论高等院校计算机教育及改革

计算机技术在社会上的应用越来越广泛,社会需要大量的计算机相关从业人员,为满足这一社会需求,必须深化高校计算机的教学改革。本文主要论述了当前高校计算机教学改革的必要性,并提出了一系列教学改革措施来优化计算机的教学体系,进一步提高了高校的教学质量,为社会提供了更多优质计算机人才。     

以人工智能及编程能力为核心的计算机专业新工科教学改革探索

当前随着信息时代的到来,大数据技术和人工智能技术快速发展,各种新兴行业及企业不断涌现,对人才的需求量大幅增长。而在高校计算机专业教学中,急需针对现阶段的社会需求培养高素质人才,基于此高校逐渐开展以人工智能及编程能力为核心的计算机专业新工科教学改革。因此本文主要论述教学改革的重要性,研究教学改革的内容和目标,并提出计算机专业新工科教学改革措施,旨在进一步提高学生的人工智能及计算机程序设计水平,为相关教学改革提供借鉴和参考。     

提升高校计算机课程教学有效性的措施探析

随着社会经济的不断发展,我国新课程在不断改革,我国计算机信息水平的提升是社会进步的条件,我国教育机构已经为培养计算机信息人才提出了较高的要求,在当前的高校中,计算机公共基础课程已经被设立,高校计算机课程教学可以有效提高学生的计算机操作水平,培养学生获取计算机信息的能力,近年来,高校进行了计算机教学改革,提出了一些提高计算机课程教学的措施。     

建构主义视角下计算机文化基础课程的教学改革

该文从建构主义理论出发,分析高校计算机文化基础课程教学的现状,提出了基于建构主义视角的计算机文化基础的教学改革,培养学生学习的积极性和主动性,为当前社会高素质复合型人才的培养做了一次有益的尝试,并未后续相关研究提供借鉴和思考。     

建构主义视角下计算机文化基础课程的教学改革

该文从建构主义理论出发,分析高校计算机文化基础课程教学的现状,提出了基于建构主义视角的计算机文化基础的教学改革,培养学生学习的积极性和主动性,为当前社会高素质复合型人才的培养做了一次有益的尝试,并未后续相关研究提供借鉴和思考。     

关于高校计算机教学改革的必要性及措施探讨

当科技的深化步伐不断加快,高校计算机教学的改革需求也越发突出。现阶段,社会更加倾向于具有多项技能的多元型人才。因此,出于符合社会用人需求的考虑,高校的计算机教学亟待进行改革。文章首先阐述了高校计算机教学改革的必要性,并在此基础上提出了高校计算机教学改革的可行性措施。     

融合CDIO教育理念的高校计算机教学改革研究

随着信息时代的到来,计算机和网络技术快速发展,国家和社会对计算机专业人才的需求也越来越大,加快高校计算机教学改革成为各所高校研究的重点,然而,当前高校计算机教学中仍然存在很多问题,严重影响了计算机教学效果,因此,本文融合CDIO教育理念,针对当前高校计算机教学中存在的问题,提出高校计算机教学改革的措施。     

浅析计算机科学与技术专业教学改革

随着高校教学改革步伐的不断推进,计算机科学与技术专业逐渐倾向于理论研究教学,在课程体系设置过程中,无法根据当前社会计算机软件行业的发展趋势定向培养专业人才。随着当前社会互联网经济的不断蓬勃发展,互联网技术、人工智能技术、大数据技术、计算机应用技术领域对人才的需求量很大,但是高校计算机专业培养模式仍然需要改进。针对当前高校计算机科学与技术专业的教学现状,需要高校加强计算机专业教师团队建设,应用创新型专业人才培养模式,健全实践项目教学体系,改进专业教学评价方式等。     

双语教育对高校计算机教学改革的借鉴与启发

随着中国成功加入世界贸易组织和21世纪的到来,社会对计算机人才的需求与日俱增.作为培养计算机人才的主要渠道,我国的高等教育面临着前所未有的机遇和挑战,高校的计算机教学改革迫在眉睫.本文拟从国外双语教育的兴起和发展谈起,挖掘双语教育中存在的值得中国高校计算机教学改革借鉴的有利因素,结合笔者从事大学计算机教学工作的实际,提出对大学计算机教学改革的意见和建议.     

