高校辅导员队伍建设存在的问题及对策分析

<正>书名:新时期高校辅导员队伍建设的研究与思考作者:白永生定价:68元出版单位:光明日报出版社出版日期:2016年ISBN:9787519407216在各高校竞争日趋激烈情况下,辅导员的影响不容忽视,辅导员作为高等学校中与学生直接面对面交流的一类团体,对大学生的意识形态树立有着不容小觑的影响与作用。但是我国大学辅导员体制建设中仍然存在着诸多不足,将极     

胜任力图谱视角下高职辅导员队伍建设策略研究

辅导员是新时期高校思想政治工作的重要群体,肩负着宣传党的理论、开展思想政治教育、做学生成长指导者与引路人的重要使命。通过剖析辅导员胜任力需求,重构辅导员胜任力模型,绘制辅导员工作职责与胜任力需求对照图谱,深入分析辅导员工作职责,从专业化发展、评价改革、提升胜任力、激活内驱力、发挥纽带作用角度提出高职辅导员队伍建设策略。     

高校辅导员绩效评估研究 ——基于平衡记分卡方法

基于平衡计分卡的高校辅导员绩效评估是提升高校辅导员职业化水平的积极尝试,深入探究从成本控制维度、大学生服务维度、内部流程管理维度、辅导员学习成长与创新维度等方面构建绩效评估指标体系;通过采取加强平行院部辅导员之间的联动协力、适当处理绩效测评指标设置和权重比例确定问题、构建高等院校现代化的人力资源信息系统、扎实做好绩效评估的实践宣传和评估主体培训辅导等策略措施来保障基于平衡计分卡的高校辅导员绩效评估有效实施。     

学校社会工作：高校辅导员的角色重塑与功能拓展

在当前急剧变迁的社会环境下,随着高等教育从“精英教育”向“大众教育”转变的不断深化,传统教育模式“重管理轻服务”、“重政治灌输轻思想疏导”的特征与当下大学生客观需求之间的矛盾日益凸显。解决矛盾的有效路径是：首先,嵌入学校社会工作的价值理念,以加强高校辅导员职业化、专业化建设,健全和完善高校辅导员制度;其次,提高高校辅导员自身的素质和能力,完善其知识结构,掌握学校社会工作的理论、方法和手段,充分发挥社会工作“人性化”、“专业化”的优势,使专业的学校社会工作成为高校学生工作的有机整合体。     

应用型院校化工类辅导员专业化建设途径探讨

针对应用型院校化工类专业培养要求、化工类专业学生在培养过程及高校辅导员在思想政治教育过程中存在的问题,本文以应用型院校化工类辅导员专业化建设为例,提出优化化工类辅导员专业配置,加强化工类辅导员对学生专业知识技能、职业素养提升教育与职业生涯规划,充分发挥网络媒介在大学生思想政治教育工作中的重要性及提高辅导员自身专业技能等途径,以期多方面加强化工类专业辅导员专业化建设,从而为社会培养出更专业的高技能应用型化工类人才。     

新时代高校实验技术人员队伍改革的思考与建议

在“双一流”建设的大背景下,实验技术人员队伍改革是高校教师队伍建设的必然趋势,也是加强高校内涵式发展的战略举措。文章分析了高校实验技术人员队伍存在的问题,并从职业认同、政策引导和优化配置三个层面,对建设新时代高校实验技术人员队伍提出一些思考与建议。     

关于加强高校实验室安全管理的几点思考

本文针对高校实验室安全管理工作中存在的问题,提出了做好高校实验室安全管理工作的几点思考。比如:加强安全教育培训、推进安全准入制度,健全实验室安全管理制度,改革管理体制、健全责任制度,加强实验室安全管理队伍专业化建设,完善安全管理考核机制和奖惩制度等,以期更好地做好实验室管理工作,营造安全的教学和科研环境,推进高校各项事业的可持续发展。     

新时代高校班主任队伍建设与思考——以商洛学院化学工程与现代材料学院为例

新时代高校班主任工作面临新的机遇,同时也带来了新的挑战。目前高校班主任作为高校全员全程全方位育人的重要组成部分,必须要根据高校工作特点,进一步加强队伍建设、提升班主任的综合能力。本文以商洛学院化学工程与现代材料学院为例,调研当前高校班主任队伍的建设与管理现状,并对队伍建设中存在的问题进行了剖析,在实践过程中探索班主任队伍建设的工作体系。     

