基于融媒体平台的“信号与系统”教学探索

本文将当前流行的“学习强国”学习平台的设计理念引入“信号与系统”课程教学改革。首先,提出融媒体辅助学习平台的设计方案,而后基于该平台,探索“信号与系统”教学新模式。通过融媒体平台的引入以及教学模式的创新,可望进一步提高“信号与系统”教学效果,激发学生的学习兴趣,同时也能够使教师更好地掌握学生的学习情况。     

融媒体平台建设探索

为了建设适合于电视台的融媒体服务平台,并推动其发展。本文拟采用云计算、大数据等技术,将广电新老业务有机结合,形成新老业务互动、生产资源共享和多种渠道联合发布,以适应移动互联网的特点。基于此,利用开放式、标准式界面与其他平台进行对接和集成,建立起一套先进的技术支持体系。不仅可以提高原有的工作效率,也能对生产过程进行合理优化。在融媒体平台上,各大电视台可以充分发挥其多元信息交流的特点,进一步增强新闻报道的权威性与影响力,为各电视台的发展发挥积极的推动作用。     

县级融媒体系统平台建设分析

融媒体系统平台是一套软件应用平台,也是硬件基础与技术平台,包含了指挥调度、技术平台、采编中心及新媒体系统等.本文以县级融媒体系统平台为对象,在阐述平台建设目标的基础上,分析了融媒体系统平台的建设方案,并围绕平台设计与构建展开了探讨,期望能为我国县级融媒体系统平台的建设提供参考,促进平台建设质量的提高.     

广播电视融媒体平台的建设

本文首先阐述了融媒体的重要意义,其次分析了我台融媒体的发展现状,在此基础上研究了广播电视融媒体平台的建设现状,以期能够推动传统媒体和新兴媒体融合发展。     

广电融媒体同播平台的探索与实践

本文结合广电自身实际,以发展为前提,以扬优为手段,以资源通融、内容兼融、多媒同播为目的,设计实施了宁波广电融媒体同播平台。文中对平台的设计思想、技术实现及应用情况进行了详细阐述。     

基于私有云的县域融媒体平台建设

信息技术和网络技术的突飞猛进催生出新媒体,随着互联网技术的持续迭代升级,新媒体正呈现出日新月异的发展态势,逐渐对传统媒体发起了猛烈的冲击,同时新媒体的发展给传统媒体带来前所未有的机遇。在媒体融合大背景下,县级融媒体平台建设进入快车道,本文以安徽省桐城市融媒体中心的平台建设为例,分析搭建融媒体平台的设计原则,探讨基于私有云技术的县域融媒体平台建设优势。     

省级融媒体平台的建设与应用

首先,阐述省级融媒体中心建设的意义,明确省级融媒体中心的建设情况与应用现状。其次,论述四川广播电视台建设的“四川熊猫云”和山东广播电视台建设的“闪电云”平台的应用建设情况,明确各省建设融媒体平台的实际情况。最后,针对平台的应用现状,提出面向省级融媒体中心的融媒安全策略,为我国省级融媒体平台的进一步发展提供帮助。     

县级融媒体平台安全体系建设研究

随着大数据、5G、人工智能和云计算等新型技术的创新发展与规模化应用,网络系统安全建设被提上日程,成为现代网络技术发展和服务平台建设的重要衡量指标。本文从县级融媒体平台角度出发,阐述县级融媒体平台安全体系的建设方案,探讨平台存在的问题和设计的原则,提出提高平台安全性的措施,并展望未来的发展,为其他地区的融媒体平台安全体系建设提供借鉴。     

基于省级融媒体技术平台的“无人电台”技术系统建设

本文介绍了基于浙江省级融媒体技术平台构建的“无人电台”技术系统建设实施情况。该项目充分利用省级融媒体技术平台,将平台的云计算、云存储等云服务能力与大数据、AI技术等有机结合,并依托浙江广电的优质媒体资源,低成本快速构建起三个广播频率的“无人电台”技术系统。该系统能在台内“无人”操作的状态下,实现AI虚拟主持人对新闻、天气、路况等资讯的实时播报,以及外台节目转播、云媒资或本地节目播出等24小时电台节目自动播出,可全面提升广播业务的效率与能力。     

“信号与系统”应用导向型教学探索

“信号与系统”是电气、信息与自动化类本科专业基础课程,该课程理论性强,易导致学生内容理解困难。针对该问题,对课程教学进行了应用导向型探索,以实际应用为导向,将课程理论与实际应用相结合,在教学的不同阶段引入不同层次的应用实例,促进学生对理论知识的理解,加强学生专业知识构架,拓展学生知识维度。课堂问卷调查表明该方法可有效提升教学效果。     

县级融媒体平台建设之浅见

本文以新时代融媒体发展为契机,结合四川省县级融媒体中心建设现状,浅析媒体融合带来的发展机遇与挑战;结合县级融媒体中心的省级技术平台规范要求,探讨县级融媒体中心技术平台架构及其提供的服务,以期为其他县级融媒体中心建设提供参考。     

