对高职院校开展职业指导的思考

新时代对人才素质要求的提高和高职毕业生就业形势的日趋严峻,决定了高职院校开展职业指导研究的必要性和迫切性。职业指导工作的有效开展能帮助学生树立正确的择业观,提高就业率,也为其走向职业成功提供有效的途径。     

高职院校学生职业指导课程改革初探

近年来高职院校毕业生就业率比较高,但调查发现,一些毕业生对今后的职业发展显得有些困惑.究其原因,与高职院校存在以职业生涯规划理念为核心的职业指导课程设置不当、培养方式滞后、师资力量薄弱等问题有关.因此,高职院校职业指导课程的改革势在必行.文章从巩固职业生涯规划指导在高职教育中的地位、科学构建职业指导课程的体系与内容、切实提高职业指导教师的专业素质和能力水平三个方面入手,增强职业指导的效果,提高高职院校毕业生的就业质量和就业竞争力.     

试论学校职业指导的开展与推动——从学校就业指导课程教学方面谈

就业指导课程教学是学校职业指导工作的重要渠道,它可以从教学内容的选择和教学方法的使用上下功夫,具体通过三个阶段的教学实践促进学校职业指导工作的开展与推动,达到培养学生综合素质、创业能力、就业竞争力的目的,促使学生成功就业。     

中职校《职业道德与职业指导》课程的教学实践与思考

《职业道德与职业指导》是中等职业技术学校德育课的必修课之一，新形势下课程的教学面临新的挑战。因此，了解中职生的特殊性，明确教育目标，讲究教学的针对性，提高课程的实效性显得尤为重要。     

论高校开展爵士舞课程的探究

爵士舞从改革开放后渐渐进入我国,还处在发展的初期阶段,近几年中国舞蹈家协会也成立了“街舞委员会”,而“爵士舞”相关的考级和工作也进行了有序的开展与推广。爵士舞被广大群众所喜爱,尤其深受青少年的追捧和推崇,越来越多的高校开设了该门舞蹈课程,学生在学习和练习中,通过欣赏舞蹈的过程,感受爵士舞别具一格的形态与风格,使学生更好地呈现真实的自我和自由舞蹈的氛围,增强自身的自信心和想象力,提高对舞蹈的表达力和感悟力。在新时代的发展形式下,爵士舞作为一门舞蹈学科,要紧跟未来教学的趋势,认识和把握爵士舞在高等教育中的重要性。     

对高职院校体育课程教学内容改革的思考

近年来,高职体育课程一直在进行着改革,但问题仍然存在。文章从高职体育课程改革的现状及落后原因谈起,探讨了高职应设置具有职业实用性的体育教学课程的方法,希望能对高职体育课程教学内容的改革提供一些帮助。     

试论高校体育课程改革及特色课程的创建

探讨了高等教育与体育高等教育的关系,认为高校体育教学目标应当是追求学生身心和谐健康发展、提高学生体育素养、培养学生终身体育能力和发扬学生个性。在明确教育目标的基础上,提出了的特色体育课程建立的依据与范例,分析了特色课程对我们进行课程改革的启示。     

关于高职课程综合化的几点思考

课程建设是高职院校教学改革的重点。探讨课程综合化的方法和内容,并对如何实施以及评估做了介绍。     

谈我国财务会计目标的构建原则

财务会计的内容的探讨,首先要从它的目标开始讨论,并且,它对会计工作有十分重要的指导作用,并且根据环境的条件也会适当调整,本文对财务会计工作的目标进行了讨论,说明了企业会计目标如何进行定位,并说明了我国财务会计应当进行怎样的构建。     

关于高职高专旅游管理专业课程设置问题探讨

本文分析了我国高职旅游管理专业课程设置存在的主要问题、课程体系高整的原则、改革的主要内容。这对科学设置高职旅游管理专业人才培养方案,深化课程设置模式和实践教学模式的改革,必将提供较好的理论依据和实践指导。     

