探析小学高年级英语阅读的教学方法

在我国教育体系的科目中,英语占据着非常显著的地位。我国在新课改中指明,从小学开始,就对学生主动学习英语的能力进行培育。而高年级小学英语阅读对于其英语教学而言,是非常核心的一个部分,是对学生英语听说读写能力进行培育的重要平台。本文主要是从小学高年级英语阅读教学中所面临的问题和提升小学生高年级英语阅读的教学方法这两个方面进行分析。     

“微”中见大:让微课成就小学语文高效课堂

伴随着互联网应用的普及,微课逐渐走入大众视野中,成为教学领域必不可少的工具。虽然汉语是人们每天都在用的语言,但语文却成了学生最不擅长的科目。在小学考试中,数学、英语可以答满分,若想语文答满分,机会十分渺茫。微课出现在教育领域中,是语文高效课堂的重要契机。"微"中见大,具有重要的研究价值和意义,是成就小学语文高效课堂的桥梁与纽带。     

以信息技术为依托下的小学英语教学

在小学所学习的科目中,英语是较为重要的一门学科。如果在小学阶段打下良好的英语基础,就能为今后的英语学习提供偌大的能量。那么怎么才能切实地提高小学英语的教学效益,促使学生英语素养的提升呢?随着时代进步和科技日益发达,信息技术已经完全融入了人们生活和学习的各个环节之中。本文就粗浅地谈谈以信息技术为依托下的小学英语教学。     

下笔有序,铿锵有力——剖析高中英语写作教学

<正>随着我国教育事业的不断改革,社会对人才需求的增多以及社会竞争的日益激烈,学校在人才培养方面也给予了充分重视,开始越来越多地实施教学理念和教学方法的改善和推进。高中是学生学习成长的关键时期,也是步入大学和社会的转折点,而英语作为贯穿于学生学习和生活工作的一条主线,从小学开始接触,到高中成为主要学习科目,占有十分重要的地位。英语写作作为历来学习和考试的重点项目,是很多学生头疼的一部分内容,其写作水平亟待提高。在     

高考英语作文训练的问题及对策

<正>英语是高考中的重要考试科目,其中英语作文的分值占据了高考英语总分值的百分之二十五,因此,高考英语作文的训练非常重要。许多学生和英语教师发现,他们在平时的日常英语作文训练中投入了大量的时间和精力,但是学生的英语作文写作能力却没有得到显著提高,收效甚微,究其根本原因是英语教师的英语作文训练方法存在问题。因此,本文从高考作文训练中存在的问题进行分析探究提高高考英语作文训练效果的对策。1.丰富高考英语作文训练的方式     

基于实效化的初中英语课堂教学探讨

英语教学是初中教学中一门重要的学科,也是中考考试中一项重点考察科目。提高初中英语课堂教学的实效化有助于提高初中生英语学习成绩,增强初中生实际运用英语的能力,因此如何提高初中英语课堂教学的实效化越来越被初中英语教师所关注。     

探究小学英语课堂教学评价策略

<正>随着我国社会结构的逐步完善与教育体制的改革与深化,英语教学已经成为小学教育中不可或缺的主要科目之一。小学英语是我国英语教育的重要组成部分,它作为重要的英语启蒙教育,所承担的使命是光荣而艰巨的,更是任重而道远的。但由于各种因素的影响,导致它在小学基础教学中的发展依旧面临诸多难题。借此本文主要从小学英语课堂教学的角度对其进行评价,并在评价的基础上提出相应的策略,以便为未来我国小学英语教学的开展提供更科学、合理、有效的理论基础与实践依据。     

高中英语教学的现状及反思

<正>英语阅读在高中英语考试中占有相当重要的地位,是考试当中最重要的考查项目之一。阅读理解在高考中的分值一般约占40%,但其它题型的解答都是必须在正确阅读材料的前提下完成。英语阅读是学生拉开分数的关键。因此,高中生的英语阅读能力显得格外重要。本文主要探究高中生英语阅读的现状及如何提高学生英语阅读效率。1.制约学生阅读效率提高的因素1.1英语基础知识不牢现在的学生从小学三年级就开始学习英语,但因     

浅析新课标下的小学语文教学

语文作为重要的语言工具,是学生学习必备的科目,是学生学好其他科目的基础,更是学生自身发展的重要组成部分。小学语文教学作为小学阶段的必备科目,应在注重教学知识的同时,提高学生个人语文素养的培养。本文主要从实际教学出发,分析如何在小学语文教学中提高学生的知识与能力。     

浅谈化学在日常生活中的应用

从2015年开始,初中的毕业学科考试所考的科目只剩下语文、数学、英语、物理、化学五个科目,其他科目只作为会考科目,而且只有等级,没有分数高低的区分。在考试的科目中,化学科目在原有的分数上再度增加十分,这意味着初中物理化学等基础学科已经越来越受到国家教育方面的重视。其中,化学与日常生活有着紧密的联系,应用范围广,运用化学知识可以解决日常生活中遇到的许多问题。