高职院校土木工程专业人才培养现状培养现状与探索思考

随着我国经济水平的不断提升,对于人才的需求也越来越高,新一轮的技术革命即将到来。在产业转型升级的迫切要求下,高职院校应当积极优化自己的土木工程人才培养模式,为国家培养新时代具有创新思维、实践能力的多元化应用型人才。本文就根据现阶段高职院校土木工程专业人才培养的现状来进行分析,为高职院校土木工程制定科学的人才培养计划提供参考。     

“3+1”特色应用型人才培养模式下的土木工程专业课程体系研究

基于土木工程专业新时期工程化背景,不断完善人才培养方案,构建与人才培养目标相适应的课程体系是人才培养的基石。文章以黑龙江科技大学土木工程专业特色的"3+1"人才培养模式为立足点,从拓宽学生的知识面、提高学生的工程能力和素养出发,探索强化实践能力掌握的专业课程体系构建和实施策略,进而培养适应社会需求的优秀的应用型土木工程专业人才,为同类院校土木工程专业课程体系的构建提供参考。     

浅析高职市场营销专业人才培养模式如何适应经济发展

目前据市场研究资料显示,我国高职市场营销专业人才培养存在的亟待解决的问题就是专业人才供应与需求之间的不平衡,也就是说我国现有高职院校所培养出来的专业市场营销毕业生与对接企业人才的实际要求二者之间存在一个巨大的裂痕。本文基于分析市场营销专业课程在高职教学的地位现状,专业人才供给和需求的高职教育的基础上,进一步提出为国内和地区在高职院校市场营销专业人才培养对策。     

土木工程特色专业建设规划与效果分析

本文系统的总结了土木工程特色专业教育的现状,并根据国家特色专业建设点的要求,分析了国家建设一线生产对土木工程专业人才的能力需求。结合土木工程特色专业,以建设特色专业为目标,从目标培养、课程安排、市场定位、课件与教材撰写修改等方面介绍了土木工程特色专业的规划方向,为土木工程特色专业的建设规划进一步完善提供了参考依据。     

地域文化视角下的高职艺术设计专业课程设置

地域文化是一个地区的地理环境、生活形态、历史传承和人文精神的综合体现,是一个地区持续发展的宝贵资源,依托地域特色文化进行高职艺术设计专业课程改革是时代发展的需要。本文以千年文化名城---淮安为例,探讨高职院校艺术设计专业在进行课程设置时如何有效融入地域文化,创设专业办学特色,培养适应地方社会需求的优秀艺术设计专业人才。     

地方院校土木工程专业培养方案的改革与实践

从目前社会对建筑行业人才需求的角度出发,分析了土木工程专业人才培养方案的不足,并提出了适合社会需求的土木工程专业新的培养方案。在新培养方案中,通过创建校企合作平台和实施保障体系突出了实践教学的重要地位和作用,取得了较理想的效果,为地方院校土建类专业培养方案和实践教学改革提供了有益的探索。     

高职建筑安全技术管理类专业人才培养方案构建与实施——以南通纺织职业技术学院为例

人才培养方案作为高职专业建设的指导性文件和标志性成果,是专业人才培养质量不断提高的重要保证。建筑工程质量与安全技术管理作为教育部高职目录外的一个新专业,近几年发展迅速。本文结合南通地区发展实际,从建筑行业市场实际需要出发,以工学结合人才培养模式改革为突破口,创新课程体系建构,以南通纺织职业技术学院为例,结合国家示范性高职院校改革成果,对建筑工程质量与安全技术管理专业人才培养方案进行系统设计,为该专业的创新性发展奠定基础。     

如何提高少数民族学生对专业汉语课的兴趣

本文以"企业财务管理专业人才需求问卷"和"财务管理专业人才培养问卷"调研为基础,分析当前企业财务人员需求现状与高职院校财务管理专业人才培养存在的问题,从高职财务管理人才培养目标定位、专业课程体系设置、专业教学内容完善、师资队伍建设、实践教学体系构建等方面提出对策建议,探讨基于就业导向的高职财务管理人才培养模式。     

基于BIM正向设计的土木工程专业应用能力培养

专业人才的培养是一项长周期的教育活动。在对本科院校土木工程专业人才培养过程中,BIM技术应用情况进行调查分析的基础上,从被调查院校土木工程专业BIM技术课程设置情况、对BIM的态度以及BIM技术全过程培养的阻碍等三部分出发,探究土木工程专业全过程BIM技术人才培养的阻碍因素,文章以广东海洋大学寸金学院为例,提出基于BIM正向设计的土木工程专业应用能力培养的方法与建议。     

