高校商圈开设服装店的调研——以广西科技大学为例

自主创业已经成为高校毕业生择业的又一出路。因为了解高校学生的强消费能力,部分毕业生会选择在高校商圈创业。现对在高校商圈开设服装店进行了较详细的调研分析,并给出建议,以期为创业学生开设服装店提供一点参考意见。     

汽车检测与维修技术专业职业指导初探

职业指导是培养人的职业意识、职业品德和职业能力的教育过程,通过汽车检测与维修技术专业的岗位分析,对本专业毕业生的择业指导、就业指导和创业指导进行了初探。     

关于理工类高校大学生创业就业指导课教学改革的几点建议

理工类高校大学生创业就业指导课目的在于引导大学生更加明确自己的就业方向,为大学生提供更为科学的创业就业指导,缓解就业压力。现今大学生就业形势日趋严峻,给大学生开设创业就业指导课意义重大。从整体上看,我国高校创业就业指导课的课程建设普遍存在教学体系不够成熟,学校对大学生创业就业指导课不重视,教学形式单一等问题。因此,为了更好的为理工类大学生创业就业提供指导,我们需要不断推进高校创业就业指导课教学改革。     

应用食物频率法评价云南德宏跨境地区学龄儿童膳食结构

目的：了解云南省德宏跨境地区学生膳食结构,为指导学生平衡膳食提供科学依据。方法：采用整群抽样方法,随机抽取云南省德宏州三个边境县,每个县采用非概率目的抽取一所跨境学生人数较多的小学,总共选取1 341名4～6年级学生作为调查对象,运用食物频率法评估学生膳食质量。结果：所调查学生除谷薯类和畜禽肉类外,其他类食物摄入量均有不足。女生较男生摄入更多的蔬菜和水果,更少的谷薯类食物。傣族学生奶类和大豆类的摄入要多于汉族学生。开设营养健康课的学生畜禽肉类和奶类的摄入要多于未开设的。走读的学生水果类和水产品的摄入要多于住校生。结论：不同学生食物摄入量差距大,膳食结构不合理,需加强营养宣传教育。     

简述职业指导实践若干经验

职业指导能够帮助学生了解自身优势,了解本专业特点,了解社会经济发展的需求,从而树立正确的择业观、就业观。文章立足于中职学校职业指导的实践经验,针对中职学校职业指导中存在的主要问题进行了分析,并提出了做好中职学校职业指导工作的对策。     

我院开设节奏揪的调查与设想

通过对学生的走访调查，针对我院开设节奏体语课的教学效果进行了细致的对比分析，及时了解学生学习的目的、兴趣和积极性等，笔者在上学期开始和结束时做一问卷调查，分析探讨就如何进一步开展普及节奏体语项目的问题提出了新的设想。     

体育院校表演专业学生就业取向的研究

运用文献资料法、访谈法、问卷调查法、数理统计法等多种方法,从体育院校学生就业取向多个维度,着重对体育院校学生的就业取向这一重要内容进行实证研究与分析。研究结论:学生就业的职业选择主要集中在自主创业、研究生、教师、健身教练员,学生择业取向呈现多元化趋势,专业对口观念逐渐淡化;学生就业地域的选择沿海开放城市及经济特区、内地大中城市为主,就业的月薪标准大部分在2500以上;学生认为学业成绩与相关证书对择业较为重要,对就业指导工作满意度较低,且学生求职途径最主要来源于各种社会关系。     

排球专项课教学法初探

排球专项课每个学校都开设,如何通过排球专项课的教学,使学生了解及掌握排球运动的基本理论和技术水平,是我们值得总结和探讨的课题。     

排球专项课教学法初探

排球专项课每个学校都开设，如何通过排球专项课的教学，使学生了解及掌握排球运动的基本理论和技术水平，是我们值得总结和探讨的课题。     

走出就业指导急功近利的误区

随着高校毕业生就业制度的改革，毕业生已逐步走向人才市场自主择业，各高校根据新形势的需要纷纷开设了就业指导课，对毕业生进行就业指导，这为毕业生树立正确的择业观，提高毕业生择业成功率起到了积极的作用，受到了毕业生和用人单位的欢迎。但是我们应该看到，在一些高校，就业指导中出现了急功近利的现象，这必须引起重视，加以改变。     

公共体育课健美操教学开展的现状调查研究——以大理学院为例

目前健美操课越来越受到大学生的喜爱,大学生日常生活紧张、学习负担重、适当的锻炼项目是缓解学习压力的较好方法。高校健美操课程的开设不仅结合学生的运动爱好,同时对学生课外锻炼起到较好缓解压力。为此本文对大理学院开设健美操课的现状进行了深入调查,并根据大理学院健美操课开设的现状、健美操教学、场地设施、以及影响大理学院开设健美操教学的因素做分析。结合如何加强健美操课程设置、师资队伍建设、改善场地建设等问题提出合理的建议,为大理学院健美操教学更新教学内容项目,和公共健美操课在高校的开设提供一定参考依据。     