浅析高校辅导员在学生工作中的能力构成和作用

高校辅导员是高校教师队伍的重要组成部分,是开展大学生思想政治教育的骨干力量,是大学生健康成长的指导者和引路人。辅导员队伍素质能力的高低,直接影响到思想政治教育的效果,影响到高校人才培养目标的实现。因此高校辅导员要了解工作能力的构成之后让辅导员在学生工作中的作用能够充分发挥。     

陈文增获河北省“资深省管优秀专家”称号

<正>为了充分发挥省管优秀专家在建设创新型河北和实施人才强省战略中的重要作用,省委、省政府在2006年7月出台了《关于加强省管优秀专家队伍建设的意见》,特别明确提出了"连续列入四个以上管理服务期的,由省委、省政府颁发‘资深省管优秀专家’金质奖章和荣誉证书"。     

中新两国大学化学教育比较中的思考

就新加坡国立大学化学教育体制中理论和实验教学的内容、方法以及评价体系的优点进行了论述,通过对比发现了我国大学化学教育中的不足,并借鉴新加坡国立大学化学教育的理论和实验教学,以及对学生的评价机制等先进理论进而探讨了中国大学化学教育改革的有效途径。     

高校教学质量评价方法与评价效果初探

教学评价是提高教学质量的关键，高校需要建立教学评价体系，对教师教学质量进行监督评价。文章给出了教学评价与教学质量的相关关系，提出了教学评价的必要性和重要性，并列举了目前高校中存在的多种教学质量评价体系，提出了新时期评价体系存在的主要问题和解决方向。     

Method of assessing the fit of market segments

The stages of evaluating the fit of market segments are examined. The parameters for evaluating the segments should be selected based on a system of balanced indexes. A method for assessing the fit of market segments is reported on the example of an company manufacturing chemical fibres. __________ Translated from Khimicheskie Volokna, No. 4, pp. 29–31, July–August, 2007.     

建筑陶瓷企业发展与环境保护评价指标体系的构建

建筑陶瓷行业是一个能耗高、污染大的行业，因此找到一套评价指标体系以加强时企业的管理，对促进企业发展与环境保护协调有十分重要的意义。但是，目前国内外针对陶瓷企业特别是建筑陶瓷企业的评价指标体系的研究还比较少。基于这些原因，本文以我国南方某陶瓷生产基地为研究案例，综合考虑资源、环境、经济和社会四方面的因素提出了建筑陶瓷企业发展与环境保护评价指标体系，并探讨了指标体系中各指标权重和属性值的确定，以及基于指标体系的建筑陶瓷企业评价方法。     

多元智力理论在化学教学学生评价中的应用研究

本文从理论上论述智力理论对传统评价体制的冲击,多元智力的评价为教育工作者的专业发展提供了理论依据,提供了一个科学、全面、公平地了解学生的方法.在以后的教育评价发展中,要建立评价主体多元化的制度,把学生自我评价、同学评价、教师评价和家长评价很好地结合起来,促进学生全方面的发展.     

石化产业安全评价指标体系研究

明确界定了石化产业安全基本内涵,分析了石化产业安全的内、外部影响因素,阐述了产业安全评价的理论模型及具体评价方法。在此基础上,提出了石化产业安全评价指标体系的设计原则和系统框架。     

工科“大学化学与物理”新型课程的创建与实践

我校将工科大学化学与大学物理两门基础课程合二为一,建立了“大学化学与物理”新型课程体系。通过试点教学,对这种创新性教学体系的特色及教学效果进行了分析和总结。     

有效开展HSE管理体系审核做法

HSE管理体系审核是企业建立和保持HSE管理体系的重要组成部分,是评价企业HSE管理体系实施效果的手段,也是改善企业健康、安全与环境管理工作的有效工具。本文从审核形式、方法、内容和审核技巧等方面提出了提高HSE管理体系审核有效性的方法和建议。     

大学教师课堂教学评价体系现状及问题研究

为了加强教学管理、提高教学质量,我国大部分高校建立了教师教学评价体系,对教师课堂教学质量进行监督评价。文章列举了目前高校中存在的多种教学质量评价体系,对高校教学质量评价的效果进行了分析,针对存在的主要问题提出了相应的解决方法。     

铁矿还原粉化指数测定系统的研制与评价

铁矿还原粉化指数（ RDI）是评价铁矿石其冶金性能的重要指标，为准确测定该参数，自主研发了铁矿冶金性能综合测定系统，并通过试验对此系统测定的精密度和准确度进行评价。评价结果表明：该套系统能准确测量球团铁矿还原粉化指数，具有较高的精密度和准确度，应用前景广阔。