C#程序设计课程实践教学改革

通过对C#程序设计课程教学活动的调研,提出以调整相关教学内容,整合实践教学项目,规范实践教学环节,启用案例驱动、角色模拟、分组教学等理论与实践相结合的创新型教学方法,改革课程考核方案及分值比例,突出以学生为中心、以实践教学为重点、以网络平台为依托、以实践能力提升为目的的教学改革方案。     

C#程序设计课程教学改革研究

通过对C#程序设计课程教学改革的研究与实践,阐述如何在实际教学中采取灵活多样的教学方法和教学手段,推动教学质量的全面提高。     

C#程序设计课程教学探讨

C#由C和C++衍生而来的编程语言,是微软公司.NET windows网络框架的主角,它直接集成了组件对象模型,具有安全、稳定、简单的特点,因而当前很多高校在计算机教学中把它作为主要的专业课程,本文针对影响C#程序设计课程教学效果的主要原因展开分析,提出了有效的解决措施和方案,从学生兴趣培养、内容安排和考核方法等方面进行了探讨,其中涉及到的策略方法对高校计算机专业的各学科教学有一定的参考价值。     

项目教学在高职院校程序设计课程中的应用——以《C#程序设计》为例

程序设计课程是高职院校计算机应用和软件技术专业的必修课程。主要培养学生软件设计的基本技能,熟悉软件开发所需的软件开发工具,了解软件开发方法和开发过程。在课堂教学中,如何使理论讲解和动手实践相互结合,使学生在做中学,学中做。提高学生学习效率,提升教学质量,本文《C#程序设计》课程控件知识点为例,以项目化的教学方式贯穿整个课堂教学过程。经过教学的实践说明,课堂得到了有效的利用,学生自主学习和主动学习的意识被激发。     

C#程序设计课程教学探索与实践

在计算机专业人才的培养中,软件设计能力的培养是重点,多数学校所教授的设计语言都是JAVA、C#等主流程序设计语言,本文以C#程序设计为例,探讨程序设计课程的改革方向。     

基于案例驱动教学模式的C#程序设计课程的教学改革研究

本文把案例驱动教学模式引入C#程序设计课程,逐步培养和改善学生发现问题、分析问题、解决问题的能力,提高教师的教学效率以及学生的学习能力和创新能力。实践证明,采用案例驱动教学模式能够弥补传统教学模式的不足,开阔学生思路和视野,达到C#程序设计课程目的,满足招聘单位的要求,使学生更快得适应工作岗位。     

应用型人才培养模式中的C#程序设计课程教学改革

针对应用型人才的培养目标,从教学内容改革入手,提出课程学习的主要技能要求,阐述C#程序设计课程教学内容、教学计划、实践教学和考核方式的改革方法,这些教学改革对提升学生的编程能力有积极意义。     

迭代法在C#程序设计课程中的应用

C#程序设计课程是计算机专业的一门重要的专业基础课,在教学中面向对象的程序设计思想的讲授一直是一个难点,但使用传统教学无法解决其抽象和本质及联系的学习和理解。为此在其课程上,通过迭代法的项目教学进行知识的逐步深入讲授,来探讨一种学生从抽象概念理解向实践动手能力运用和提升的方法。     

《C#程序设计》课程教学改革探索

传统的教学方法以知识传授为主,采取“满堂灌”的授课方式,不能激发学生的积极性、主动性,使学生感到枯 燥无味。本文从教学内容、方法、手段等方面介绍了对《C#程序设计》课程所做的改革。通过改革,激发了学生学习积极性,提 高了实践能力,培养学生的职业素质。     

C#程序设计教学方法探讨

C#程序设计是高职院校计算机专业的一门核心课。本文从高职院校学生在学习C#程序设计过程中所碰到的实际问题出发,以及本人从总结多年教学经验入手,对C#程序设计教学方法进行探讨。     

C#程序设计教学模式探讨

本文指出了C#语言教学中存在的一些问题,探讨了C#教学中所采用的教学模式,强调了培养面向对象的编程思想和正确的教学方法在C#语言教学中的重要性。     

应用型本科C#程序设计课程教学改革探索

针对应用型本科《C#程序设计》课程教学,本文探讨了项目驱动教学法、项目案例的选择、实验室"教、学、练"一体化教学法、项目团队角色教学及考核方法等改革方案。     

高职程序设计课程一体化教学研究

一体化教学是高职程序设计课程的有效教学模式.在此,通过分析当前高职程序设计课程在教学理念、教学手段、教学效果等方面存在的不足,完善一体化教学的有效模式,进一步提高程序设计人才培养的质量.     

高职Java程序设计课程教学改革探索

目前,枯燥、抽象以及难懂是我国高校计算机专业的大多数学生在学习Java程序设计课程时遇到的问题,因此,高职院校要改革此课程的教学模式,采取多种多样的教学手段和方法,激发学生对该课程的学习兴趣,使学生的编程能力得到全面提升。本文首先分析了传统教学模式存在的问题,在此基础上,对高职Java程序设计课程的教学改革进行了相应的探索。     

《C#程序设计基础》课程线上线下混合教学模式反思及改进

本年度在新冠病毒疫情影响下,各个学校教师开始线上教学,计算机课程也不例外,本文主要对《C#程序设计基础》课程线上线下混合教学模式进行反思,针对混合模式教学期间出现的问题进行分析、归纳、总结,提出适应新冠疫情常态化的《C#程序设计基础》课程线上线下混合教学模式方式,以提高学生学习的编程能力和自学能力,建立终生的学习信念和...     

CDIO教学模式下C程序设计课程教学改革研究

针对C语言程序设计课程中学生缺乏自主学习兴趣,实践能力不高的问题,阐述了以CDIO教育理念为指导,对该门课程进行教育改革的基本思路和具体改革措施,实践表明改革取得一定的教学效果.     

高职院校Java程序设计实训课程教学探讨

Java已是业界最流行的软件技术之一。本文从Java语言的市场需求和自身特点出发,结合高职高专特点,对高职高专Java语言课程实训课程教学进行探讨。     

面向对象程序设计课程教学改革

针对目前面向对象程序设计课程教学现状和问题进行分析总结,从课程设置及教材选择、理论课程教学方式、实践教学方法、考核方式等方面提出课程改革的思考,提高学生学习兴趣和学习主动性,在全面掌握面向对象程序设计思想的基础上培养学生的动手能力、应用能力和创新能力。