项目驱动下的网络编程课程混合式教学

根据网络编程课程特点与教学目标,提出项目驱动下的网络编程课程混合式教学模式,从课程规划、教学设计、在线自主学习、课堂教学、课后巩固深化、课程考核与评价等方面介绍项目驱动下的网络编程课程混合式教学构建与实施过程,最后通过教学评估数据说明教学效果。     

面向MOOC的网络程序设计课程教学模式设计

网络程序设计是计算机本科专业实践性较强的一门课程,该课程内容庞杂、课时有限,因此教学难度较大,教学效果欠佳。文章针对课程特点,探讨设计面向MOOC的网络程序设计教学模式,提出以案例教学为主、在线教学为辅的方案,合理有效地利用在线资源增强学生主动学习与互动学习的能力,对课堂教学进行必要补充。     

基于Moodle的网络远程教学模式研究

通过对网络远程教学模式梳理及对Moodle教学平台功能和特点的研究,分析了基于Moodle的网络远程功能模块,并从网络远程教学模式的环境设计、课程活动设计与开发、在线教学、教学评价几个部分进行了阐述,以推广Moodle平台下的网络远程教学模式。     

基于Moodle的网络远程教学模式研究

通过对网络远程教学模式梳理及对Moodle教学平台功能和特点的研究,分析了基于Moodle的网络远程功能模块,并从网络远程教学模式的环境设计、课程活动设计与开发、在线教学、教学评价几个部分进行了阐述,以推广Moodle平台下的网络远程教学模式。     

交互设计在网络课程界面中的应用研究

网络课程是重要的在线教学资源,科学的交互设计可有效提升网络课程质量,优化学习效果。作者从交互设计的角度出发,结合国家精品课程中的典型实例,从网络课程界面交互设计的原则、视觉要素和策略三个方面对其进行阐述和说明,形成教学交互良好的网络课程界面,为优质网络课程设计与应用提供实质性策略和可行性方法。     

数据结构精品课程网络教学平台建设方案

数据结构精品课程网络教学平台是基于B/S架构设计的,采用ASP.NET程序设计语言及ACCESS数据库进行开发.前台功能模块主要包括：师资队伍、课程信息、教学动态、课程资源、实验教学、课程视频、作业点评、申报表、在线答疑。给学生提供一个良好的网络教学环境,学生可以通过观看教师教学视频或教师在线答疑等模块更加深入的了解此门课程,从而更好的学习数据结构课程。     

基于Moodle的《现代教育技术》网络课程学习活动设计

随着网络技术、计算机技术及现代教育理论的不断发展,基于互联网的网络教学平台在各高校逐渐开始应用,在线学习活动是影响网络课程质量以及在线学习效果的关键。本文将研究的重点放在了基于Moodle的现代教育技术网络课程学习活动设计上。     

基于Internet的网络课堂系统的设计与开发

本文从分析网络课程设计的现状出发,对网络课程的内涵及其教学本质进行了探讨,提出了网络课程教学的概念.网络课程是网上教学过程的重要环节,是教学评价的主要途径.利用计算机、网络技术构建的基于校园网络的在线课程设计、在线练习、在线答疑等模块,不仅可以提高网络课件的交互性,同时也提高了网络课堂教学的质量.     

基于ADDIE模型下的在线课程教学改革的实践研究——以5G网络规划与优化课程为例

当前以云计算、AI 技术、移动互联、5G等信息技术正在加速改变传统的教育教学方式。由于近两年受到新冠疫 情的影响,在线教育、中国大学MOOC 及智慧职教等得到了快速发展,正在以教育教学信息化推动教学改革。运用 ADDIE 模型分析5G网络规划与优化课程的在线设计,实施课程课堂的教育教学改革,进而提升通信技术专业学生的理论与实践能 力。基于ADDIE 模型架构背景下,将5G网络规划与优化课程从五大体系进行课程教学设计,包含教学分析、教学设计、教学 开发、教学实施和教学评估,可以提高教学效果。     

基于后台数据库的个性化网络课程设计

随着数据库与Web技术的发展，CAI更趋于网络化、智能化和个性化。文中研究如何利用数据库技术，借助ASP进行计算机网络辅助教学软件的设计，实现了一个学习《计算机组成与结构》的网络课程，使网络用户能够方便地进行课程的学习、信息的在线管理和维护。该方案对于设计个性化网络课程，开展高效率、全方位的网络教学具有一定的推广意义。     

