电路实验教学的创新探索与实践

实验教学是开发学生智力和培养学生能力的重要环节,文章针对知识更新和就业体制的变化,介绍了电路实验在现代实验教学理念下的改革措施,包括实验内容、实验方法、实验考核、实验室开放等方面的改革.     

基于labVIEW平台的虚拟实验室研究

针对当前高校实验教学的现状,提出了构建基于labVIEW平台的虚拟实验室,并通过实例对虚拟实验室的开发作了说明.虚拟实验室的建立弥补了传统实验室的不足,使实验的设计更加灵活,并且紧跟当前科技发展的趋势,顺应了试验教学的改革方向.     

农业工程实验室开放的实践与对策

开放实验是当前高校实验教学改革的突破口．开放实验对实验教学思想、教学内容、教学方法提出了新的要求。结合农业工程实验室开放的实践,阐述了实验室开放的必要性。分析了实验室开放过程中出现的问题和原因,并对实验室开放和管理提出了一些建设性意见。     

机械类电工技术实验教学改革探析

针对机械类电工技术实验的现实特点及发展中存在的问题,在实验室发展建设和实验教学改革方面给出了一些建议。文中分析了机械类电工实验存在的学生实验积极性不高,实验内容和硬件条件不理想,专业知识结合不够紧密等问题。在此基础上,从教材的选用、实验内容的确定、新技术的引入方面给出了一些建议,旨意提升实验创新能力,提高实验室设备利用率,提升实验室建设实力。     

药物制剂设备创新型实验研究

为了创建一套和当前药物制剂设备专业相适应的实验课程体系,就要在药物制剂设备传统型实验教学原有内容上,再一次丰富教学内容。不但如此,还要对实验教学实施实验改革,具体改革包括考核内容等,同时创建网上评价系统等,完善整个实验教学体系。通过研究可知,药物制剂设备创新型实验教学对比较药剂设备传统型实验教学,在各个方面都具有显著的优势,此药物制剂设备创新型实验教学体系可成为药物制剂设备专业采取的实验教学模式。     

独立设课机械设计实验的教学方法与课件开发

实验教学内容独立设课,是开展创新教育、提高实验教学质量的有效途径,这种脱离实验室不在零距离接触实验设备,而改在常规教室进行实验教学的方式,就必须具备之相适应的教学方法以及教学课件。阐述了独立设课机械设计实验基于AutoCAD与Pro/Engineer平台的教学方法与课件开发。     

基于labVIEW平台的虚拟实验室研究

针对当前高校实验教学的现状,提出了构建基于labVIEW平台的虚拟实验室,并通过实例对虚拟实验室的开发作了说明。虚拟实验室的建立弥补了传统实验室的不足,使实验的设计更加灵活,并且紧跟当前科技发展的趋势,顺应了试验教学的改革方向。     

机械原理课程实验教学研究

为适应新工科建设和OBE教学改革要求,对机械原理课程实验教学方法进行改进,完善教学内容,改革了机构认知实验、机构运动简图测绘实验和渐开线直齿圆柱齿轮参数测定实验,用机构创新设计实验代替了原来的回转构件的动平衡实验。将手工操作与软件建模仿真相结合,引入学科竞赛作品创作模式,充分发挥学校现有的实验室和工程实训中心教学条件和设备能力,综合培养学生的创新思维、机构设计、画图建模和加工制造等能力,教学实践证明所做实验教学改革发挥了积极作用,促进了学生专业知识的巩固和综合能力的提升。     

应用型本科院校电工电子创新实验室建设的探索

某电工电子实验教学中心在分析总结过去实验室建设经验的基础上,在电工电子创新实验室建设的指导思想、培养目标、培养方案和保障体系四方面做了改革与探索,通过构建"学科基础实验、专业基础实验、专业综合实验、学科综合与创新"四层次实验教学体系,取得了良好效果。     

过程控制课程实验教学改革与实践

阐述了过程控制实验课程传统实验教学方式存在的问题,并对该课程实验教学改革思路和方式进行了探讨,提出了通过综合设计性实验的开设等方式来提升学生的学习兴趣、设计能力和动手能力,使学生更好地认知过程控制设备和掌握过程控制课程的教学内容.     