以就业为导向的高职院校英语教学方式创新分析

随着社会的不断发展,各行各业对人才的需求发生了改变,由以往专一型人才的需求转变为了全能型人才,英语人才也不例外。本着以"服务为宗旨,以就业为理念"的教学目标,高职院校英语教学应树立新的教学理念,培养高素质的专业人才,以满足各单位、企业对英语人才的需求。基于此,本文就如何创新高职院校英语教学进行了具体分析,以期达到培养高素质人才的目标。     

国际化涉外型路桥类本科人才培养与保障体系研究

国际市场需要国际化涉外型人才,但我国相关专业的国际化教育难以满足涉外型高层次人才的需求。文章结合国际土木工程建设发展现状、学科背景及专业特色,对比分析了国内相关院校专业人才的培养现状,系统阐述了在国际化教育理念指导下的路桥类本科人才培养模式改革思路。通过改革,明确专业人才培养目标,建立专业人才培养新体系,形成"理论教学、实践教学、自主研学"三元教学模式,以"双语教学"和"全英文毕业设计"为特色的课程体系,以及以"CDIO工程教育理念"为核心的实践教学体系。实践证明,该项改革取得了良好的教学效果,为今后国际化教育改革积累了经验。     

土木工程专业应用及创新人才的培养探讨

文中围绕土木工程专业应用型人才培养体系,开展创新教育与应用能力培养,对教学改革与实践进行探索,确定了为少数民族地区服务的培养目标和办学特色,制定了应用型人才培养方案和课程体系,强化了实践教学环节改革,为民族院校土木工程专业人才培养模式提供参考。     

高职院校审计专业人才培养模式创新与发展的供需分析

随着经济发展,我国审计行业发展迅速,社会对审计高素质应用型人才的需求量在增加,高职院校以服务区域经济为重任,需要创新人才培养模式,以和社会需求进行零对接。本文在对审计行业进行调查研究和分析制约审计人才发展因素的基础上探讨高职院校审计专业人才培养模式创新与发展的思路,以为培养高素质的审计人才奠定基础。     

高职院校人才培养对接区域人才需求研究——以建筑装饰工程技术专业与装配式装修对接为例

该文通过对河南省建筑装饰行业装配式装修现状的调研,结合高职院校建筑装饰工程技术专业人才培养的实际情况,以装配式装修为切入点,从国家建筑装饰行业发展趋势、河南省装配式装修人才需求、专业人才培养模式等方面,探讨高职院校的建筑装饰工程技术专业人才培养与装配式装修对接的必要性。     

关于河北省高等职业教育对接产业服务平台的研究

伴随着社会经济的飞速发展和市场经济对专业人才数量需求的不断提高,当前我国高等职业院校正面临严峻的改革趋势,处于转型的关键时期。纵观当前高职院校的改革现状,不难发现诸多高职院校都在逐步深化职业教育和相关产业结构的协调发展。本文将以河北省高等职业院校对接产业服务平台为例来进行分析,并结合河北省高职院校的实际发展情况以及与当地产业结构调整的对接进行阐述。     

基于OBE理念的信管专业“互联网+”应用型人才培养模式研究——以财经类院校为例

互联网大数据时代对高校信管专业人才培养提出了新的要求,传统信管专业的培养模式需要进行相应的改革。在此背景下,本文以财经类院校为例,从社会对信管专业人才的实际需求出发,基于OBE理念,对信管专业人才培养进行改革,给出了信管专业"互联网+"应用型人才培养模式和教学改革的几点建议。     

大类招生下土木工程专业人才培养方案改革

结合新时期学校实施"大类培养"的具体要求,围绕学校以"三实一创"为核心的"两型两化"人才培养目标,以"学季制"改革为契机,按照新的土木工程专业人才培养目标和培养要求,优化和调整了课程体系,对土木工程专业人才培养方案进行改革。     

适应创意经济发展的高职新专业建设

本文对当前高职院校创意经济类专业人才培养没有按创意经济人才能力特点实施培养的弊端进行了反思与批判,并从教学内容、教学方法、教学管理等方面提出了高职创意经济类专业人才培养实施以培育创意创新能力为核心内容的教学改革,研究探索适应创意经济发展的高职专业建设新途径。     

从区域经济发展谈高职服装专业人才培养模式的构建

本文以山东诸城地区为例,通过调查诸城区域经济服装产业发展特色,结合当地高职院校服装专业实际,总结并提出了就如何融入区域经济来构建新的服装专业人才培养模式,积极探索出一条校企合作的新路子,为高职院校人才培养模式提供一个可以借鉴的范式,从而使毕业生与企业提前接轨,达到就业质量和教学质量同时提高的双赢局面。     

实践型材料物理专业人才培养研究

针对当前社会建设对材料物理专业人才需求变化的实际情况,对当前专业人才培养方式的不足进行了剖析,提出了以实践为导向的材料物理专业人才培养方式。对实践型材料物理专业人才培养中的课程安排、教学手段、成绩评定进行了初步的探究。