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信息化时代背景下,传统的高职英语应用文写作教学模式已经逐渐显露其弊端,而如何有效地将信息化教学手段融入英语应用文写作教学成为研究的焦点。通过构建高职英语应用文写作的混合教学模式,以英文招聘广告的撰写为例,综合应用在线课程、微课、批改网等信息化教学手段和资源,对学生课前初稿和课中终稿的作文成绩进行配对样本T 检验。结果表明:学生终稿的成绩显著高于初稿成绩,高职英语应用文写作混合式教学模式有利于学生写作水平的提高。 相似文献
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《电工电子技术与技能》课程具有较强的实践性特征,但是在中职教育教学期间,受学生基本学情以及学习规律的影响,大多数学生无法有效地理解和应用此门课程的知识与内容。因此,为了解决学生在学习《电工电子技术与技能》课程过程中存在的问题,要求教师正确看待应用线上线下混合式教学对此门课程的影响,并结合线上交流平台混合教学模式的运用、慕课混合式教学模式的运用、翻转课堂混合式教学模式的运用进行具体的讨论。 相似文献
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文中探讨了在信息技术背景下,基于iSmart外语智能学习平台的PBL教学方法、混合式教学模式和数字化教学资源的融合应用,提出了以iSmart平台为教学系统、PBL为教学方法的高职大学英语混合式教学模式。在进行教学设计时,遵循以学生为中心等原则,利用iSmart平台功能与资源,构建“教、学、做”多位一体的混合式教学模式。通过线上线下混合式教学,强化了学生英语学习的主体地位,形成了多元化的评价机制。最后提出了iSmart平台在高职大学英语混合式教学应用中存在的一些问题和使用建议。 相似文献
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思政课承担着立德树人的根本使命与责任,是职业教育的基础课程。大数据技术的发展不仅改变了高职思政课的教学模式、丰富了课堂教学内容,也为构建混合式教学模式提供了技术支撑。结合多年教学经验,文中以大数据技术背景下思政课混合式教学模式创新的内在逻辑为切入点,阐述了大数据背景下推动高职思政课混合式教学创新的具体对策,最后提出了创新高职思政课混合式教学模式的对策,以期提高思政理论课的教学成效,实现立德树人的根本任务。 相似文献
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本文以《电子技术基础》课程为例,实践探讨了线上线下混合式教学模式。采用超星学习通为网络平台,通过课前、课中、课后的教学设计,弥补在传统的教学中,以教师为中心的教学模式存在教学活动单一、资源匮乏、师生交流欠缺等不足之处,同时将思政元素与专业知识有机融合在一起,全方位关注学生对知识的需求,让学生全程参与学习的过程。线上线下混合式教学模式显著地提高了学生的学习参与度,激发了学生学习的兴趣和积极性,有效地提升了学习效果。 相似文献
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传统的高职英语教学模式存在诸多弊端, 不利于教学目标的达成。以高职院校英语混合式教学为研究切入
点, 以建构主义和自主学习理论为指导, 以高职英语SPOC课程为例, 整合课上英语课堂面授教学、课堂线
上自主学习和课下线上自主合作学习, 设计并实施了基于SPOC的高职英语“3+1+N”的混合式教学模式, 旨
在解决传统高职英语教学中存在的瓶颈问题, 为高职英语教学模式的改革提供借鉴。 相似文献
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微课是指教师将教学内容进行微观化提炼、比较、归纳、整理, 围绕某一知识重点或难点, 通过制作简短精悍的教学视频, 提供给学生进行自主网络学习的一种教学活动方式。微课最显著的特点在于其内容短小精悍、时间自由灵活、形式丰富多样。可从选题、教学设计、制作三个方面开展高职综合英语的微课教学, 提升学生英语学习的兴趣, 培养学生自主学习能力, 改善综合英语的教学效果, 从而提高学生学习积极性以及自主学习能力。 相似文献
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文章通过对高职教材结构和学生知识层次做全面分析,探讨了自主招生模式下高职教材存在的适应性问题,
提出了建设适应性教材的途径,以保证不同招生类别学生都能利用适应性教材与高职教育阶段学习内容相适
应,从而全面提高教学质量。 相似文献
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英文摘要的写作是本科专业英语教学中重要的一环。本文针对电子信息类专业英语学时短、内容多的现状,针对本科毕业论文中英文摘要写作普遍存在的问题,提出将英文摘要写作培养贯穿整个教学过程的新理念。通过课下积累,课上短时集中学习和练习,让学生逐渐掌握英文摘要的基本结构和常用句型。实践表明,采用该方法后学生的英文摘要写作能力普遍得到提高。 相似文献
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在大数据的背景之下,大学生的英语写作教学也迎来了新的挑战,因此,就目前来讲,对于大学生英语写作的研究刻不容缓。本文就大数据时代的大学英语写作教学改革进行了详细的论述,并且提出自身观点。 相似文献
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高校体育康复保健教学存在认识不足、课时安排不合理、教学模式单一、教学内容松散和重实践轻理论等
问题, 建设完整的体育康复保健课程体系, 进行课程化运行模式研究势在必行。体育康复保健教学不仅具
备体育运动的功能, 对学生的日常生活保健也很有助益。因此, 将体育康复保健教学项目融入体育教学中,
有利于深化学校的体育教学改革, 有利于全面提高体育教学水平。教师采用理论与实践并进的教学方式,
帮助学生将运动保健理论与体育技能相结合, 学以致用, 为自身锻炼和他人损伤的康复提供指导。 相似文献
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现代计算机技术的飞速发展为职业教育带来了新的变革,虚拟现实(Virtual Reality,简称VR)技术更为
室内设计专业的实践教学革新带来了新的挑战。围绕VR技术在室内设计专业教学中的应用展开研究,在对
VR技术进行介绍的基础上,探讨了室内设计人才培养的特点以及VR技术在室内设计专业教学中的作用,提
出具备体验式教学、独立实验、多人协作和远程指导等功能于一体的VR室内设计实验室构建方法,为室内
设计专业基础课、专业课和综合实践等课程教学提供全新的教学方法参考,缩短职业院校与企业间在室内
设计人才技能需求鸿沟。 相似文献
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移动学习软件便利学习资料上传, 可以让学生不受时空束缚进行自主学习, 能有效辅助高职英语翻转课堂教学。以高职院校《职业英语》中的Job Hunting为例, 探讨移动学习软件支持的高职英语翻转课堂教学模式的应用, 并提出该教学模式在课前准备、课堂教学、课后总结的实施步骤及所包括知识传递、知识内化、技能提高等内容。实践证明, 该教学模式能激发学生的学习热情, 有利于任课老师及时解答学生遇到的疑难问题, 提升高职英语课堂教学效果。 相似文献