深化英语教学改革确保中职院校英语持续发展

笔者通过对当前职业教育中英语发展现状及发展趋势的分析,认为英语在职业院校有存在的必要性,提出英语教学若想在职业院校长期生存,就必须进行有效的教学改革.行为导向教学方法是职业教育中英语教学的新取向,探索改变原有英语教与学不协调、教学效果不显著的课堂教学方法,以此寻求英语可持续发展的策略.     

论在《思想道德修养与法律基础》课教学中加强大学生公民意识教育

笔者通过对当前职业教育中英语发展现状及发展趋势的分析,认为英语在职业院校有存在的必要性,提出英语教学若想在职业院校长期生存,就必须进行有效的教学改革.行为导向教学方法是职业教育中英语教学的新取向,探索改变原有英语教与学不协调、教学效果不显著的课堂教学方法,以此寻求英语可持续发展的策略.     

论技校英语的现状与对策

当今社会专业技术人才不仅要具有较高的专业知识,同时还要具有一定的英语应用能力.职业教育中英语作为重要的基础课程;必须加强学生的重视程度.本文分析了技校英语教学的现状及存在问题,进而提出解决这些问题的方法与对策.     

职业教育“高等数学”课程改革思路探析

首先剖析职业教育中高等数学课程普遍存在的种种问题,结合职业教育的培养目标和职业院校学生的现状,提出职业教育"高等数学"课程改革的几点思路和实施策略。     

职业生涯指导的误区及矫正策略

近些年来,职业生涯教育已陆续在我国一些普通高等院校中开展,但是,在职业院校中才刚刚起步。本文针对职业教育的实际,指出目前职业院校在职业生涯教育的观念及措施上的不足之处,并提出了相应的改进意见。     

职业生涯指导的误区及矫正策略

近些年来,职业生涯教育已陆续在我国一些普通高等院校中开展,但是,在职业院校中才刚刚起步.本文针对职业教育的实际,指出目前职业院校在职业生涯教育的观念及措施上的不足之处,并提出了相应的改进意见.     

全国职业院校技能大赛落幕,CAXA再续教育行业新篇章

普通教育有高考,职业教育有大赛。如今,举办了三届的全国职业院校技能大赛,已成为我国职业教育改革发展成果展示的平台,职业院校与企业合作交流的平台、职业教育教学效果检验的平台     

全国职业院校技能大赛将进行改革试点

正据教育部网站9月9日消息,为贯彻党中央、国务院对职业教育工作的决策部署,推动落实《国家职业教育改革实施方案》,加快职业教育制度创新,促进职业教育高质量发展,经全国职业院校技能大赛组委会研究同意,决定对全国职业院校技能大赛进行改革试点。改革试点赛依托教育部和山东省共建的国家职业教育创新发展高地,在山东举办。改革试点赛创新运行机制,     

中职英语技能竞赛与英语教改相促进的探索

从2006年到2010年,广东省中等职业学校相继举办了三届英语技能大赛。大赛充分体现“以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位”的职业教育办学思想,引导中等职业学校突出职业教育特色,加强实践性教学环节,促进教学改革不断深入,加快技能型人才培养。如何通过省级英语技能竞赛结合英语课程教学改革,真正实现“以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改”的目的,是中职英语教师光荣而艰巨的任务。本文从亲身的实践经历来探索在英语技能竞赛与英语教学改革方面相互促进的重大意义和切实的可行性。     

网络英语教学中情感因素分析

在大学英语教学中网络英语的出现为其注入了新的活力,让学生的英语学习方式与学习途径都得到了极大的改变,变得更加地灵活、方便。网络英语教学为大学英语的学习提供了更加多样化的英语学习方式。在网络英语教学中,情感因素能够发挥出相当积极的作用。本文主要就网络英语教学中情感因素进行探讨。     

新闻英语与大学英语教学

新闻英语应用于大学英语教学是《大学英语课程教学要求》所规定的一环,也是提高大学生英语能力的重要途径之一。本文首先分析了新闻英语特点,并结合作者新闻英语教学的实践,认为新闻英语教学在大学英语教学中应用对学生英语学习兴趣、自主学习能力、甚至终身英语学习习惯的养成都是一种有效途径。     