大数据时代高校计算机基础课程教学研究

随着大数据时代的到来,计算机信息技术已深入应用到社会各个领域,因此,利用大数据技术研究高校计算机基础课程的教学显得尤为重要。本文从当前高校计算机基础课程教学的现状和存在的问题为出发点,探究大数据时代高校计算机基础课程的教学改革措施。     

高校小学期非计算机专业计算机应用 基础教学研究

高校作为人才培养的摇篮,已将计算机应用技术提高到非常重要的地位,在非计算机专业开设小学期计算机 课程是高校课程发展的大势所趋。以专业应用为导向,为社会培养出更多的应用型人才。本文主要是针对高等院校小学期非 计算机专业计算机应用基础教学改革进行研究。     

中等职业学校计算机基础教学改革探讨

随着计算机专业人才的饱满,市场对人才的需求发生了较大的变化,计算机人才的就业问题不断地突出,对计算机专业教学产生了较大的挑战。为了适应市场的发展,中职院校计算机教学方式应该进行有效地改革,培养符合社会需要的技能型人才,提高学生的整体素质。文章中分析了当前中职学校计算机教学专业中的问题,针对当前的情况提出教学改革方案,为中职学校教学提供一定的建议。     

大学生计算机应用能力培养的探索与实践

分析了当前高校大学生计算机应用能力的培养现状及重要性,并按照“重基础,强实践,突出应用能力”的原则进行教学改革,阐述了在课堂教学、实践教学及考核方式、开展第二课堂方面进行应用能力培养的途径和方法,并通过教学内容的更新以及师资队伍建设保持应用能力培养的“先进性”和可持续性,不断为社会输送符合时代要求的应用型计算机人才。     

基于网络环境下的大学计算机基础课程教学改革的研究

随着社会的发展,计算机技术应用日益广泛。计算机应用中明显的综合性,使得它与电子工程、应用物理、机械工程等紧密结合;高校是培养计算机人才的重要阵地,大学计算机基础课程作为高校计算机人才培养方案中最重要的环节之一,越来越受到重视。本文针对我国大学计算机教学现状,对基于网络环境下的大学计算机基础教学改革进行了深入的研究,旨在更好的增强大学计算机基础课堂教学效果和大学计算机人才的培养。     

高校计算机教学现状及创新思路

近年来,随着计算机技术的发展及其在人们生活中的普及应用,为高校计算机教学提供了一个非常好的发展机遇,高校为社会培养出了很多综合实践能力强、专业技术优秀的计算机人才。而时代的发展也给高校计算机教学提出了新的要求。我们应该怎样全面的认识当前高校计算机教学中存在的不足,如何让计算机教学更好的与社会发展相适应,这成为了我们计算机教学工作的关键所在。本文正是围绕以上问题,就高校计算机教学现状以及创新思路展开了探讨。     

《计算机维护技术》课程教学改革的研究

坚持不懈地推进教学改革工作,注重理论与实践相结合的教学方法,通过对《计算机维护技术》课程的教学改革来提高学生的技术水平与实践操作能力,从而培养真正的高级应用型人才,是当前高校教育领域值得深入研究的问题。     

“互联网+”背景下大学计算机基础教学改革探索

随着互联网的发展,大学计算机基础教育在教学内容、教学方式、考核方式上面临新的问题和挑战,发展滞后。本文从多方面阐述了"互联网+"背景下高校计算机基础教学改革的迫切性,给出了各教学环节的改革思路,从而更好为培养社会需要应用型号人才服务。     

浅析高校计算机教学改革

计算机领域的深入发展和社会市场对相关专业人才的需求,对高校计算机教学改革提出了更高的要求。本文就高校计算机教学改革的必要性进行了简要论述,并提出了教学改革的措施方案。     

高职计算机专业课程改革的实践与探索

课程改革是高职计算机专业教学改革的一项重要内容,也是当前计算机专业人才培养的现实需求,包含课程设置、教材选择、教学内容以及教师知识结构多方面的内涵。高职院校要采取多方面的措施,以精品课程建设为契机,深化教学改革,推进课程改革,努力提高教学质量,为社会培养更多合格的应用型人才。     

《大学计算机基础》课程教学中的问题分析与改革

计算机技术已广泛的应用到各个领域,为了培养适应社会发展的综合性人才,高等院校都已开设相关的计算机基础课程,该文针对高校非计算机专业计算机基础教学目前存在的问题进行了分析,并探讨如何更好的进行计算机基础教学改革以及我校在这方面的一些做法和体会。