现代学徒制人才培养探索与实践

梳理了当前职业院校在现代学徒制试点工作中的实践经验,剖析了现代学徒制建设与专业建设的关系、现代学徒培养与传统订单培养的关系、现代学徒试点班延续性等问题.以某职业学院为例,阐述了学徒试点班在育人机制、招生招工、培养标准、师资团队、管理制度、基地建设方面的实践情况,归纳了试点班人才培养模式、课程体系的建设成效,反思了试点班...     

提高毕业生就业率是高职院校面临的重要任务

毕业生就业问题是我国高等教育面临的一个共同课题,而对于高职院校来说显得尤为重要。高职院校应从明确办学方向、按市场要求设置专业,以教学为中心、确保学生质量,多方联动、做好毕业生“营销”工作3个方面做好毕业生就业工作。     

大学英语多媒体网络辅助教学实证研究

对10个大学英语多媒体网络辅助教学试点班和10个传统英语教学非试点班进行比较研究.提出研究和统计假设之后,通过分析试点和非试点班每一学期期末考试和全国大学英语四级测试成绩,以及对学生进行问卷调查、对教师和学生进行访谈等,证明研究和统计假设的正误,分析造成与研究假设相矛盾的原因.     

谈我校高等职业教育改革发展的几个问题

<正>1989年,顺应社会经济的发展需要,根据国家教委和中国石油天然气总公司的有关指示精神,我校作为中国石油天然气总公司首批试点学校,积极稳妥地进行了成人高校由普通高等专科教育向高等职业教育转变,由以学历教育为主向以岗位培训、继续工程教育为主转变的实践与探索.六年来,先后开办了劳资、财务等岗位培训班30个,培训干部近1000人.进行了汽车修理、财务会计、市场营销等3个专业10个教学班的高等职业教育改革试点.这些试点班的毕业生,目前已成为油田基层的骨干力量,深受用人单位的好评.据不完全统计,     

森林工程专业毕业生就业质量提升实证研究

毕业生就业质量是对高校人才培养成果的检验。森林工程学科是林业基本学科之一,该专业毕业生的就业现状、前景特别是就业质量广受社会关注,在一定的程度上标志着该学科发展的生命力。整理和分析了南京林业大学森林工程专业2007年—2010年毕业生的就业情况,探索了提升该专业毕业生就业质量的方法。     

测控技术与仪器专业毕业生质量跟踪评价体系的研究

分析国内外高等院校毕业生质量跟踪评价体系的发展现状,重点关注毕业生的就业状况,包括工作质量、个人成长和就业稳定性,对当前测控技术与仪器专业毕业生跟踪调查方面存在的问题,提出了针对测控专业特点的毕业生质量跟踪调查体系和实施方案。     

关于构建大学毕业生综合素质测试指标体系的思考

大学毕业生综合素质测试是高校保证大学生培养质量的有效手段.在对大学生这一群体进行深入分析以及调查和分析毕业生、用人单位、国家对不同专业大学生综合素质的认识和要求的基础上,创新了大学毕业生综合素质依照生命尊重素质、生存素质、发展素质、幸福(快乐)素质划分的分类模式,由此提出了大学生综合素质测试指标体系的层次、内容及其在应用中需注意的问题.     

面向社会 立足改革 努力提高教育质量——河南机电高等专科学校毕业生质量调查报告

以向用人单位和毕业生问卷函调方式 ,对河南机电高等专科学校机械制造工艺及设备和工业自动化两个主干专业 94- 97届的毕业生的质量进行调查 ,结果表明 :用人单位对毕业生总体评价为好和较好的占 91.2 % ,70 %的毕业生自我总体评价好或较好 ;但两者都认为在专业知识面、基本技能、管理能力、人文素质及动手能力等方面有欠缺。另针对问题提出调查者的建议 ,以进一步提高毕业生质量     

高职物流管理专业学生就业调查与分析

通过对某校物流管理专业2007/2008级毕业生调查并结合企业反馈的毕业生情况,就物流管理专业学生就业企业类型、就业质量,以及由此涉及的教学问题等方面进行介绍和分析,以期对专业改革和建设起到推动作用。     

