陕西省高校体育与健康课程改革发展导向研究

采用文献资料、问卷调查、专家访谈、田野调查等社会学研究方法,对陕西省高校体育与健康课程改革发展导向进行研究,认为陕西省高校体育与健康课程改革应该从体育新课程目标与结构、体育课程的形式、课堂教学与课外活动、培养新型的体育教师队伍等方面进行。     

我国高校体育教育的发展趋势

本文从教育学的角度出发,对目前高校体育教育改革现状进行分析,认为在借鉴与吸收先进的教育机制与理论的同付融入我国特色的体育教育。是我国未来高校体育教育的发展趋势,并能进一步确立中国体育教育在国际上的地位。     

高校体育健康教育的实践与思考

当前高校体育健康教育改革处于初级阶段,在缺乏充足的理论指导下实践过程存在着很多的问题。本文针对当前问题深入思考,总结经验,提出新的理论和思路来指导实践,推动高校体育教育改革的进程,对于高等体育教育发展具有一定的参考价值。     

我国新一轮高校体育课程改革现状调查

高校体育是学校体育与社会体育的衔接点和学生自主锻炼的转折点,2002年颁布的《全国普通高等学校体育课程教学指导纲要》对体育课程建设提出了新指导,对更好的发挥衔接和转折的作用奠定了基础。本文对我国高校体育课程改革现状进行了调查。     

高校体育教育中优秀体育文化的构建

现代高校体育教育中,体育文化的构建不仅能使学生有个强健的体魄,更加树立学生的体育运动意识,对高校体育教育有着熏要的意义,本文就高校体育教育优秀体育文化的构建做浅显的论述。     

高等职业院校体育健康课程教育的现状及发展思路

根据我国高等职业院校体育课程中健康教育的现状,对其内容存在的问题进行分析和描述,井对如何体现高等职业院校体育教学的特点及解决健康教育中存在的不足提出了全面对理论设想。     

高校体育课程设置与增强学生体质健康的研究

1．大学生体质健康现状 大学生体质健康状况经历了一个不断变化发展的过程。现在的大学生在体质健康普遍存在着耐力差、心理素质低下、抗挫折能力弱等问题。2002年,我国体育教育确立了健康第一的指导思想,首次从身体形态、机能、素质方面综合评价学生体质健康状况。     

体育与健康教育创新之我见

新义务教育课程结构设计,基于"整体"与"一贯"的理念,将初中(七、八、九年级)原体育课改为体育与健康课,这是对传统的初中体育的根本性变革。通过新课程改革实践,深刻体会到落实体育与健康课程标准,必须对传统体育课进行全面改革,在目标、内容、途径、评价等方面全面创新。     

我国中小学学校体育与健康教育有机结合若干理论问题的研究

本文采用阅读收集文献资料、比较研究、实证调查等研究方法对我国中小学目前学校体育与健康教育现状进行分析和调查,阐述了学校体育与健康教育的关系以及相结合的必要性,并根据我国的实际情况,提出中小学学校体育与健康教育有机结合的途径和方法,旨在为学校教育工作提供参考。     

培育生命价值的高校公共体育课程教学模式探讨

文章以"生命教育学"理念作为高校公共体育课程教学改革目标,将生命安全教育、生命健康教育和生命运动教育相结合,对生命安全教育融入高校公共体育课程体系进行理论构建,以提升高校公共体育课程的生命价值,让高校公共体育课程教学焕发出生命活力,为高校公共体育教学改革拓展思路.     

体验式教学在初中体育与健康课程中的应用

在新一轮课程改革中,“为体验而教,为体验而学”正逐渐成为现阶段教育发展的新趋势。本文采用实验法分析传统教学和体验式教学在初中体育与健康课程中的不同效果,得出在初中体育与健康课中应用体验式教学比传统体育教学更有利于提高学生的运动技术水平、自主学习、心理健康和社会适应能力。     

试论高校体育教学中如何培养学生的终身体育意识

随着全民健身计划纲要的实施,终生体育已经成为学校体育教育的重要思想,但在实际的体育教学实践中真正体现这一思想却有较大难度,主要是受到体育课教学以及其课程设置规律的限制。课外体育活动为这一思想的贯彻提供了广阔的天地。随着高科技产品的运用,日常生括节奏的加快,劳动者的体能运动减少,导致体质、健康水平下降,特别是在以脑力劳动为主的人群中,表现得尤为突出。面对这种状况,人们应该积极地参加体育锻炼,使自己拥有健康的体魄以迎接未来社会的挑战。高校学生毕业之后要进人社会,他们将继续学习、工作。     

西方思想政治教育理论对我国高校的借鉴意义

西方思想政治教育注重公民的爱国主义和民族精神的培养,他们通过政府的主导,学校的实施,家庭的熏陶,社会的渲染等方面来加强公民的修养,使得公民的素质能够适应社会发展的需要,其中采取的一些方法和措施对于我国高校的思想政治教育有一定的借鉴意义。     

浅析高校体育教育思想的改革

本文论述了转变体育教育思想与深化体育教学改革之间的关系,提出了应转变的4种体育教育思想和应确立的4种体育教育思想。     

高校党校教育初探

党的思想建设是党的建设的首要任务，党的思想建设的一个重要途径是党员教育工律，而党校教育又是党员教育工作的一个重要方面。高校党校工作刚刚起步，还需要我们党校工作努力工作，去摸索一条具有自身办学持点的道路，对此．笔作些初浅的探索。     

高校体育教育改革创新探析

随着科学技术的进步和社会生活的需要,体育已成为一种普遍的社会现象,渗透到社会各个阶层和领域。如何更好地在高校开展体育工作,使学生自觉地参与到体育运动中来并形成终身体育观念以适应未来生活、学习、工作的挑战,是摆在体育工作者面前急需解决的问题。研究高校体育教育的现状,对于改革现实的高校体育教育中的种种问题具有积极的意义。     

教育质量与高等院校课程组织结构优化

对高等教育质量的评价,主要体现在对高校教学活动的评价,对其课程组织结构的评价,文章从大众化高等教育多样化的质量评价以及素质教育的质量观对高校课程组织结构的要求进行了分析讨论,提出了适应二者要求的课程结构优化的部分思路。     

陶行知健身思想对高中体育教学的启示

本文从陶行知先生的健身思想出发,了解这一思想产生的社会历史背景和当时的现实意义,以及在当前的教学环境下,陶行知健身思想对高中体育教学工作能产生何种启示和引导。     

试论高校思政网的隐性教育功能

根据新的教育环境和形式，各高校都在建立自己的思想政治教育网站，这是符合网络文化发展趋势的新的思想政治教育载体和形式，但是思政网建设不是机械地寻求思想政治教育的新模式，而是应当以注重思政网的隐性教育功能为出发点，发挥思政网的教育功能，实现思想政治教育的目的，因此，探讨思政网的隐性教育功能就是为了能更好地服务于思想政治教育目标。     

在中学体育教育中如何对学生进行心理健康教育

在当今充满竞争的社会中，敢于冒险，敢于探索，善于竞争，善于合作，富于创新是当今社会对人才的基本要求。学生素质发展有多方面的内容，心理素质不仅是其中、的重要组织部分，而且对其他素质的发展有很大的制约作用。学校体育教学培养学生终身体育的意识，习惯和能力，同时也培养学生的团结协作，合作与竞争的能力。