高校课堂教学合法性危机及其化解对策

高校课堂教学合法性危机是指在贯彻来自课堂教学质量的控制命令时,无法把学生对课堂教学的忠诚维持在必要的水平上,使课堂教学活动获得学生的认可,课堂教学文化不能有效地支持课堂教学活动。我国高校课堂教学已显露出合法性危机或趋势,其原因在于课堂教学偏离了学生的生活世界等,走出危机之策在于课堂教学中应体现学生的经验与意义,培养大学生的学习力和强化对大学生的学习引导力。     

笔谈：质量是21世纪高等教育发展的生命——调动学习积极性：质量保证的教育策略

高等教育质量保证条件有“软件”和“硬件”之分。“软件”主要指态度、情感、意志、人际关系等精神的氛围。“硬件”主要包括经费投入、仪器设施、校园校舍等。在“硬件”稍微欠缺的情况下 ,常常可以用“软件”来弥补。以优秀的教育策略来调动学习积极性 ,就是高等教育质量保证中以软补硬的较佳途径。近十年来 ,高校教学改革的呼声不绝于耳 ,但教育质量提高的步子仍很缓慢。究其原因 ,主要是没有真正落实“学生是学习的主人”,没有把学生的学习自由当作有效学习的保证。因而 ,学生按部就班地学习 ,是为了完成教学计划和大纲的内容 ,进而满…     

基于虚拟仿真技术的《机械制造技术基础》课程教学改革

当前高等教育环境下,传统课堂教学已经难以满足学生的需求和期望,而虚拟仿真人身参与式学习则成为一种新的发展趋势。因此,文章主要分析虚拟仿真技术在《机械制造技术基础》课程教学现状及问题进行教学改革方案设计及实施,通过实验验证其可行性和有效性,为高等职业教育的发展提供有益的参考意见。     

课堂教学质量评价初探

高等教育评价是一门新兴的学科,目前已成为一个独立的研究领域。开展高等教育评价的理论研究和实践活动,对于加强高等学校的宏观管理?深化教育改革,提高教育园量都具有重大的意义,因而它越来越受到高等院校的重视。教师的课堂教学质量评价问题是整个高教评价工作中最基础的评价内容之一,因为不论对高校的办学水平评价,还是对专业教学质量的评价都离不开课堂教学质量的评价。以往对教师的课堂教学质量评价往往有两个弊端:一是仅由若干人的评语下结论。这些评语常常是“好”、“较好”、“一般”等笼统提法,缺乏科学性和准确性。这     

改革高校实验教学体系建立实验技术教学课程

改革高校实验教学体系建立实验技术教学课程中南工业大学刘光连，毛大恒实验教学是高等教育的一个重要教学环节，是课堂教学的必要补充，在巩固学生所学知识，培养和提高学生的实验技能，观察、分析和解决问题的能力上具有特别重要的作用。与课堂教学一样，实验教学总是不...     

教育质量:普通高校成人教育持续发展的关键

提高教育质量是目前普通高校成人教育改革与发展的关键。我们以为可以从以下几方面着手 :提高教师的思想素质和教学水平 ,紧紧抓住课堂教学这一中心环节 ;改革教育教学模式 ,紧扣成人特色 ,着力培养学生学习的主动性和自觉性 ;更新管理观念 ,改善管理方法 ,充分发挥教育教学管理部门的作用 ;齐抓共管 ,通力合作 ,为学生提供良好的学习条件和研修环境     

加强课外指导 提高教学质量

(一) 高等数学是工科院校大学生必须学习的一门基础理论课,这门课程的教学工作将直接影响后续课程的学习。如何不断提高高等数学课的教学质量,一直是从事高等数学教学的教师不断实践和探讨的问题。通过多年从事高等数学教学,特别是85、87和88三届学生高等数学的教学实践,我感到提高课堂教学质量固然是提高高等数学课教学质量的     

现代教学艺术基本特征的试归纳

我国高等教育的现状已无法适应21世纪科技和经济发展对于人才的需求，正是当前高教界最感紧迫、急待解决的重要问题。不论市场经济发展到何种程度，教学工作始终是高校一切工作的中心，培养现代化人才是高校办学的根本目标。高校教学工作千头万绪，其中课堂教学环节举足轻重。广义的课堂教学（合实验、实习、课程设计、毕业设计等）是现代人才的成长摇蓝。然而，高校课堂教学的现状却很难尽如人意。教学观念的陈旧、落后；“填鸭式”、“满堂灌”这种无视学生学习主体地位的教学方式还普遍存在；师生关系疏远、冷漠；不重视教学研究、轻视教…     

苏霍姆林斯基开发差生智力的思想值得借鉴

当代大学生勤于学习,善于思考,勇于探新,有为祖国做一番轰轰烈烈的事业的抱负。然而,令人不安的是,在奋进的人流中总有人掉队,有人被淘汰。我校今年就有十七名学生因成绩差而退学了。现在,一些兄弟院校也在试行淘汰差生的办法。从一定的意义上说,这固然是一种正常的现象。然而,面对成批的学生退学之时,从事高等教育的人们应该引起怎样的反思,能不能当学生一入学就采取较完善的措施,激励成绩差的学生发奋学习,提高他们的学习质量呢。     

