当代农村小学教育的问题及对策思考

社会发展、进步,依靠科学技术;科学发展依靠教育。由于农村小学办学条件的限制,严重制约着农村教育的跨越式发展;同时由于农村小学教师总体素质的偏低和观念的陈旧,不能很快适应新课程的教学,直接影响到农村地区课程改革的发展。重新定位农村小学教师角色;构建农村小学探究式课堂教学模块;确定学生的主体地位,拓宽农村小学育人环境是农村新课改的重中之重。     

谈谈如何做好农村小学班主任工作

农村教育在义务教育中占有举足轻重的地位,而农村小学教学又是整个教育的关键和难点,要搞好农村小学教育必须注重班级管理。要管理好一个班级,尤其是农村小学的班级,班主任工作非常关键。有班主任在,学生能做好,这个班主任基本合格,班主任不在,学生能做好,这个班主任很优秀;可是,如果班主任在,学生仍不能做好,那么这个班主任无疑是失败的。一所好的学校必定有一支强有力的班主任队伍。     

在新教育理念下如何当好农村中职学校的班主任

当好班主任难,当好农村中职学校的班主任更难。农村中职学校的班主任管理对象是绝大多数是没有被普通高中录取的初中毕业生,他们在学习习惯,日常行为,思想素质等方面都是很差的,本文分析在新教育理念下如何做好农村中职学校的班主任工作,如何才能让学生安心守纪、思想稳定、积极向上的学习和生活昵？在多年的班主任工作实践中,在新教育理念下谈谈如何当好农村中职学校的班主任的一些观点,供大家探讨。     

浅谈农村小学教育现状

农村基础教育是国家教育的重中之重，新课程改革已付诸实施，素质教育的号角早已奏响，但是农村小学教育还存在着很多的问题与困难。推动农村小学教育教学，必须抓住现状，走出困境，无论是从政策还是教师与学生，都应该关注，为社会主义接班人铺开良好的教育之路。尽量的缩小城乡教育差距，实现教育平等。     

对农村小学英语教学的思考

2001年秋季开始,全国各地小学逐步开设英语课程。然而,农村小学英语的教学现状并不乐观,教学效果远远未达到应有的水平。针对这一实际,本文拟结合笔者农村小学英语教学的实践,谈谈在农村小学英语教学中遇到的问题以及提高农村小学英语教学质量的对策,以便和同行探讨。     

探究农村水环境污染的治理措施

针对农村水环境污染的具体情况,从转变发展思路,统筹城乡经济社会发展;发展环保的工农业;加强农民环保教育,提高农民环保意识;加大农村环保投资力度,加快环保基础设施建设;健全农村环境法制建设,加强执法力度;不断推广农村环保新技术,为农村环保提供科技支持等几个方面具有理论和实践建设意义的建议,以期能够促进农村经济、社会和生态环境协调、可持续发展。     

努力做好班主任工作

农村小学教育是一项很艰巨的工作,做好做坏关系到每个班主任的首要问题。要想坏学生成为一个好的学生,关键还是怎样当好民富其实的班主任。     

浅议农村初中生的德育发展问题

青少年是国家的未来,名族的希望。我们提倡学生的全面发展,又尤其重视学生德育水平的提高。农村初中生是个特殊的群体,是组成青少年的重要组成部分,又是问题繁多的人群。文章主要先从分析农村初中生的现状出发,利用马克思主义的基本原理提出了解决提高初中生的德育水平的方法,从从而为初中生的德育发展提供了自己的一些建议。最终目的是让社会更加关注农村教育,关心农村初中生的德育发展,解决农村初中生德育方面存在的问题,更好的培养国家的一代新人。     

刍议农村小学班主任的工作现状与改进措施

班主任在农村小学教育中担当着十分重要的角色,一方面要做好教学工作,另一方面还要负责好班级的管理工作。由于班主任工作对象广、工作时间长、工作场所不确定,因此农村小学班主任工作具有责任重压力大的特点。本文通过总结农村小学班主任的工作现状来探讨提升农村班主任职业发展的有效对策。     

农村中职如何开展班级管理工作

班级管理工作是学校德育教育的重要内容,针对农村中职学生的特点,要求班主任对学生要动之以情,晓之以理,注重正面教育,耐心疏导,讲究工作方法,就农村中职如何开展班级管理工作提出一些思路。     

浅谈农村小学教师教育的激励机制

现行农村小学教育中农村教师的角色活动不可避免地受到经济发展水平、社会思潮和政府现行政策的影响,当前各教育行政管理部门要用现代激励理论,建立"政策激励、导向激励、引力激励"的激励机制,进一步激励农村小学教师继续扎根农村小学教育.     