面向社会 立足改革 努力提高教育质量：河 …

以向用人单位和毕业生问卷函调方式,对河南机电高等专科学校机械制造工艺及设备和工业自动化两个主干专业９４－９７届的毕业生的质量进行调查,结果表明：用人单位对毕业生总体评价为好和较好的占９１．２％,７０％的毕业生自我总体评价好或较好;但两者都认为在专业知识面、基本技能、管理能力、人文素质及动手能力等方面有欠缺。另针对问题提出调查者的建议,以进一步提高毕业生质量。     

英语本科毕业论文写作对英语基础课教学的反拨效应

通过收集和分析180篇英语专业本科生毕业论文,发现相当数量的文章在领会论文要求、查找资料和英语表达方面存在明显的问题.针对英语表达方面的问题,提出对英语基础课教学的反拨效应,建议加大写作投入,加强写作课教学方法和教学手段的改革,同时对语法课教学进行改革.     

试论“双证书”制度的教学体现

高职教育推行＂双证书＂制度,是提高高职毕业生职业素质和就业竞争力、实现职业教育与就业对接的重要举措。应加强实践教学,将＂双证书＂制度体现在教学体系之中。建设一支＂双师型＂教师队伍,是推行＂双证书＂制度的关键。     

基于建筑环境与设备工程专业的卓越工程师教育培养计划探索

基于卓越工程师教育培养计划以及建筑环境与设备工程国家特色专业的人才培养理念和培养目标,实施了“双师型”专业教学团队建设、课程教学体系改革、实践教学体系改革三者有机结合的培养方案,取得了较好的成效.     

高职院校毕业生社会需求与培养质量审析--以X省Y高职院校为例

为了全面了解高职院校毕业生社会需求和人才培养质量,2015年X省Y高职院校与麦可思公司合作开展2014届毕业生社会需求与培养质量调查,调查内容涵盖6个体系18个方面,包含就业率、工作与专业满意度、核心课程评价等内容。通过调查发现X省Y高职院校以下三个方面的问题比较突出：就业率不高;就业质量不容乐观;实习实践环节欠缺。针对调查问题,从办学特色、专业建设、实践教学和师资建设等方面提出对策。     

从试点专业建设谈素质教育的实施

本文介绍了在国家级试点专业建设中实施素质教育的几点经验。全文对素质教育进行多方面探讨,在教学计划中如何体现素质教育内容,在教学过程中如何落实素质教育,在教学方法上如何保证素质教育。     

深化会计教育教学改革的思考

高校毕业生就业难已是不争的事实。本文分析了会计专业毕业生就业难的原因,提出了会计教育改革的必要性,指出了高校会计教育发展应以提高质量为核心来构建会计教育教学新模式。     

高职工程造价专业实践教学改革探索

为进一步加强工程造价专业实践教学,从专业课师资队伍与实训场所建设入手,多角度、多方位提高实践教学质量,培养适应社会发展的工程造价专业毕业生.     

文化图式框架中的研究生公共英语教材改革探析——以浙江工业大学为例

研究生英语教学改革与发展是培养高层次创新型人才的关键,而教材建设则是非英语专业研究生英语教学的一个重要环节,以及英语综合应用能力得到有效提升的重要途径。加强并完善教材建设,使英语学习与专业方向相结合,人文素养与实践能力相结合,从而激发非英语专业研究生对英语学习的兴趣,这是培养创新型研究生的必然选择。     

加强毕业生跟踪调研,推进专业教学改革

毕业生跟踪调研工作中往往存在过分重视用人单位的意见反馈,而忽视毕业生的意见反馈的倾向,这已在客观上影响到了专业教学改革和教学质量。因此高职院校应加强和改进毕业生跟踪调查工作,设立毕业生跟踪调查机构,制订毕业生跟踪调查工作流程,确保调查不流于形式。并将调研成果应用于专业教学改革之中,促进教学质量提高。