Matlab在高职数学教学中的可视化研究

本文介绍了Matlab的语言特点,并结合高职数学教学实践,通过一些实例说明将Matlab软件与数学教学有机的结合起来,能帮助学生直观的理解数学中抽象的概念、定理等,激发学生学习数学的兴趣。     

高职数学困难生的成因及转化策略

为了有效解决高职学生学习数学难的问题,文章借助统计软件SPSS,将心理学上的归因理论与数理统计方法相结合,通过对数学优秀生和数学困难生进行对比分析,得出导致高职数学困难生存在的主要原因,并提出相应的转化策略。通过调整教学内容、改进教学方法、完善考核方式,促进了数学困难生的及时转化,在教学实践中收到了良好的教学效果, 也为构建新的教学模式创造了平台。     

多媒体技术在高职情景数学教学中的应用

运用多媒体技术与计算机软件MATLAB创设高职数学教学情景,通过具体实例具体论述了MATLAB软件在制作多媒体课件时的特点和优势,给出描述数学问题的动态过程,使数学知识直观生动,增强了学生对数学的兴趣,提高了高等数学的教学质量。     

以专业为导向进行高职数学教学改革简

本文在分析了高职数学教学改革必要性的基础上,探讨了如何以专业为导向进行高职数学教育与专业的融合,并结合自身所在院校的具体实践探究了在教学思想、教学内容、教学手段模式等方面所做的改革。同时对高职数学文化教育如何融入数学教学中进行了初步探索。     

以专业为导向进行高职数学教学改革

本文在分析了高职数学教学改革必要性的基础上,探讨了如何以专业为导向进行高职数学教育与专业的融合,并结合自身所在院校的具体实践探究了在教学思想、教学内容、教学手段模式等方面所做的改革。同时对高职数学文化教育如何融入数学教学中进行了初步探索。     

关于高职数学分层教学的思考

本文从高职数学教育的现状出发,根据分层教学的理论和目标,提出在高职的数学教学中实行分层次的教学改革。并着重分析研究了在高职数学教学中如何实行分层次教学。     

高职院校数学建模教学及相关问题探究

结合多年数学建模教学及竞赛指导经验对高职院校开展数学建模教学与竞赛培训问题进行了深入探究与思考,提出高职院校数学建模教学应该坚持的基本原则,教学内容选取及课程教学设计的基本思路,并对教师如何针对高职学生特点在教学中充分发挥主导作用提出一些见解。     

圆向量函数在弹性臂建模中的应用及其仿真

将圆向量函数应用于平面弹性臂动力学建模，其优点是推导简单，易于理解，且用MathCAD数学软件作仿真处理。     

基于数学素质培养的数学教学

数学教学是实施素质教育的重要学科之一。数学教学的实质在于引导学生学习,教会学生学习,培养学生数学素质。本文对高职数学教学中学生素质培养的途径和方法进行了一些有益的探讨,提出了一种基于数学素质培养的高职数学教学模式。实践表明,该教学模式有利于培养数学素质,提高课堂教学效率。     

圆向量函数在弹性臂建模中的应用及其仿真

用圆向量函数应用于平面弹性臂动力学建模，其优点是推导简单，易于理解，且可用MathCAD数学软件作仿真处理。