校园文化在绿化设计中表达与运用——以中共福建省委党校新校区为例

校园文化是一所学校精神风貌的集中反映,是学校办学特色的体现。校园绿化景观是校园文化建设重要组成部分。一个生态优美、突出文化特色的绿色校园环境,可以让学生在校园接受知识的同时,更好地感受到健康、积极向上的校园文化。基于此,以中共福建省委党校新校区校园绿化设计为例,探讨如何通过校园绿化环境实现校园观赏、教育的功能,促进校园文化更好地发扬和传承。     

2010年世博主题馆植物墙的设计和核心技术

世博主题馆作为上海世博会的永久性场馆之一,其场馆的生态建设是令世人关注的焦点.作为主题馆最直观、最生动的生态载体,主题馆东西两侧6 000余m2的生态墙建设无疑是本届世博会的一大创举.介绍世博主题馆植物墙的设计背景与“绿色”理念,着重论述专为植物墙配套研发的核心技术,包括:载体模块、环保型介质、适生植物和日常养护.世博植物墙创新的绿化技术,彰显世博主题的景观效果和低碳生态,成为我国建设绿色城市、发展绿色建筑的楷模.     

浅论以生为本进行校园景观设计的重要性

校园景观作为校园文化建设的一个重要部分,具有营造环境、凸显学校办学理念、隐性育人的价值。针对诸多校园中的景观设计单纯将学生置于被教育面,忽视了其作为受教育的主体在校园景观文化中的核心价值问题。文章提出以生为本的设计理念,立足关注学生的认知基础与未来发展目标,重视景观设计的教育性和共生性,以既彰显学校作为育人的主体,又体现学生作为受教育主体的思路进行景观设计。     

对新校区景观建设的几点思考

通过对校园景观建设内涵的思考,指出应以自然、和谐、生态的理念,高标准地建设校园的软质景观和硬质景观,提出构造植物景观的原则,强调了景观的维修和养护,从而为学校师生构建一个丰富多彩的景观环境。     

浅析高校校园的绿化景观与植物配置

园林植物是高等院校校园绿化的主体,园林植物的选择与配置对校园绿化效果起重要作用。目前随着国家与社会对高等教育的重视,对高校的绿化景观建设也随之深入,寻求系统化、科学化的校园植物配置方法势在必行。本文基于校园植物的积极作用、配置原则和使用的艺术手法,结合江苏部分高校的绿化景观实例,阐述了高校校园典型绿地空间的营造方法,旨在为高校的绿地规划与植物配置提供参考指导。     

低碳校园景观改造规划研究——以济南工程职业技术学院绣源河校区为例

本研究以济南工程职业技术学院绣源河校区为例,将低碳生态和高校校园景观两个理念交叉、复合,通过对校园景观功能区、道路系统、微地形及水系、景观植物等进行改造规划,优化校园生态环境,改善师生学习、工作、生活条件,降低校园能源消耗,减少碳排放,增加碳汇,建设可持续发展的校园景观系统,促进校园生态环境良性循环,将绿色低碳理念深植于师生心中,创造一个有利人才培养和成长的校园环境,并将成果更好地服务于绿色校园、低碳校园的建设及相关理论研究。     

绿色校园视角下的校园绿地建设—以北京林业大学为例

绿色校园建设是推进校园可持续发展、促进环境教育开展的校园重要建设工作之一。校园绿地是校园环境营造与教育功能表现的重要载体,也是绿色校园建设的直接体现。在分析《绿色校园评价标准》中对校园绿地建设评价指标的基础上,以北京林业大学为例,将校园绿地建设现状与指标要求进行对比。认为北京林业大学校园绿地建设在校园绿地总体规划、校园绿地营造、校园植物配置3个层面不仅满足指标要求,也形成了自身校园绿地建设特点,包括以植物观赏型绿地为基底、结合互动参与型与科教示范型绿地的建设体系,与科教场所相得益彰、与生活空间相互渗透、与实习基地相辅相成的3种特色绿地营造形式,以及植物与地形、道路结合形成特色的校园植物景观空间。通过以上研究,希望对当前绿色校园视角下的校园绿地建设提供借鉴,同时提出北京林业大学校园绿地未来的建设愿景与方向。     

浙江丽水学院校园绿化景观的分析与探讨

通过对浙江丽水学院校园绿化景观现状的分析研究,提出了学校绿化景观存在的问题,针对这些问题指出了未来的绿化景观构景和发展策略,需注重系统分析和整体构思,同时也要注重文化特征和生态效应,创造出符合自身的校园绿化景观。     

福州大学生活区景观长廊提升设计

校园景观是大学校园建设的重要组成部分,不仅具有提升环境质量的功能,而且还能对学生精神层面产生潜移默化的影响。校园景观的形成是一个动态发展的过程,需结合时代的发展和要求来进行不断的提升。文章基于福州大学生活区景观长廊提升设计方案,结合校园文化建设与绿化功能需求,通过园路设计、环境营造、植物配置与小品布置等内容,浅析校园景观提升工程的设计方法。     