融媒体平台网络互动直播业务流程和系统架构设计

融媒体直播互动主要是借助信息双向互动协作体系和高清视频双向互动体系来完成所有节目的直播和互动,将网络互动直播系统设置在所有的演播室中,以SDI/HDSDI为基础形成的直播信号借助H.264和H.265编解码转化成IP,使传统演播室的信号与IP流信号实现高效转化后传输到屏幕上。用户和主播可以借助融媒体直播互动系统将所有的节目实现远程播放,主播们借助融媒体直播互动系统将电子文档传输到用户的电脑或者是移动终端上,这样就能使用户和主播实现实时互动,手机与电视可以实现交互。主播借助网络使视频流实现双向的互动,从而使网络远程直播互动得以全面实现。     

基于“一云多屏”架构的广电融媒体平台建设实践

本文论述了广电媒体运用现代化高新技术,践行平台一体化建设思路,以“一云多屏”为体系架构,打造了具有“多技术工具、多业务应用、多平台展示、多终端分发”的综合性融合媒体应用平台的建设过程。通过建设虚拟化云基础设施,建成内容集成共享系统、统一管理分发系统和安全管理中心等一体化运营管理系统,可实现一个融媒体平台同时为多个业务应用提供平台支撑和技术服务,从而提高生产效率和减少业务运营成本,保障业务的快速发展。     

“信号与系统”网络课程教学的改革与探索

"信号与系统"网络课程是网络教育电子信息类专业本科生必修的主干基础课程。本文结合国内外远程教育的成果和多年的网络教学实践经验,介绍了在"信号与系统"网络课程教学实施的诸多环节和要素上所进行的改革与探索以及取得的成效。本课程已恭获网络教育国家级精品课程称号。     

县级融媒体省级技术平台并发性能测试研究

当前,融合媒体向纵深发展,全国各省的县级融媒体省级技术平台正如火如荼地建设,省级技术平台覆盖全省,并与省域内县级融媒体中心实现互联互通、信息共享和协同互动,省级技术平台往往支撑省域内上百个县的内容生产和发布,因此,省级技术平台的并发性能的优劣对各县级融媒体中心的正常运行至关重要.本文从并发性能测试的概念和性能指标出发,...     

基于广播融媒体演播系统的视频业务平台设计与实现

广播融媒体演播系统的视频业务平台能够为视频内容生产、编辑、审核、播出等应用提供有效的应用支撑,对广播融媒体节目生产和良好视觉体验发挥着非常重要的作用.本文以宁波广播电视集团广播融媒体演播系统视频业务平台的建设实践为例,详细介绍该业务平台的工程设计与实现.该业务平台采用视频矩阵和视频切换台控制多类型视频源信号输出的技术方...     

基于广播融媒体演播系统的音频业务平台设计与实现

本文以宁波广播电视集团广播融媒体演播系统的音频业务平台建设实践为例,详细介绍了音频业务平台的设计与实现.该业务平台针对广播音视频节目生产和多渠道传播的应用场景,采用多类型音频信号源精准控制输出的技术方案,较好解决了广播融媒体演播系统的差异化音频信号输出控制方面的问题.     

“信号与系统”课程可视化教学的实践探索

为了强化＂信号与系统＂课程的工程应用,提高学生概念理解和科学计算能力,本文对利用现代化工具进行可视化教学进行了分析,给出了常用工具如FlashJ、avaScript和Matlab的操作性比较,给出利用Matlab工具进行傅里叶分析的案例并研究了课程核心概念的可视化应用。＂信号与系统＂课程可视化教学以问题驱动为切入点,强化基本概念,突出工程实践能力培养,有效地提高了教学质量。     

市级融媒体云平台的设计思路

在媒体融合向纵深推进的过程中,“央-省-市-县”四级融媒体布局逐步成形,市级融媒体建设面临“夹缝融合”境地。为推进市级融媒体建设,本文提出一个市级融媒体云平台设计思路,并对平台的总体架构、软件架构、硬件部署、流程再造和必要的功能模块提出了具体的设计方案,致力为市级媒体融合发展筑牢技术基础。     

市级融媒体平台建设探析

市级融媒体平台既是技术构建过程,更是致力于完成传统媒体和新媒体的深度融合。实现资源共享,互联互通,打造从媒资存储、内容生产、信息发布到立体传播的全媒体融合运行的全新传播体系。把融媒体中心打造成“引导群众”的宣传平台。通过媒介融合提升信息传播力与舆论引导力。通过基础支撑平台、业务支撑平台和应用平台的建设,利用融媒体中心平台来实现内容、技术、渠道的共享,改变目前媒体单位单打独斗、各自为政的局面,把融媒体中心打造成“引导群众”关心、关注的党委政府权威声音发布的平台。