农村火灾的现状与对策

近些年来,随着我国经济实力的不断增长,人民的生活水平也不断得到提高,远离城镇的农村经济建设也有了长足的发展和进步,但是在经济发展的过程中,农村人口因为硬件基础薄弱、安全意识欠缺、所在位置偏远等原因,导致了经济发展与消防安全工作无法正常的关联起来,火灾隐患逐步增多,火灾事故时有发生,并逐年呈现上升趋势。农村火灾的发生,主要体现在房屋和财产的大量损失,甚至是人员的伤亡。本人结合日常工作情况,并在对一些农村火灾的处理中积累了一些经历,浅显的表达一下对农村火灾的看法。     

农村环保问题的几点思考

目前,随着农村经济的发展,农村环境污染问题日益突出。因此,完善农村环境污染防治基本法律制度,依法规范农村经济社会发展模式,要从立法、执法、法律监督等方面努力;充分发挥政府职能,加大法制宣传教育力度,强化农村环境保护法律意识;遵循经济、高效、节能、简便的原则,针对农村面源污染特点,构建农村环保科技研究和推广体系,加强环境基础科学研究,大力推广成熟的农业技术,保障农村经济的可持续发展。     

广西加大农村教育投入面临的问题和增加投入的有效途径

广西农村教育面临地方财政收入水平低、教育投入资金来源单一、教育投入需求旺盛、县级政府财力不足等因素的制约。要加大广西农村教育投入，提高农村教育投入水平，其有效途径首先是要转变观念充分认识增加农村教育投入的重要性，除加大农村教育资金的财政性投入外，教育资金配置要城乡协调发展，并充分利用社会资源发展农村教育事业，发展县域经济扩大地方财政收入是拓展教育资金源泉的根本性措施。其二要加强教育资金监管，优化教育资源配置，做到开源节流。     

浅谈农村小学管理工作

小学是基础教育,基础教育是提高民族素质的奠基工程,小学是这个奠基工程的主体部分。从事这项伟大工程的小学教师,工作最辛苦应该受到全社会的尊重。但管好农村小学的重任在校长肩上,从这个意义上说,农村小学校长更辛苦。     

完善改革发展措施，促进山东省农村教育事业发展

目前山东省农村教育投入仍明显不足，部分地区农村学生辍学现象依然严重，教师素质及待遇有待提高，城乡间、农村地区间教育差距较大，职业教育体系有待完善。因此，必须进一步深化农村教育体制改革，加大农村教育事业投入，加强农村教师队伍建设。     

论农村“撤点并校”现状及对策建议——以湖北省黄冈市英山县为例

国务院关于《基层教育改革和发展的决定》中指出：“因地制宜调整农村义务教育学校布局，农村小学和教学点要在方便学生入学的前提下适当合并。”从2001年起，伴随着乡镇布局调整，国家根据“减少数量、增加容量、提高质量”原则，通过撤并、新建、扩建等方式，减少了许多办学点。农村小学撤点并校一方面提高了教育资源的配置效率，保障了教育的均衡公平发展：另一方面却也面l临着“普九”教育消化难、“联合办学”共心难、教学管理难、学生“上学”难、富余人员安置难、“寄宿小学”发展难等重重难关。基于黄冈市英山县的实际调研，笔者发现了农村撤点并校存在的一些问题，并提出了相关的对策建议。     

小学音乐教育的探析

本文针对当前农村小学音乐教育中存在的教学观念、教学设施、教学手段、教学内容过于落后以及教师专业素质偏低等问题展开初步探讨,探索性地提出新课改背景下的农村小学音乐教育实施策略与建议。     

浅谈如何提高农村小学英语课堂教学效率

随着我国基础教育课程改革的不断深入开展，新的教育形势要求广大的农村教师能够与时俱进，开拓进取，不断学习先进的教学理念和方法，提高本身的课堂教学质量。由于农村所处的教学环境存在一定的局限性和个体差异性，农村地区与发达地区的小学英语课堂教学依然存在很大的距离。作为一个基层的农村小学英语教师，应该怎样提高农村小学英语课堂教学效率呢？笔者在此谈谈一点看法。     

浅谈农村小学英语存在问题及对策

民族的希望在教育，教育的希望在孩子。在小学开设英语是社会发展的需要，也是更好的与国际接轨的有需要，然而农村小学英语教学中却存在很多问题，如不意识到这方面的问题并尽快加以解决，其影响是不可估量的。