职业需求导向下的高职体育教育发展研究

21世纪是一个秉持素质教育观念的时代,所谓素质教育,并不是仅仅指文化修养的提高,也表现在个人的身体素质上.体育,是身体的教育.高职体育教育,不仅在于锻炼学生身体,磨练学生的意志,更重要的是培养出适应现代化建设需要、适应社会发展需要的就业型人才.然而,现如今高职体育教育还存在教育方式单一、唯理论教学等现象.基于此,本文通过分析当前高职体育教育的现状,提出相应的措施,从而促进高职院校体育课程的开展,培养出适应职业需求的应用型人才,建设符合社会发展的技术型队伍.     

“工学结合”教育模式背景下高职体育职业能力培养

为适应地方经济和社会发展的需求,促进高等职业教育事业健康持续发展,进一步提升高职院校体育教学质量,强化教学主动服务地方经济社会发展的意识,高职院校体育教育要积极推行与生产劳动和社会实践相结合,在完成增强学生体质共性任务基础上,针对不同职业的操作工作特点、工作制度特点、环境条件特点进行有针对性的职业实用性身体教育,促进学生职业技能及相关的素质和多种能力的提高,为学生未来顺利适应职业需要和提高工作效率打下坚实的基础,最大限度地服务于职业人才的培养目标,为培养具有快速适应未来职业岗位的身体素质和能力的优质劳动者提供条件。     

构建“体能、素质、技能”相结合的高职体育教学新模式

高职院校一直以培养高素质、高技能的应用型人才为教学目标,为社会输出从事一线岗位的专业人才。而拥有良好身体素质是一个人才适应职业岗位的基本要求,因此高职院校需加强对体育教学的重视,高职体育教学不仅要以提高学生的身体素质为教学任务,还应以培养学生的综合素质、职业技能为教学导向,将三者相结合进而提高学生适应社会需求的能力。本文将分析高职体育擞学现存的诸多问题,提出构建“体能、素质、技能”相结合的高职体育教学新模式,以便为高职体育教学改革提供相应的理论依据。     

建筑类高职院校实用性体育课程建设

围绕高职院校人才培养方向,把实用性体育课程融入到高职体育教育中,以"健康第一"为基础,以学生未来从事职业为着眼点,构建高职实用性课程体系,培养学生掌握职业体能锻炼方法,拓展学生职业身心素质,使高职体育教育适应社会发展的需要。     

高职院校体育教学突出问题及教学策略

当前高职院校在我国的教育事业发面发挥着越来越大的作用,他为我国培养出了一批批专业性强、素质较高的技术人才。体育教育作为高职院校重要的教学科目,为学生保持健康的体魄,掌握一定的体育技能,养成锻炼身体的习惯提供了保障。然而很多高职院校在教学过程中,对于学生的体育教育的重要性有所忽视,导致高职院校的体育教学存在着一定的问题,本文针对高职院校在体育教学过程中所存在的部分问题,提出相应的改进建议。     

高职学生管理刍议

高职教育是一种依据社会的需要,按着不同的职业岗位培养技术型人才的高等教育。我国高职教育目前还处在起步阶段,探究其规律,把握其特色是当务之急。本文就当前高职学生管理中的存在的问题,略谈浅见,以求窥视高职学生管理的一斑。     

对高职“以人为本”体育教学评价探究

本着科学发展观的"以人为本"的理念,从高职体育教育应以学生为本,全面发展学生身心健康为宗旨出发,通过运用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、实验比较法等研究方法,在"以健康第一,学生为本"的原则下,对目前高职体育教学评价理论基础进行对比分析,提出"以人为本"的新理念,构建符合高职体育教育发展的体育教学目标与评价体系。     

对高职院校职业体育教学改革的探讨

广西工商职业技术学院近几年来大胆开展教育教学改革。在高职体育教学改革中,其核心是实施以职业实用性体育项目为主、与专业相联系的学生自主"选项"教学,以"终身体育"和"健康第一"为指导思想,构建新的课程体系、教学内容,改革教学方法,从而全面提高学生的体育素质和水平,更好地适应未来的职业需要。     

体育教学如何渗透思想品德教育

当今社会竞争越来越激烈,企业对员工的要求也越来越高。企业对员工素质要求不仅体现在技能和体质上的,更多的体现在思想品德等人文素质方面。高等教育院校的体育教学不仅担负着传授体育技能、增强学生体质的任务,还担负着对学生思想政治教育的重任。高职院校在体育教学中,要根据体育教学目标培养德、智、体全面发展的高素质开拓型人才。另外,高职院校还要深抓体育教育可以强健体魄和渗透思想品德教育二者兼得的特点,有意识地在体育教学中融入德育教育,为社会培养品德高尚、身心健康、社会适应能力强的全面型人才。     

高职院校思政教学中大学生核心价值观的培养策略探究

我国的高职教育是培养技术型人才的主要方面,技术型人才对于我国社会经济的发展有着重要的意义。在进行思想政治教学的时候,教师要从多个方面来把核心价值观的内容结合到思政教育当中,以提升高职院校思政教学的效果。现对高职院校思想政治教学中大学生核心价值观的培养策略进行研究。     