自动分词在智能答疑系统中的作用

随着Intenet的发展，远程教育也得到了进一步的发展，并且成为了现代教学中的一个部分。其中发展最快的为网络在线教学系统，本文首先通过对国内外现有的网络在线教学系统的现状进行分析，然后阐述自动分词在智能答疑系统中的应用。     

基于VC++教学网站设计——信息区的设计

为了方便广大的学生通过网络来学习VC++,我们考虑开发VC++的在线教学系统。基于ASP+Dreamweaver+WIN-DOWS2000开发的VC++语言在线教学系统,主要提供网上的教学平台,发布者可以通过该系统,以提供教程为主来进行知识的传播,以在线讨论和在线阅读的方式提供网络教学服务。访问者可以通过该系统提供的大量资源完成自学,进行自我测验,及其利用在线讨论功能与其他VC++语言爱好者进行交流,以达到共同进步的目的。     

基于J2EE的网上教学评估系统的设计与实现

在对高校教学质量评估内容及开发方法进行研究的基础上,提出了基于J2EE规范的网上教学评估系统的总体结构并对使用Jbuilder7 Weblogic7 集成开发环境设计开发这一系统的方法进行了讨论.     

基于ASP.NET的在线教育系统设计与实现

在线教育系统以学院或者教学系为教学单位进行设置,采用Web流行的客户机/服务器模式更加适应学校的发展。ASP.NET技术作为中间件,以SQL Server 2000作为后台数据库,并对ASP.NET与CGI、PHPJ、SP进行比较,阐述了在线教育系统的系统结构,对各个功能模块、试卷生成算法及所采用的关键技术做了详细描述,实现了在线教育系统的一般功能。基于ASP.NET的程序设计使得该系统更易维护、更安全、更稳定。     

SMIL自适应导学在线教学系统研究

结合Internet和传统教学的优点，设计一个基于SMIL的在线教学系统。它具备可动态生成、更新在线课程视频和幻灯图片同步播放的讲义课件，定制个性化的学习路径，具有良好自适应导学机制，充分体现交互性和灵活性。     

基于ASE.NET的在线教育系统设计与实现

在线教育系统以学院或者教学系为教学单位进行设置，采用Web流行的客户机／服务器模式更加适应学校的发展。ASP．NET技术作为中间件，以SQL Server 2000作为后台数据库，并对ASP．NET与CGI、PHP、JSP进行比较，阐述了在线教育系统的系统结构，对各个功能模块、试卷生成算法及所采用的关键技术做了详细描述，实现了在线教育系统的一般功能。基于ASENET的程序设计使得该系统更易维护、更安全、更稳定。     

基于Authorware的网络教学课件的设计与开发

采用Authorware多媒体制作工具和SQL编程技术,设计开发了多媒体技术基础及应用课程网络型多媒体教学课件。文章详细地阐述了课件总体结构的设计和子模块实现过程的几个关键技术。开发该系统的目的在于为学生提供一个网络学习环境,学生可以通过该环境进行课程的网上学习、网上答疑、网上提交作业、在线测试等,从而实现互动式的网上教学。     

智能管理与决策课程教学方法探讨

以智能管理与决策课程研究生教学为讨论对象,以教学第一手素材为基础,为课程、课件与教学软件开发提供依据。教学内容从实际案例出发,教学形式以课堂教学、多媒体教学软件及网络教学等多种生动的形式展开,实践表明,教学效果很好。     

可视化教学平台在高等学校的应用 — —以天津商业大学为例

Traditionally, recording teaching resources through a small number of high-quality recording and broadcasting classrooms cannot meet the needs of school development and students' learning. For the construction of teaching resources in our school, we need to consider comprehensively. We need to use information technology to build a visual teaching management system which inte- grates the functions of unified supervision of equipment, sharing of educational resources, online teaching and research evaluation, and visual educational administration management. It can realize the unified management and supervision of the relevant equipment of the information system in various teaching sites, teaching inspection, teaching supervision, on-line patrol, micro-evaluation and other teaching and research business system functions.     

基于CDIO教育理念的数据库课程实验教学改革研究

针对非计算机专业类学生在数据库课程教学中出现的数据库应用能力不强的问题,提出在数据库课程实验教学中引入CDIO的教学模式和blackboard网络教学平台。通过项目分解、团队合作、网上在线讨论、微课等方式,将理论教学和实践教学环节紧密结合,完善了当前的的实验教学体系,促进了该课程实验教学水平的提高。