浅谈高职语文教育中人文素质的培养

公元前十一世纪中国的《易经》里就出现了“人文”这个词：“文明以止．人文也。观乎天文，以查时变：观乎人文，以化成天下。”今《辞海》的定义是：“人文指人类社会的各种文化现象。”从学校教育的范畴看．人文教育是面向所有学生的．从儿童上学开始．一直延续到高中以及普通大学．其中自然也包括接受高等职业教育的学生。     

昨天·今天·明天——信息技术教育印象十年（一）

栏目寄语：“人”的结构就是相互支撑,“众”人的视点与观点的碰撞就是支撑信息技术教育发展的骨架。 话题导引：2010年,距2000年在京召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”整十个年头。十年来,很多工作在信息技术教育一线的教师目睹了从课程到学生到教者自身等一系列巨大变化。回首十年,哪些变化、哪段“胶片”在您的记忆中最为深刻？今昔对比,您对下个十年的信息技术教育有着怎样的憧憬与展望？我们诚邀您参与话题——     

昨天·今天·明天——信息技术教育印象十年（二）

栏目寄语：“人”的结构就是相互支撑,“众”人的视点与观点的碰撞就是支撑信息技术教育发展的骨架。 话题导引：2010年,距2000年在京召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”整十个年头。十年来,很多工作在信息技术教育一线的教师目睹了从课程到学生到教者自身等一系列巨大变化。回首十年,哪些变化、哪段“胶片”在您的记忆中最为深刻？今昔对比,您对下个十年的信息技术教育有着怎样的憧憬与展望？我们诚邀您参与话题——     

昨天·今天·明天——信息技术教育印象十年（五）

栏目寄语：“人”的结构就是相互支撑,“众”人的视点与观点的碰撞就是支撑信息技术教育发展的骨架。话题导引：2010年,距2000年在京召开的“全国中小学信息技术教育工作会议”整十个年头。十年来,很多工作在信息技术教育一线的教师目睹了从课程到学生到教者自身等一系列巨大变化。回首十年,哪些变化、哪段“胶片”在您的记忆中最为深刻？今昔对比,您对下个十年的信息技术教育有着怎样盼瞳憬与展望？我们诚邀您参与话题——     

同理心在设计中的重要性

近期在和朋友讨论的时候,说到“人性化”设计、以用户为中心（UCD）的设计等话题。就这个话题,其实可以浓缩为3个字--“同理心”。     

乘股市之风,破RFID之浪?——访深圳远望谷信息技术股份有限公司董事长徐玉锁

有人已将2006年的中国股市形容为“火热”，那么用什么来形容更为疯狂的2007年中国股市，实在是一个值得探究的话题。有兴趣的朋友不妨以自己为圆心，以你认识的所有人为半径的另一端，开始画圆，估计一圈下来，不论男女，从退休老人到国家干部、白领阶层，再到刚入职的小青年，甚至包括部分家庭主妇和小部分少年儿童，很多都可以被冠上“股民”的称号。所以用“水深”来形容2007年的中国股市，也不为过。     

从“地貌”到“火星”——我的网络教学探索之路

从l999年开始实践网络教学，到现在已经六年了。从“地貌”到“火星”，我对网络教学模式不断地进行着探索、反思、学习和实践。一路走来，实践、反思和再实践这个研究过程让人从浮热到冷静、从感性到理性、从浅薄到深刻。     

Tony has the Iongest journey教学设计

本模块话题是“旅游与交通”,语法重点是形容词最高级形式和by交通工具的用法。围绕旅游与交通开展听、说、读、写的课堂活动,要求学生通过对形容词最高级形式的操练,能够就相关话题进行问答,能够描述自己或他人的旅行。教学中教师应随时以课本为出发点,灵活利用各种素材组织教学过程和内容,充分调动学生的积极陛。     

食品!食品!

从“瘦肉精”到“染色馒头”,从“苏丹红”鸭蛋到有毒豆芽……一个又一个的食品安全事件瞬间成为人们对食品安全街谈巷议的主要话题。人从一出生就离不开食品,食品安全问题关系到社会的健康稳定和百姓的切身利益,历来受到党中央、国务院等各级领导政府的高度重视,也是媒体和社会关注的热点和焦点,     

社会创新“玩”出来发现改变生活的方式

一般来说,提起“社区”、“教育”、“养老”这样的话题,会显得比较严肃,但是在2013年芯世界社会创新周的活动上,主办方却通过互动工作坊、公益影片展映、户外创意活动等形式,让参与者在“玩”中体会公益的乐趣。于是,严肃的话题变得轻松,更易被人接受。     

新课标小学语文教学 渗透人文精神例谈—《落花生》教学札记

新课程标准提出并强调了人文精神对各个学科的渗透,这是教育教学思想一次伟大的解放。新《语文课程标准》指出语文教育的人文性主要体现在“以人为本”：关注人的自然发展,生命的健康成长,承认个体差异,尊重个性的健康发展,重视情感的熏陶感染,尊重个体的独特体验。这里我以《落花生》一课教学为例,     

