高职项目化教学的课堂组织与实施策略探析

针对目前高职项目化教学中存在的教师角色定位模糊、学生主动学习性差、教学班级人数偏多、教学进程控制难度较大等现实问题,本文探索了教师的"项目经理"与"用户"角色交替、采用"模拟分权式组织结构"的学生学习团队、实施"教学项目进程管理"、开展"学习绩效"式教学考核等课堂组织和实施策略,从具体应用的角度探析高职项目化教学的有效实施策略.     

解析高职会计专业实践性教学的组织与实施

会计专业的教学在高职院校内的开展是需要教师结合会计基本知识以及社会需求综合考虑的。实践性教学在高职院校中的应用十分广泛,一方面,高职院校更多强调的是对学生技能的培养,另一方面实践性教学符合会计专业的学科特点。笔者将以高职院校中的会计专业教学为重点,对如何实施实践性教学展开分析,以期为高校教师提供理论借鉴。     

高职院校“高频电子技术”课程项目化教学改革实践

研究了高频电子技术课程特点,为有效提高学生学习兴趣、掌握高频课程内容提出了高频课程项目化教学改革思路,即用典型高频电子产品作为教学项目,再对项目进行任务分解,每个任务都包含了高频电子技术的相关知识点。教学过程中multisim仿真与实物装配调试相结合,实现高频理论知识与实践的有效结合,提高学生学习兴趣与对内容的掌握和理解能力。     

网络时代翻转课堂在高职广告教学中的应用策略

现如今我们已经进入到网络时代,信息技术在我国教育领域中的应用越来越深入和广泛,这对教学理念和教学方法的创新具有很好的促进作用.网络时代翻转课堂在高职广告教学中的应用,不单单可以解决学生学习积极性较低的问题,同时还可以实现广告教学高效课堂的构建.笔者针对网络时代翻转课堂在高职广告教学中应用的有效策略进行了探究与分析,希望...     

浅谈高职“电子CAD”项目化教学

电子CAD作为应用于电子工程设计方面的计算机辅助设计工具,可用来绘制电路原理图、电路模拟仿真和印刷电路板制作.该课程实践性较强,通过设计具有实际应用价值的项目,将学生的学习活动与项目的各个任务相结合,让学生在真实的教学情境中学习,激发了学生的兴趣,提高了教学质量.     

高职多媒体技术专业项目化教学环境的构建

文章从高职多媒体技术专业着手,主要论述了多媒体技术专业项目化教学环境构建的主要内容和社会实践过程,对多媒体技术专业项目化教学环境的构建提出了详细的实行方案,并总结了多媒体技术专业项目化教学环境构建的重要性。     

浅谈高职“电子CAD”项目化教学

电子CAD作为应用于电子工程设计方面的计算机辅助设计工具,可用来绘制电路原理图、电路模拟仿真和印刷电路板制作。该课程实践性较强,通过设计具有实际应用价值的项目,将学生的学习活动与项目的各个任务相结合,让学生在真实的教学情境中学习,激发了学生的兴趣,提高了教学质量。     

高职CAD/CAM技术项目化教材建设研究

项目化教材建设是项目化课程改革的重要环节。针对目前高职CAD/CAM技术课程教材建设存在的诸多问题,从教材编写的原则、步骤、教学项目的选择、内容与结构等方面展开阐述,对高职项目化教材的建设提出了建议,可为该课程的项目化教材开发提供参考与借鉴。     

高职土建类专业“土力学与地基基础”项目化教学的探索

针对高职土建类专业开设的土力学与地基基础课程,讨论了该门课程的特点,对课程内容进行了项目化设计。以挡土墙的设计任务为例,介绍了项目化教学的实施。结合实践经验,总结了项目化教学中应该注意的问题和解决方法。     

高职院校实用英语课堂管理策略探析

随着高职院校招生范围的不断扩大,各地区英语教学水平的差异,生源英语水平呈现多层次给高职院校实用英语教学带来了极大困扰。针对高职院校实用英语课堂管理中出现的问题,提出了在课堂管理中实施交流策略、"安全感"策略和课堂有效性策略来提升高职院校课堂管理水平,保证高职院校实用英语课程的教学质量。     