计算机图形学课程教学思路探索

计算机图形学是研究如何利用计算机生成、处理和显示图形的学科，是计算机科学中最为活跃、应用最为广泛的分支之一。计算机图形学课程是天津科技大学为印刷工程和数字出版两个本科专业二年级学生开设的一门专业基础课，属于上述两个专业的核心知识领域与核心课程。     

旅游类专业创新创业教育质量评价研究

高校创新创业教育可以培养学生创新精神、创业能力,满足社会对人才的要求,促进毕业生择业、就业。文章结合高校旅游类专业的实际情况,采用层次分析法(AHP),构建了一个由学校、教师、学生三级指标组成的创新创业教育质量评价体系,并使用德尔菲法对各层指标权重赋值。通过IPA方法构建各三级指标所在的四个象限,通过指标得分值判断其对创新创业教育的重要程度,并基于“三课堂”的实践给予旅游类专业创新创业教育一些合理有效的建议。     

制鞋职业教育教学实训课程浅析

高职院校技能实训课程的开设是职业教育发展的需要,实训教师正确指导是学生掌握专业知识技能胜任该工作的关键。本文通过在鞋类设计教学实训课程中积累的经验,根据实训过程中存在的问题,对上好实训课提出一管之见,以供学界同仁参考。     

慕课视域下高职学院创业教育课程体系的构建

目前,大学生的创业热潮正在兴起,然而在高职学院在创业教育方面却有所缺失。本文分析了我国高职创业教育存在的问题以及慕课的概念和特点,探讨了慕课可能对高职创业教育带来的启示。慕课的兴起能在某些方面改变高职学院创业教育师资和课程方面存在的问题,可以针对高职学生的学习行为特点开发大学生创新创业基础慕课资源,促进高职学院新创业教育的有效快速发展。     

关于对大学开设健美操课情况的调查分析

笔者就所在的学校开设健美操课以来,学生通过健美操课的学习,是否真正满足了其心理需求,开设健美操课过程中存在着哪些问题,开设健美操课的是否达到预期目标等一系列的问题进行了调查,并针对存在的问题,提出了良好的建议。     

专业导论课程对学生的影响--以“轻化工程导论”课程为例

牢固的专业思想是学生专业学习的基础动力,甚至会影响到学生的一生。懵懂的高中毕业生进入大学后开始按专业学习,在一、二年级接受通识教育,大三开始进行专业课程学习,造成他们进入大学两年了也不能较全面、客观地了解自己的专业,导致许多学生没有专业认同感,更谈不上树立专业思想,严重影响学习积极性。江南大学为轻化工程专业新生开设“轻化工程导论”课程,通过该课程的学习,学生对专业有了较全面的了解,对专业的热爱程度、认同程度显著增加,提高了学生专业学习的积极性,学生在学习方面有了努力的新目标。     

基于数据采集分析的 IT 职业信息应用

信息技术 （IT） 类岗位需求复杂多变，高职院校师生需开展职业信息与职业胜任的分析，优化课程内容、实践计划。本文应用职业指导理念与工具，设计了分析流程，通过典型的职业信息分析应用案例检验这套方法，发现分析显得系统、清晰，成果能应用到择业、培训等工作中，为高职教学、职业指导工作提供有价值的借鉴。     

浙江省高校开设高尔夫课的可行性分析--以浙江大学为例

本文以浙江大学为研究对象,以贯彻落实全民健身为脉络,增进学生身心健康为目的,旨在浙江省高校开设高尔夫球课为目标。通过专家访谈调查法,问卷调查法,文献资料法,数据分析法等进行分析研究。从当前高尔夫运动发展的机遇、高尔夫球文化特点与大学体育教育关系、大学生的兴趣爱好、高校高尔夫场地设备的设计与开发、高校高尔夫师资力量的培养和引进等方面进行分析,为我省高校尽快开设高尔夫球课提供理论参考依据和实践指导。     

高校开设保健课对“特殊”大学生体育态度的影响研究

运用实验法与问卷调查法对大连交通大学40名“特殊”学生保健课效果进行分析,发现高校开设保健课对“特殊”大学生体育态度有积极的影响,能够激发、增进学生对体育课的学习兴趣。保健课的出现真正实现平等教育下维护高校弱势群体学生的权益,对高校体育发展起着强大的推动作用。