还学生质疑问难的主动权

小学语文教学的改革经历了从“满堂灌”到“满堂问”再到“满堂练”的过程,但始终没有很好地协调好语文的“工具性”与“人文性”、教师的主导性与学生的主体性、语文教学的文学熏陶与学生创新能力培养这几对矛盾体之间的关系。长期以来,教学过程中师生缺乏良性互动,教师主宰了课堂教学,学生学得被动,课堂上质疑问难的机会少,信息反馈多限于一问一答,     

春华未隐 秋实已现

“数字北京”是刘淇市长1999底第一次在数字地球国际论坛上提出的新名词,经过两年的发展,“数字北京”已经从概念逐步走向成熟,“数字北京”的概念对于老百姓也从不解到现如今的深入人心了,为了更好地理解和介绍“数字北京”我们专程采访了对此话题最有发言权的北京市人民政府信息化办公室主任华平谰。“数字北京”刚刚提出时,很多人不理解数字和北京怎么联系在一起,华主任说,为     

10年目标：一份满意体验？

从5月8日谈论到今天,“惠普合并康柏”已经是一个老话题了。把这个话题从”新”讨论到”老”的过程中,记者听了惠普公司中国区各路大侠的各类言论,对于“新”这种状态已经不再敏感了。但是7月24日,惠普公司中国区总裁孙振耀又宣布了一个让记者觉得”新”的事情,这件事的关键词是“10年发展战略”,目标直指“专业的客户体验”。     

借助图书馆，提高课堂实效

著名教育家蔡元培先生曾明确指出：“教育不专在学校，学校之外还有很多机关，第一就是图书馆。”随着课改的不断深入，图书馆也应积极参与到语文教学之中。利用图书馆丰富的资源对学生进行全面的人生教育，使学生在枯燥的语文学习中充满获得新知识的乐趣，挖掘文本中的人文宝藏；让学生在潜移默化中滋生修养，提升人生境界；还要寻找富有时代意义的话题，从中获得理性思辨的乐趣。     

例谈信息技术有效教学误区及应对策略

当前,我国信息技术教学逐渐走出了以技术操作训练为目的的误区,但在欣喜之余,我却发现信息技术教学掺杂了太多的“人文综合”“热闹气氛”“能力素养”“赏识教育”等时尚流行元素,过度地追求“新、奇、异”和课堂教学过程的华丽,造成了信息技术教学号称有效却走向无效的现实状况。我曾经观摩过很多展示课、优质课、评比课,但几乎都是学生“综合”能力的展示,真正体现信息技术学科本     

课件制作时文字录入的又一方法

《语文课程标准》将语文的学科性质定义为:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”语文教学由粗放到集约,由封闭到开放,由以书为本到以人为本,走过了不平凡的历程。面对日新月异的信息社会,教师显然不能停留在粉笔、黑板、教材三位一体的教学模式上。将网络技术引入语文教学中,实现语文教学与网络的“联姻”, 给语文课堂带来了源头活水,为实现语文教学的人性化提供了条件。就语文课程而言,人文性意味着:语文课程应凸显教师的人文关怀,体现对学生个性的重视,把人文精神的养成作…     

周而复始的世界

在地球上那些曾经高度辉煌而又迅速衰败的文明中，玛雅文明可以说是最带有神秘色彩的一个，他们以精妙的预言而举世闻名，可也因此常常被世人误解或妖魔化。而说到玛雅人的世界观，想要避开“2012末日说”这个话题显然是不太可能的。那么在玛雅文化中，到底是如何认识“2012”的呢？     

IT精英贺新春

“二十世纪”这条大船在谁也无法把握的悲怆与激情中,自顾自地逐渐向终点走去,船员和乘客却还将继续航行下去。而“世纪末”与“后现代”作为话题,对于任何一个思想者,肯定都是永远无法挥去的阴影。人——永远是一切的中心,关注普通人,不只是学理的探讨或所谓人文关怀而己,精英与普通百姓其实一样地面临世纪难题。关注普通人也是关注自己。1998已经远去,我们将离开熟悉的地方去追寻新的风景;让我们看一看IT精英们在新年之际,将以怎样的心情去面对生存与挑战——     

创新引领消费 带动高清电视迎来高速发展期——《2006年中国高清电视消费行为研究白皮书》正式发布

由北京赛迪数据有限公司举办的“2005年中国高清电视高峰论坛暨CCID中国高清电视用户满意产品调查结果发布会”于6月28日在北京西苑饭店隆重召开。本次论坛以“把握消费趋势探究行业发展”为主题,来自政府机构、行业协会、业内知名企业的与会嘉宾总共200余人针对高清电视产业的相关话题进行了深入