浅谈职业院校学生德育教育

德育教育是职业院校教育的重要组成部分,学校的德育教育是紧密联系学生,并以班级为单位而开展的。作为德育工作者应当在德育教育工作中关爱学生,帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观,培养学生攻坚克难、勇于担当的信心与勇气。从而满足社会发展对中、高级技术技能型人才和高素质产业劳动者的需求。     

强化自我管理理念在职业院校学生管理工作中的渗透

现代职业院校的发展与进步是需要学校良好的管理秩序支持,其中学生管理工作在学校管理工作中尤为重要,学生管理对人才的培养与学生素质培养有着直接的关系。本文就目前我国职业院校学生管理工作中存在的问题做出分析与研究,提出几点建议,以期为职业院校学生管理工作健康有序的发展提供帮助,从而实现学生管理工作的目标。     

做好辅导员工作,为学院内涵建设助力

职业院校内涵的建设越来越重要。辅导员管理工作是搞好内涵建设的基点之一,文章从完善的制度、班委团队建设、学生思想工作、学生常规工作、班级凝聚力建设进行了全面阐述,做好辅导员工作,为职业院校的内涵建设助力。     

强化普通高中班级德育工作的有效途径

在高中班级管理工作中,教师要加强德育工作,提升学生的思想道德水平与道德素质。结合相关的工作经验,加强高中德育工作力度,有效促进德育工作开展。     

论班主任班级管理与德育相结合的策略研究

促进学生的全面发展,使学生成为全面性的人才已经成为新时代学校培育学生的目标。因而对于班主任而言,如何较好地开展德育工作已经成了教学活动的当务之急。只有较好地将班级管理与德育相结合才能更好地促进学生群体的思想道德教育的发展。主要从德育工作中存在的问题,以及如何促进班级管理与德育相结合的有效措施等方面进行论述。     

用心管理促进初中班主任管理工作的分析

<正>初中阶段是学生学习的黄金阶段，要促进学生高效学习，提高学生综合素质，必然要对班级的各项工作做到精细化管理。班主任在学校的管理中有举足轻重的作用，他们是与学生接触最为频繁的。班主任只有做好班级管理工作，才有助于促进学生高效学习，有助于提升学生的综合学习能力。班级管理工作复杂，     

小学班主任班级管理过程中德育渗透策略初探

随着小学生综合素质要求的不断提高,小学德育工作的不断推进,班主任在班级管理中的德育渗透工作成为和知识教学同样重要的工作。首先分析了小学班级德育工作的主要内容,然后提出了小学班主任开展德育工作存在的问题。并以此作为依据从细节影响学生和关爱学生、营造良好的班级德育氛围以及教师做到言传身教和以身作则三个方面提出小学班主任管理过程中的德育渗透策略,以有效提升小学生的品德思想,促进小学生全面发展。     

浅析职业院校德育工作存在的问题及解决对策

德育工作是教育教学工作的重要组成部分,是其他教育教学工作的灵魂。职业院校的德育工作有着自身独特的特色和作用,做好职业院校学生德育工作,不仅可以为社会培高端技能型专门人才,而且对于社会的可持续发展和职业院校本身发展,均具有重大而深远的意义。     

探讨学生管理工作与德育的结合

学生管理是学校的基础工作,德育是新课标标准对小学教育提出的明确要求,在小学教育阶段,只有将学生管理工作与德育工作相结合,才能实现教育资源的最优化,并得到最有价值的工作效果。本文对现阶段我国小学管理工作和德育工作发展现状进行了分析,并提出有针对性的措施,希望能对小学管理与德育工作的顺利展开提供帮助。     

用“真”“诚”“责”“细”,守护学生的心灵

德育工作是班级管理工作中一项光荣而艰巨的工作,每一位担任过班主任的教师都会有深刻的体会。为了在班级中加强德育,使每个学生在思想上有更大的进步,培养其优秀的人格,作者从自身做起,用点点滴滴的小事来感化学生们。     