高校体育舞蹈课程开展的现状

本文通过对高校体育舞蹈课程开设的教学目标,课程的教学时间,教学的内容以及教材的选择和教学的评价等多方面进行了相关的调查与分析,对于目前高校的体育舞蹈的开展状况有了一个大致的了解,得出了一些结论：体育舞蹈的舞蹈教师大部分都不是专业的体育舞蹈专业的毕业生,而大多来自于艺术体操的教学人员,而且各大高校也都没有一个统一的教材,相应的课程时间也都比较少。     

关于高校网球文化学习的构建与实践思考

高校网球课程体系体现在教学内容、教学方式、考核制度上,只有高校依据人才培养的要求对网球课程体系作出调整,才能发挥网球运动对学生体能和素养发展的促进作用,利于实现现代化体育教学的目标.为此,本文分析高校网球课程重新构建的意义,并对当前网球课程实施现状展开分析,针对存在的主要的问题,提出高校网球课程构建和实践的路径,以期为...     

关于构建学校体育学探究式教学模式理论的若干思考

教育改革是实现我国经济、科技、文化事业发展的基础。伴随教育改革工作的日益深入,体育学科长久以来落后的教学模式也引起了人们的反思。探究式教学模式在这个背景下被引入学校体育学教学领域中。经过多方面的实践考核,探究式教学模式得到了广大体育教育工作者的肯定。紧跟素质教育的要求,探究式教学模式引导学生从被动接受到主动学习、重视协作精神、鼓励创新性思维。在学校体育教学工作中推广探究式教学模式,对我国教育改革的推进作用不可或缺。     

贵州省开展户外运动课程的必要性分析——以贵阳医学院为例

随着现代经济的发展、科技的进步和人们物质文化生活水平的不断提高,户外运动的兴起激发了人们运动锻炼热潮。开设户外运动课程的重要性日益突出,户外运动的社会化程度日益提高,人们对体育需求和对体育的消费方式、消费结构正发生一系列深刻变化,巨大的群众体育需求正在以前所未有的速度发展,这就需要大量的具有高学历、高层次、专业技术扎实的户外运动型体育专业人才为社会大众的健康发展提供引导、咨询、教练服务。同时随着我国山地旅游、山地竞技项目的快速发展,也迫切需要一大批掌握新知识、新技术、新方法的高层次、应用型体育专门人才。     

浅谈技工学校计算机课程的有效教学

当代以培养实用性人才为主要教育目标的技工学校,越来越重视教学的实际效果是否能满足社会用人单位的需求。有效教学这一教学理念,正是探究教师如何有效的"教"才能引导学生有效的"学",从而实现预期的教学目标。文章从有效教学理念,有效教学行为2个方面来阐述如何在技工学校计算机课程的教学中实施有效教学,使得计算机课程教学产生真正的教学效益,培养出适应市场需要的应用型人才。     

中职卫校化学校本课程的评价

校本课程评价是校本课程开发和实践的重要的组成部分,以焦作卫校化学校本课程为例,介绍了校本课程的评价内容与方法,并着重从对教师的评价和对学生的评价两方面进行了评价实施。     

中学体育课程改革的理性思考

本文立足于中学体育新课程改革,以素质教育理论为基础,以“健康第一”为宗旨。通过对我国近年来体育课程改革中若干问题的分析探讨,新的“课程改革”是以全新的教学理念代替以往的教学模式,并在逐步显示出它的效果,同时,也发现改革过程中存在的一些问题。     

关于食品质量与安全专业本科人才培养与课程设置的思考

食品质量与安全专业是中南林业科技大学大学新办本科专业之一,该专业人才培养与课程设置尚处于逐步完善阶段。文章分析了该专业的设置背景和发展现状,并对本校专业人才培养模式和课程设置进行了探讨,以期为该专业发展提供参考。