高校分析测试中心质量管理体系构建探索研究

高校分析测试中心是学校科研和教学的重要公共实验平台,为保证检测数据准确、客观,建立完善的实验室质量管理体系,实现检测质量有效控制至关重要。介绍了从质量管理体系的策划与设计到围绕人员管理、仪器设备、环境设施、技术方法等关键要素将质量管理体系引入高校分析测试中心的实践经验,为“双一流”新形势和大型仪器开放共享新任务下高校分析测试中心发展提供了思路和对策。     

高校分析测试中心管理与发展的实践与探索

作为学科交叉服务平台,高校分析测试中心一直以来都为我国高等院校的科研和教学工作做出了重要贡献。随着近些年来国家对高等教育投入的增加,分析中心的贵重大型仪器数量迅速增加,设备管理人员的知识层次也发生了重大变化。本文结合天津大学分析测试中心近些年来的发展情况,从管理模式、制度完善、队伍建设和服务内涵四个方面,对高校分析测试中心的可持续发展进行探讨。     

"双一流"背景下地方高校仪器分析实验教学改革与探索

在"双一流"发展建设背景下,就地方高校如何提高仪器分析实验教学效果、培养"应用型"人才的问题,本文从仪器分析实验教学内容、教学方式、实践内容等多方面探索改革确定了以实验教学为基础、开放实验为延伸、实践平台为深入的培养体系。实践证明,应用型人才培养实验教学体系不仅提高了学生基础理论知识的系统化和实验操作技能,而且培养了学生的创新精神和科研能力,同时也为学生毕业论文的设计及今后的工作打下了良好的基础。     

分析测试中心服务于高校教育和科研的展望

随着我国经济的发展,高校分析测试中心不断壮大.分析测试中心是高校建设的重要部分,要为学校教学科研,培养高素质创新型人才提供支持,应实现大型分析测试仪器设备资源共享.要使高校分析测试中心走上可持续发展道路,使其适应科技发展形势,充分发挥高校分析测试中心教学等多种功能.本文对高校分析测试中心服务于高校教育科研的作用进行分析...     

双一流背景下材料化学实验教学改革的探索与实践

材料化学实验是一门实践性与应用性非常强的专业课程,是材料系学生提高专业技术能力的核心课程。本文介绍了“双一流”建设背景下,我校材料化学实验的教学现状及特点,从优化实验内容、丰富教学模式、借助虚拟仿真平台、建立科学考核机制以及加强课程思政教育等多方面对原有教学体系进行了改革探索与实践,以期提高实验教学质量,为实现教学目标和培养创新型人才提供借鉴。     

“双一流”背景下分析化学实验教学改革

在“双一流”建设的背景下,创新人才的培养特别重视提高学生的实践能力。化学学科具有突出的实践特色,理论与实践相结合在本科化学类专业的教学中尤其重要。开展国家一流专业建设以来,结合湖南大学分析化学的学科优势,分析化学实验课程实施了系统的改革,已取得一定成效。本文总结了该课程的改革思路与实践,有望为基础化学实验教学中达到对学生实践创新能力的培养提供借鉴与参考。     

“双一流”背景下化工类研究生国际化培养体系构建与实践

研究生教育国际化对推动高校参与国际合作,扩大国际影响,建设世界一流高校和学科具有重要作用。中国矿业大学化学工程与技术学科以国际化培养平台为引领,通过国际化导师队伍建设、国际合作研究,多渠道派出与联合培养并举,构建了基于“合作项目-交流平台-学科建设-人才培养”的良性动态研究生国际化培养模式,显著提高了化工类研究生的国际化水平和创新能力。     

高校分析测试中心实验室安全管理探索和实践

分析测试中心大型仪器的高效开放和共享为高校的教学科研发展提供了有力保障,但安全问题常容易被忽视。在普通实验室安全管理的基础上,根据分析测试中心的特点和安全现状,结合苏州大学分析测试中心的工作,提出逐步完善健全安全管理制度,构建安全测试平台;增大实验室安全投入,逐步消除潜在的安全隐患;制定防范措施和突发事件应急预案,开展专项整治活动;从安全思想源头抓起,提高安全意识,强化安全培训的措施。     

分析测试中心服务于本科分析测试仪器实验教学初探

分析测试仪器实验课程是培养创新型及应用型化学专业人才的必备课程,课程内容应与生产实践和科学研究内容密切结合。分析测试中心充分利用学校资源,以培养学生实践能力与创新能力为理念,在资源平台建设、课程内容、授课方式、考核方式和实验教学效果等方面分别进行了探讨。     

高校"双一流"建设背景下无机化学翻转教学探索 ——以抚州医学院为例

在南昌大学"双一流"建设背景下,以奥克斯集团加入学院改革进程为契机,依靠"互联网+"的快速发展,学院将通过已成熟运作多年的超星学习通网络学习平台和当下热门抖音的短视频平台,结合当下大学生的网络浏览习惯,积极进行无机化学的教学改革,实现学生讲小课、教师辅助讲解、学生课后录制微课的全方位教学新模式,在提高学生综合能力和教学...     

"双一流"背景下应用型本科《材料化学》课程改革探索

"双一流"背景下,如何培养能够满足社会需求的创新型高级技术人员,是应用型本科院校共同面临的挑战。应用型本科院校要实现一流本科的教学改革与创新,应立足于国情、省情和当地资源,吸纳企业和政府等多主体参与,共同构建资源共享的协同育人机制。本文以商洛学院金属材料工程专业《材料化学》课程为例,从推进协同育人的模式出发,优化课程体系、创新教学方法和建设"双师型"教师队伍三个方面,开展一流学科建设的探索研究。     

分析测试中心在人才培养中的作用

分析测试中心作为学校大型仪器设备公共服务平台,不仅具有科学研究和提供测试服务的功能,而且是学校高素质人才培养的重要基地。本文结合浙江工业大学分析测试中心的实际运行经验,对分析测试中心如何发挥在人才培养中的作用进行了探讨。     

“双万计划”背景下地方高校环境科学专业建设的思考

"双万计划"战略开启了中国高等教育重点建设的新时代。探讨了如何在"双万计划"背景下针对地方高校环境科学专业的改革,以满足地方对环保技术人才培养的需求。