立德树人修君子品行——高中班主任班级管理德育渗透有效措施探究

随着时代的不断发展进步,社会对于当代人才德育素质要求越来越高。高中阶段班级管理工作中,班主任要发挥班级管理组织者与引导者作用,在班级管理工作中积极渗透德育,在有效开展班级管理工作的同时,推动学生德育水平提升,促进学生健康成长。立德树人修君子品行,对高中班主任班级管理中的德育渗透策略进行了探讨,希望为推动高中德育的有效进行发挥一定参考作用。     

班主任在班级管理中的艺术性探讨

随着我国教育教学改革的不断深入,班主任这一传统的班级管理者在职能和实施管理的方法方面更多地体现出了管理的艺术性,对于不同情况的学生实施不同的艺术化管理,彰显班级管理和学校发展的人性化,尊重学生的自主化发展。本文就班主任在班级管理中的艺术性问题进行一定的探讨,以促进班级管理工作的合理化发展,实现学生的良好成长和学校教育教学工作的顺利开展。     

沟通艺术在小学班主任管理工作中的应用

班主任承担着班级管理的工作。沟通艺术在小学班主任管理工作中占据着重要的地位,直接影响了班级管理工作的效果。在小学班级管理工作中,班主任应多关心、了解学生,多和学生沟通,以提高班级管理效率,促进小学生的健康快乐成长。     

小学班级管理工作中如何渗透德育

在新课改不断深化的背景下,对如今教育事业提出了更多的要求,在教育事业的开展过程中要更加重视小学生的素质教育,尤其是学生的德育工作更是非常重要。在小学班主任的日常班级管理工作中以及教学过程中,都需要更好地渗透德育工作。同时小学班主任也需要更加明确这个时代所造成的影响,才能根据具体情况解决相应的问题,从而促进学生道德教育的开展,主要探究在小学班级管理工作中如何渗透德育。     

小学班级管理中心理健康教育的运用探究

心理健康教育是班级管理工作中非常重要的部分,有效开展心理健康教育学习可以更好地了解青少年学生的心理问题,实现班级工作的高效管理。文章以小学班级管理中心理健康教育的运用探究为主题,通过对心理健康教育在小学班级管理中的应用进行简要分析,提出了有效的策略,旨在能够有效提高小学班级管理工作效率,促进学生心理健康发展。     

技校班主任德育工作的研究方向

德育改革的今天,班主任不仅仅是班级德育工作过程中的直接教育者、组织者和领导者,最重要的是正确定位班主任德育工作方向,德育工作中如何培养学生为人处事和自信心;如何发挥制度的管理作用;如何创建班级文化;对技校班主任提出了新的德育工作的研究方向。     

对新时期职业院校学生管理工作的思考

职业院校学生管理工作是职业教育行政和管理工作的一个重要环节。新时期职业院校的学生管理工作依然存在一些问题,本文就对这些问题进行了分析,并在此基础上提出了相应的管理策略,以期为教师更好地管理学生提供一些有益参考。     

浅谈中专体育教师如何做好班级管理工作

班主任是学生集体的教育者与组织者,能否把学生培养成德、智、体、美、劳全面发展的人才,很大程度上取决于班主任的工作态度、教育水平与组织管理能力。本文阐述了中专学校中体育教师担任班主任的优势以及如何运用既有的优势做好班级管理工作。     

小学班主任班级管理的创新与实践研究

主要以小学班主任班级管理的创新与实践研究为重点进行阐述,结合当下小学班主任班级管理工作实际开展情况,首先概述小学班主任班级管理工作,其次从更新管理思想,提升管理水平;构建科学的激励方案,调动学生学习积极性;挖掘管理人才,组建学生管理团队;进行集体活动,强化师生和家长的互动几个方面深入说明并探讨小学班主任班级管理的创新与实践的有效措施,旨在为相关研究提供参考资料。     

关于新形势下高中班主任工作技巧的思考

高中阶段是学生成长的重要阶段,是人生观、价值观和世界观形成的关键时期,具有很强的独立性,管理难度也较大。特别是在日常班级管理中,学生思想瞬息万变,各项工作千头万绪,作为班主任如何管理好班级,处理好与学生的关系,是众多班主任面临的工作挑战,笔者结合在班级管理中的实践,就新形势下班主任工作技巧进行分析,为班级管理工作提供借鉴。