探讨高职体育对学生就业的作用与影响研究

随着教育革新的深化,我国教育行业出现了巨大的改变。高职教育越发重视学生身心健康与综合能力的锻炼。体育是高职教育的关键组成之一,在学生身心健康发展方面有着不小的推动效果。而在现今社会之中,各个行业对人才的体质、素养均提出了较为苛刻的要求。因此,新时代的高职体育老师应当充分体现学科优点,提高体育锻炼效果,从而加强学生的身体素质,使得学生更好地参与到将来的工作中去。对于此,本文重点剖析了体育与高职职业素养之间的联系以及高职体育对学生就业的作用以及影响,从而找出体现高职体育对学生就业效果的措施,意在为高职体育教育带来一定帮助。     

以职业能力为导向的高职体育教学课程改革

随着社会经济的不断发展,社会对人才的需求越来越大,但是在目前的高职教学当中依然不够完善,制约着学生的发展,因此,本文对高职体育教学的现状进行了浅析,并分析了以职业能力为导向的高职体育教程改革的必要性,提出具体的改革措施,促进高职教育事业的不断发展。     

高职体育教育对职业素养的培养

21世纪国家之间综合实力的竞争,从根本上来说,取决于人才之间的竞争。可以说,谁掌握了高素质的人才,谁就掌握了发展的主动权。而高素质的人才必须具备一定职业素养。高职体育是高职教育的一个非常重要的组成部分,对学生职业素养的培养发挥着不可替代的作用。结合高职生的身心特点,本文共分为三个部分,首先介绍了职业素养的理论基础介绍;其次阐述了高职体育教育对学生职业素养培养的重要性和可行性;最后提出了相关的措施。     

探析高职体育教学中实施国防教育的可行性及途径

社会主义市场经济的快速发展,在很大程度上促进我国教育的改革与创新。高职学校体育教学关系到学生身体素质的全面提高,关系到能否为社会培养合格人才。高职体育教学中渗透国防教育,不仅能达到让学生们强身健体的作用,在某种程度上也是提高国防能力的手段和途径。本文从高职体育教学功能及国防建设基本要求等方面入手,并结合当前高职体育教学现状,分析了体育教学中如何开展国防教育。体育教学中渗透国防教育,有利于学生形成良好的国防意识,也是挖掘体育教学文化功能的重要途径。高职体育教学中开展国防教育,既是丰富体育教学的重要手段,也是更好地宣传国防知识,极大推动国防教育在高职学生中的实施与开展。     

高职院校财会专业会计教学目标的定位

高职教育的核心是培养学生的职业能力。高职院校财会专业主要是为行业企业培养具有一定专业理论知识和较强实际操作能力的技术应用型人才。本文结合黑龙江建筑职业技术学院财会专业会计教学工作的实际情况,在强调学生职业能力培养的前提下,探讨高职院校财会专业会计教学目标的定位。     

基于创新教育的高职体育教学方法研究

高职院校的任务是为社会培养掌握实用技能型人才,学生所学的课程中对技术重视程度可想而知,但是为了使学生的素质全面发展,高职院校的体育教育的重要性不可忽视。体育素质的培养,包括对学生的体育观念、体育技能、体育精神的培养,在体育活动中,不仅使学生锻炼了健康的身体和顽强的意志,还教会了学生的团队合作精神,培养了终身体育的思想。但是,现在在高职院校的体育教学中已经存在一些问题,要解决这些问题就要转变教育观念,用创新的教学方法去提高体育教学质量,只有这样,才能适应社会大环境的发展。     

高职服装教育教学改革与实践——以陕西工业职业技术学院为例

高职服装教育应适应社会需要,强调教学过程的实践性,以培养高素质技能型人才为目标,提高学生的职业素质和专业技能。     

高职院校体育课程的建设与发展解析

我们首先需要明确的是,高职院校体育课程的构建是要在“育人”这一教育的根本目标指导下,以学生为主体,充分发挥学生的主观能动性,并且根据高职院校自身的职业性和实用性的特点,根据不同区域的不同需要来设置相关课程内容,选择教材、教法。为了适应高职院校体育教育的发展要求,所以,高职院校在课程项目设置时要体现其能够培养学生的多方面素质和职业素养,强身健体的同时能够将学生塑造成高素质、高技能全方面发展的人才。     

基于职业培养目标谈高职体育教育创新

高职院校在教学的过程中,除了要传授基础知识和技能外,职业培养目标也是十分重要的。本文对基于职业培养目标的高职体育教育创新进行了分析．提出以高职的现状为基础,对高职的体育教育理念进行更新;巩固职业培养目标教育的理念,找到相应的措施进行体育教育课程的创新,增强高职体育教学的收益性和实用性。     

高校传统保健体育教学中的终身体育教育分析

在高等院校的教育中,终身的体育承担的使命是使学生成为合格的健康人才。在高等院校体育的教学中,融入传统的保健体育,能够促进学生形成体育观以及养成体育的习惯,促进学生确立终身体育的目标以及促进学生提高终身体育的兴趣。本篇文章通过高等院校中传统保健的体育教学,对学生终身的体育教育进行分析,希望能够使高等院校的学生在体育方面能够树立正确的思想,提高体育的教学效果。