实践教学和管理的探索与研究

实验教学是培养学生动手操作能力的重要教学环节,实验教学和管理能够更深层次提高研究型大学本科生的实践能力、科研能力和自主创新能力。在加强实践课程教学,提高教学质量的基础上;在课程建设与实践的研究中,以电工电子学实验室为依托,运用新的方法,优化实验教学内容;认真做好实验过程的指导工作,不断提高教学质量;为进一步探索在实践教学过程中加强教学和管理;培养学生素质教育和自主创新能力培养的研究奠定了基础。     

基于TRIZ理论的机械基础创新实验教学体系的构建

将创新系统理论TRIZ理论引入到机械基础创新实验教学体系中,构建一个增设创新性实验的实验教学体系,增加的创新性实验以学生独立思考,辅以TRIZ理论指导、解决实际项目中的难题,提高学生的创新思维和实践能力。     

基于LabVIEW的网络化虚拟实验设计

文章运用图形化编程语言LabVIEW设计了虚拟实验用于教学,并实现了网络发布。基于网络的虚拟实验,实现了远程控制和资源共享,可以节省大量仪器设备的经费投入,为实践教学提供了一种全新的现代化手段,便于实现开放式管理,扩大教学规模,有助于学生创新能力的培养。     

互换性与技术测量实验教学改革探索

实验教学是高等院校理工科专业教学中重要的组成部分,对培养学生的自学能力、工作态度、实际工作能力、科学研究能力和创新能力具有十分重要的作用。文中在传统实验的基础上,设计出一个综合实验,使学生掌握多种测量工具的同时更好地掌握几何误差、实际尺寸、粗糙度及螺纹参数的测量与标注。     

项目教学法在开放式实验教学中的应用

以具体的开放式实验项目为例,阐述了项目教学法在开放式实验教学中的作用,指出项目教学法是高校培养高素质人才的重要途径.项目教学法通过学生在学习中实践,在实践中学习,培养了学生在运用各种知识解决问题的过程中获得创新能力、分析问题和解决问题的能力以及在工作中的协调、合作能力.     

单片机原理实验教学改革与实践

《单片机原理与接口技术》是很多工科电类专业的主干技术基础课程,在实验教学过程中要充分体现出课程的工程性和实践性。本文简述了《单片机原理与接口技术》课程的实验教学现状和传统教学存在的弊端,提出了新的实验教学改革方案。目的在于有效地激发学生的学习兴趣,提高单片机实验的实验效果,从而使学生具备一定的创新能力,树立理论联系实际的工程观念,提高分析问题和解决问题的能力。     

谈材料专业学生如何在实验中培养创新思维能力

文章介绍了高等学校材料类专业实验教学中,教师如何通过对实验教学内容的改革,以学生的创新能力培养为主要目的开展实验教学活动,并结合自身的教学体会,分析和阐明了这些教学方法在培养学生创新思维中所起的作用。     

基于CDIO模式的数控创新实验教学探讨

通过分析数控创新实验教学中存在的问题,借鉴国际先进的CDIO工程教育理念,结合浙江理工大学实际,对基于CDIO模式的数控创新实验教学进行了深入探讨,为数控实验教学改革提供了一种可供参考的教学模式。     

加强实验室建设与管理，提高实验教学质量

实验教学是高等学校教学内容的重要组成部分,实验室是进行实验教学的重要基地。加强实验室的建设和管理,提高实验教学质量是各高等学校面临的重要课题。本文对管理体制、实验技术队伍等建设的重要性以及相应对策等问题进行了探讨。     

机械类高等教育人才培养模式创新实验基地的构建

机械类高等教育人才培养模式创新实验基地,以大工程教育思想为指导,结合学科特点及实践教学自身的规律,把相互独立的实践环节,变成创新实践的有机组成部分;围绕增强学生创新能力这一中心思想,整合实验仪器设备,按照分层次、开放型的改革思路,建立新的创新实验内容体系,包括基础创新设计制作、以机电一体化为核心的创新训练、以机器人为载体的综合创新训练、基于项目的创新设计与制作四个循序渐进的层次,并通过制度创新,形成学生科技创新的长效机制。