一些问题,高等学校要充分认识推行职业资格证书制度对培养人才的重要性,以就业为导向,以培养学生能力为主线,加强实践教育,深化教学改革,不断完善职业资格证书制度。     

“中原崛起”背景下河南高等职业教育的发展

高等职业教育作为提高劳动者技能和改善劳动者素质的重要手段,在推进河南经济发展,城镇化建设,进而实现全面小康起到了重要的作用。当前,应当强化对高等职业教育的认识、加快推进职业资格证书制度和就业准入制度、明确企业在高等职业教育发展中的责任、改革高等职业教育的人才培养模式和完善高等职业教育的经费筹措机制,以促进其健康发展。     

职业资格证制度的推行与技能鉴定体系的完善

介绍了我国推行职业资格证书制度的基本情况 ,剖析了推行职业资格证书制度的意义和职业资格证书制度的基本特征 ,最后对我国职业资格证书认证体系以及推行职业资格证书制度工作的总体目标进行了简要分析。     

职业资格证制度的推行与技能鉴定体系的完善

介绍了我国推行职业资格证书制度的基本情况，剖析了推行职业资格证书制度的意义和职业资格证书制度的基本特征，最后对我国职业资格证书认证体系以及推行职业资格证书制度工作的总体目标进行了简要分析。     

推行职业资格证书制度的意义及其对高职教育实践性教学的促进

实践性教学是高职教育的显著特征,而职业资格证书制度是检验其实践性教学质量的重要举措和有效手段。对高职学生进行实践能力的培养,对其职业技能进行鉴定并让高职学生获得相应的职业资格证书一直是高职教育的发展方向和趋势。高职院校须充分认识推行职业资格证书制度对培养技术应用型人才的重要性,深化实践性教学改革,不断完善职业资格证书制度．发挥职业资格证书制度对高职教育实践性教学的导向性作用。     

湖南职业院校职业资格证书制度实施的现状、问题和对策

文章对湖南省职业资格证书制度的现状以及存在的问题进行了分析,结合职业院校的教学改革与职业资格证书制度的联系情况,提出了在职业院校实施职业资格证书制度的几点对策。文章着重提出了要建立职业教育改革与职业资格证书制度相融合的教学管理制度,具体表现在构建以能力为本位的课程体系,根据能力本位的要求开展教学活动,根据国家职业标准建立考核标准等方面。     

中国职业资格证书与中式烹调师等级制度

职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度.由政府认定的考核鉴定机构,按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,对劳动者的技能水平或职业资格进行客观公正、科学规范的评价和鉴定,对合格者授予相应的国家职业资格证书.中式烹调师等级及职业资格证书共分初级、中级、高级、技师和高级技师5个等级.     

中等职业教育发展与生源质量提高

中等职业教育需要进一步发展,制约职业教育实现改革目标与适应经济建设的主要因素,是当前日益严重的生源质量不断下降。提高职校生的文化素质、道德修养,必须从提高认识、依法治教入手,必须规范有关职业资格、明确就业准入制度、改善职普生源比例。     

独立学院国际贸易专业“课证融合”式教学计划的思考

从国际环境和国内环境看,构建国际贸易专业学历证书与职业资格证书并存具有重要意义。在就业导向课程观指导下,积极发挥职业标准的就业导向机制,并通过双证课程的改革推动人才培养模式创新。＂课证融合＂式教学计划是推行＂双证制度＂的关键,它的原则是融＂证＂入＂课＂,以＂课＂为主,其制定过程包括社会调查、专业研讨、制定教学计划等三个主要阶段。本文着重分析了制定＂课证融合＂式教学计划的意义及思路。     

与职业资格证书制度融合的人才培养模式在无损检测专业建设中的应用

本文阐述了与职业资格证书制度融合、体现综合职业能力培养的人才培养模式,在无损检测专业建设中的具体应用。     

基于就业导向的“双证书”教育的实践与思考

按照“职业教育就是就业教育”的办学理念,高职教育必须与职业资格证制度相结合,这种结合的最佳方式就是实行“双证书”教育。实行“双证书”教育,不仅要科学调整培养目标,精心制订教学计划,而且要打造过硬的“双师型”教师队伍,提高职业资格认证工作质量。     

示范重点专业建设改革与实践——以环境监测与治理技术专业为例

以环境监测与治理技术专业为例,通过示范重点专业建设,明确专业定位,构建"单元教学+岗位实训"的人才培养模式,建立工学结合、双证融合的课程体系;按照专业教学规范制定"人才培养方案"和"人才培养施工图"并组织教学;制定课程标准并改进原有的课程及教法,建设优质核心课程及精品课程;通过安排教师参加国内外培训,熟悉先进高职办学模式及职教经验,参加职业技能培训提高动手能力,获取相关专业职业资格证书及上岗证书等途径开展师资队伍建设;利用示范建设资金建设完善教学实验实训条件,同时提高社会服务能力。     

一种基于LDAP的证书发布服务器

目录服务在PKI中的主要功能是在一定网络领域内提供一个快速、方便的访问安全认证所需信息的途径。实现了基于LDAP的证书发布服务器。通过在PKI系统中应用LDAP目录服务,实现了证书和证书撤消列表统一,方便的管理;证书和证书撤消列表的存储和动态发布;有效证书的快速查询。     

一种能提供网上安全属性服务的证书的研究

该文首先介绍实现网上安全属性服务的相关知识,然后对使用X.509证书和属性证书实现web安全属性服务局限性作了分析,在此基础上提出一种新型证书来解决这些问题,使得CA对证书的认证、发放、管理有了很大的提高,另外还给出用这种证书来实现WEB安全属性服务的模型.