高职“机床夹具设计与应用”项目化改革的实践

机床夹具设计是一门集理论与应用于一体的机械制造技术专业核心课程。根据高职教育人才培养的特点,针对"机床夹具设计与应用"课程以往教学效果不理想的现状,探讨和研究了该课程项目化改造的过程,对进一步的课程项目化改革具有一定指导意义。     

“数字电路与逻辑设计”项目化课程设计研究

针对高职教育和高职学生的特点,以学生职业能力的培养为根本出发点,探讨项目化教学的必要性,给出项目化教学的课程设计思路,选取真实的职业活动实例作为训练素材;将具体的项目实例剖分为几个子任务,通过基于工作过程的项目教学真正实现“教、学、做”三者的融合;建立以形成性考核为主的课程考核体系。     

工学结合下高职＂数字电子技术＂课程项目化教学探索

＂数字电子技术＂课程是高职高专电子、电气类专业的一门重要专业基础课,是后续相关专业课程的前置课程。分析了＂数字电子技术＂课程目前的教学现状及其弊端,提出了工学结合教学模式下＂数字电子技术＂课程的培养目标与定位、课程改革思路及教学内容设计,结合具体实例给出了工学结合教学模式下＂数字电子技术＂课程项目化教学的教学内容组织过程。     

高职教育中提高课堂有效教学的策略探索

高等职业技术教育是我国高等教育的一个组成部分,在我国高等教育大众化进程中作出了巨大贡献。高职教育兼有高等教育和职业教育的属性,其教育是在遵循普通高等教育规律的基础上突出职业教育的特殊要求。因此,在继承与创新、借鉴与扬弃中不断地探索适合高职教育自身特点的有效教学策略显得尤为重要。笔者就在高职院校中如何有效地开展课堂教学进行了探讨。     

传感与检测技术项目化教学的探索

针对项目化教学法在现代职业教育中的必要性,以传感与检测技术课程为例探讨了项目化教学的实施过程,教学效果说明项目化教学法比传统教学法更优越.     

艺术设计专业项目化教学的改革与创新研究

针对现阶段艺术设计专业项目化教学中存在的问题,分别从合理选择项目类型、项目化教学中理论与实践的问题、项目设计、项目考核评价体系四个方面进行了探讨和阐述,以保证项目化教学的有效实施,加强对学生综合能力的培养。     

VHDL语言及应用的项目化教学探索

基于VHDL语言及应用的特点,探讨了项目化教学的具体实施方法。通过有趣的项目激发学生学习兴趣,引导学生一步步适应和喜欢项目化教学,提高了教学效果,培养了学生的设计能力和创造能力,做到了因材施教,为学生从高校到企业的零距离转变奠定了基础。     

项目化教学在中职PLC教学中的运用

PLC是一门在中职电类专业中具有重要地位的课程,主要针对计算机组成原理专业知识中可编程逻辑控制器对学生进行教学。项目化教学法是完整的实施一个项目来进行教学的教育方法。对培养和提高学生的素质和动手能力有着积极作用。本文针对项目化教学进行了阐述,并且将项目化教学在中职PLC教学中的运用进行了分析。     

项目化教学法在VFP课程教学中的应用

项目化教学是目前很多高校正在探索和实践的一种教学方法,本文阐述了项目化教学方法的意义,并将其应用于VFP程序设计教学之中,教学质量和教学效果明显改善,提高了学生程序设计水平。     

高职“机械制图”课程项目化改造实践

本文通过对“机械制图”的教学分析来探索高职课程项目化改造、教学改革的思路与方法。遵循职业能力形成的规律,按职业行动规律确定课程的知识目标、能力目标与素质目标,针对课程总体目标设计教学项目,采用行动导向准则设计每个项目的教学情境,让学生参与教学的全过程,在行动中形成职业能力。