浅谈校园景观雕塑在高校文化建设中的设计应用——以宁波大红鹰学院为例

校园文化是对一所高校精神环境和文化氛围最好的体现,校园公共景观则显现出了学校整体办学氛围和灵魂。而校园景观雕塑作为校园公共景观的重要组成部分,是校园公共景观的焦点,直观地表现了校园文化品质的内涵和学校精神文明教育的进程。文章以宁波大红鹰学院为例,对校园景观雕塑在高校校园文化建设中的设计应用进行研究。     

大学校园植物景观的文化特色

具有文化特色的校园景观强调了校园精神的源远流长．不仅具有历史的厚重感．对校园文化的传承也起着无形的推动作用。而在校园景观形成校园文化特色的长期积累过程中．校园的景观建设和植物景观设计是不可或缺的。无论是植物本身对文化特色的体现与传承．还是植物与景观要素的配合使用,都对植物景观设计中的文化体现产生了巨大的影响。     

对北京市园林绿化工作倡导节约的思考

园林绿化的节约问题是当前城市园林绿化工作中的一个重要问题,对于落实科学发展观、建设节约型社会、实现园林绿化的健康发展都十分重要。要在城市园林绿化工作中大力倡导节约理念,处理好园林绿化的生态、景观、文化、服务等各种功能体现以及对于园林美学认识与节约的关系,从科学建设城市绿地系统、保护现有绿化成果、最大限度发挥绿地综合效益、科学合理配置植物、采取各种节约措施等多方面入手,有力促进园林绿化建设和管理中的节约。     

校园文化景观创新设计与研究——以某学校校园景观为例

正校园景观建设要体现校园的文化与内涵。目前我国职业学校校园景观建设存在一些问题,如价值取向偏离、人文精神缺失等。本文结合某学校校园景观改造案例,采用文献研究、实地考察、案例分析等研究方法,提出校园文化景观创新设计的途径。     

太原工业学院校园植物景观分析与改进

通过对太原工业学院自然环境、历史背景、总体布局以及植物资源现状的调查分析,分别从植物配置、道路绿化、校园景观三方面,分析了校园植物景观所存在的问题,并结合校园的基本情况,提出了合理化的改进建议。     

乡土植物与现代城市园林景观建设的探讨

作为城市园林景观绿色化营造的重要载体,乡土植物在城市园林景观建设中发挥着重要的作用。借助于乡土植物,一方面城市景观营造的成本不仅可以大大降低,另一方面城市本身所具有的人文生态魅力得以借助乡土植物构成的城市园林景观再次展现,从而城市整体的美化效果得以提升,人民群众的居住环境质量也会因为乡土植物的存在得以提升很多。因此,笔者主要分析了城市园林项目建设的现状以及城市园林绿化工程在城市化进程中的作用,以及如何在城市园林景观绿色营造中采取什么样的对策对乡土植物进行合理的运用,更好地促进城镇化建设的发展,实现绿色可持续发展。     

江苏城乡建设职业学院校园景观小品特色分析

高校校园景观小品体现了校园文化氛围与专业特色,承载着大学精神,担负着环境育人的重要使命。江苏城乡建设职业学院营造的校园特色小品,紧紧围绕环境育人这一主题,注重与校园整体建筑的和谐协调,彰显了"绿色可持续发展"的思想,不仅起到了丰富校园景观空间的作用,而且体现了校训精神和办学理念,是对学院自身特色很好的诠释。     

校园景观中的植物配置与应用——以山西大学为例

营造一个优美舒适的校园环境有利于广大师生的身心健康,更有利于人才的培养;而校园植物配置和应用是大学校园环境规划中不容忽视的重要组成部分。对于大学校园植物的配置和应用,不同的植物品种和配置方式各不相同,需要因地制宜,因时制宜,以营造出各具特色的校园空间景观。本文就山西大学的校园景观绿化进行了实地调研和分析,并结合山西大学现有校园植物资源,对大学校园景观植物的配置和应用引出几点思考。     

基于生态学的黄河科技学院校园景观设计分析

大学校园景观环境是一个学校面貌的整体体现,它体现了一个学校文化氛围和精神内涵,对于在校大学生的学习生活和身心素质影响是持久而深远的,大学校园的环境建设应该依循生态景观的理念和要求来设计和建设。因此,本文运用景观生态学提出的"斑块——廊道——基质"原理,对黄河科技学院景观进行分析,阐述新区校园生态景观构型及其形成,最终达到功能、景观、生态的和谐统一。     

大学校园步道公园设计研究——以大连理工大学校内东部山体公园为例

正大学校园是一个功能复合的综合体,在校园的大环境下,不仅为学术科研提供了物质条件与保障,也为塑造学生提供了精神的依托。大学校园的步道公园景观环境的研究对象明确,以大学的校园为主,主要人群对象为学校的师生、周边生活的居民以及学校访客人群等。其实大学校园就是所有人的公园,其中里面的景观、建筑、步道以及绿色植被甚至是学校的师生,都是学校和地区的缩影,不应该被忽视、遮蔽或者是过度的保护,是值得扩大使用,彰显其重要使用意义和影响力的。     

谈校园绿化建设

纵观古今中外的大学校园景观发展史,对校园绿化环境在教书育人方面起到的重要作用予以探讨,并通过对校园绿地的系统规划,充分发挥绿地的综合效益,以此来建设绿色文明校园,改善校园生态环境,为学院师生创造一个安静舒适的教学环境。