SERVQUAL在高等教育服务质量评价中的应用研究述评

过去二十年,SERVQUAL被高等教育界所关注并被应用于高等教育服务质量的评价,涌现出许多研究成果。综述这些研究可得出基本结论:只要根据高等教育服务的特性对SERVQUAL进行一定程度的修订,SERVQUAL就可以成为高等教育服务质量的有效评价工具。在我国,SERVQUAL在高等教育质量管理中的应用依然是个新事物。与其它质量保障或质量管理方式相比,SERVQUAL不仅具有以学生为评价主体的独特视角,而且具有强大的诊断功能,因而大大提高了该评价方法在高等教育质量管理改善应用中的针对性和生命力。     

变速箱操纵盖压铸模设计方案改进

通过对五十铃变速箱操纵盖压铸模设计方案的分析与改进 ,提高了产品合格率 ,延长了模具使用寿命 ,并阐明了合理设计与布置浇注系统在压铸模设计中的重要性。     

电磁技术在材料加工过程中的应用与发展

电磁技术在材料加工过程中的应用主要体现在利用电磁场的热效应和力学效应等方面。本文讲述了电磁分离、电磁驱动、电磁制动、电磁细化、电磁铸造、电磁感应加热以及电磁悬浮和电磁约束成型等技术在材料加工过程中的应用与发展。     

货车滚动轴承压装过程的仿真

应用ANSYS有限元分析软件，建立了货车轮对滚动轴承压装过程的状态接触模型，并进行压装过程求解分析，得出压装力-位移(Fp-x)的分段拟合方程和高次拟舍方程和压装力--位移曲线。本文所得结论为货车轮对滚动轴承压装质量的判断提供了理论依据。     

摩擦板挤齿模的设计改进

针对原摩擦板挤齿模结构和生产效率方面存在的问题 ,对挤齿成形过程进行了初步分析 ,提出了一种改进方案 ,并介绍了模具试模调整方法及主要零件制造工艺     

径向冲孔模设计

对盒体零件的冲孔工艺方案进行了分析,介绍了各种冲孔工艺方案的优缺点,从而确定了利用凸轮机构,实现了该零件的径向冲孔。介绍了该模具结构及工作过程,给出了零件的工艺计算方法,提出了模具的设计方法,为解决同类零件的冲孔提供了参考。     

型腔模设计中推杆直径的确定

在型腔模设计中 ,推杆直径大小的确定一般是根据经验或依据类比法确定 ,这样确定的推杆往往与生产实际有一定的差距 ,通过对推杆的受力状况进行分析 ,从理论计算角度对推杆直径进行确定。     

CMP中薄膜厚度问题研究

就目前CMP建模当中没有考虑到芯片表面的薄膜氧化所需时间对模型建立所产生的影响,以至最后模型的预测结果与试验结果相差甚多的问题进行探讨.在基于理论分析的基础上提出以椭偏仪法测定出芯片表面薄膜生成厚度与浸泡时间精确的对应关系.试验结果表明:在模型建立时,芯片表面薄膜厚度的生成时间对模型的建立有着重要影响,精确测定其时间对应关系将有助于使得所建模型的预测结果与试验结果进一步吻合.     

高等教育本体价值的确证--一种基于生存论的思考

在传统的哲学论证中，无论是认识论的，还是政治论的都未关注高等教育价值的本源性所在，它们基本上是把“有用性”作为价值论的基础，并把高等教育的价值建立在“兴趣”或“需要”这两个范畴之上。本文认为“兴趣”或“需要”都不是“存在”或“本体”的范畴，而应为高等教育存在寻找更为原初的价值基础。人的生存为我们追寻高等教育本体价值提供了的根本性依据，高等教育也只有立足于人之生存，才能实现其价值的本源性回归。     

装备维修质量指标评价及质量改进模型研究

以往国内外对于装备维修质量的评判主要限于修复后各种装备性能参数的评价,而对于保证修复结果的维修过程的评价则少有涉及。本文针对这一现状提出将维修过程质量与完成修复质量相结合来综合评判企业维修质量的水平,并在此基础上提出改进模型。通过在企业中的实际应用,力图解决企业维修现状中亟待解决的一些问题。     

大型预焙铝电解槽电解质过热度的测定以及炉帮与过热度的关系

铝电解槽炉膛内形的规整与否严重影响着电流效率,而铝电解槽的炉膛内形与电解质的过热度有很大的关系。本文通过现场测试电解温度和炉帮厚度,实验室测定电解质初晶温度的方法,考察了电解质的过热度以及过热度与炉帮厚度之间的关系。通过研究发现,过热度低于12℃时,电解槽可形成良好炉帮。