职业院校培养双师素质教师的必要性研究

职业院校包含中职和高职两大阶段，侧重于职业教育，针对性强，相对普通大专院校的教育模式，更具有灵活性、针对性和自身的特色。职业教育在我国方兴未艾，是我国教育发展进步的具体体现。很多大专现在已经转型为高职教育。但是在转型过程中，很多问题也日益凸显。由于仍在起步阶段，很多模式的转型与改革都在尝试与摸索过程中进行。不少院校仍然沿用早期大专的教育模式，这样无异于新瓶装老酒。让职业教育的特色无法体现，职业教育失去意义。所以高职教育需要在教材、教学培养模式、教师队伍等多个方面进行改革。职业教育的教师队伍需要双师型人才，本文针对职业院校的双师素质队伍建设的必要性进行了论述，还给出了一些建设双师队伍的建议。     

浅议高职英语教学改革

高职英语教育介于高校教育和职业教育之间。兼收并蓄容二者特点于一身但又不依附于某一类。高职教育应该有自己的特色。但是目前高职教育由于起步较晚,发展时间短。一些高职院校沿用本科教育的模式,而另一部分院校则使用中专教学思想,都没有充分展现高职英语的特色。要搞好高职英语教学,要进行改革,根据当前的社会岗位需求,学生素质能力,量体裁衣。从老师做起,做好高职英语教学改革。培养出高素质技能型人才。     

中职英语技能竞赛与英语教改相促进的探索

从2006年到2010年,广东省中等职业学校相继举办了三届英语技能大赛.大赛充分体现"以就业为导向,以服务为宗旨,以能力为本位"的职业教育办学思想,引导中等职业学校突出职业教育特色,加强实践性教学环节,促进教学改革不断深入,加快技能型人才培养.如何通过省级英语技能竞赛结合英语课程教学改革,真正实现"以赛促教、以赛促学、以赛促建、以赛促改"的目的,是中职英语教师光荣而艰巨的任务.本文从亲身的实践经历来探索在英语技能竞赛与英语教学改革方面相互促进的重大意义和切实的可行性.     

新闻英语与大学英语教学

新闻英语应用于大学英语教学是<大学英语课程教学要求>所规定的一环,也是提高大学生英语能力的重要途径之一.本文首先分析了新闻英语特点,并结合作者新闻英语教学的实践,认为新闻英语教学在大学英语教学中应用对学生英语学习兴趣、自主学习能力、甚至终身英语学习习惯的养成都是一种有效途径.     

试论现行高考形式对大学英语教学的影响及对策

现行高考不考英语“听和说”的形式在一定程度上导致了“聋哑英语”的出现,这对后续的大学英语教学产生了深远的影响。本文就现行高考形式的产物——“聋哑英语”的成因,“聋哑英语”现象对大学英语教学的影响以及相应的对策进行了论述分析。     

全国职场英语考试对高职英语教学评估性研究

随着我国职业教育的迅速发展,高职英语教学也在积极进行改革和提升,高职毕业生未来可能在各行各业从事管理、技术、生产、服务等工作,因此高职公共英语教学应针对学生未来工作的职业和交流需求进行教学。从全国职场英语考试的分析出发,研究并论证了全国职场英语考试对于高职英语教学的推动和评估作用,有助于培养学生的职场英语处理能力,从而提高学生职场竞争力。     

采“他山之石”以攻玉

<正>长久以来,职业教育难以跻身于我国教育战线的主流领域,只能在边缘无奈徘徊,同样,职业院校的毕业生在就业过程中也倍感压力。而     

信息技术在高职英语教学中的应用

在经济全球化的大背景下,英语作为国际通用的交际语言,其地位日渐提高,然而在实际的英语教学中,我们始终难以找到一种真正恰当的方法来提高英语教学的效率。新世纪以来,随着信息化的不断深入,将英语教学与日新月异的信息技术有机结合,对促进英语教学发展以及学生对英语兴趣的提高必将起着显著的作用。本文主要阐述了高职英语教学的现状以及信息技术在高职英语中的应用。     

基于PLC的模拟倒闸程序的开发与应用

为了满足当前职业教育中供电倒闸技术的教学要求,突出供电倒闸技术训练的可操作性、直观性和系统性,采用PLC为主要开发工具,结合触摸屏技术和遥控技术开发实训室模拟倒闸操作实训系统。该系统具有维护便捷性和通用性的特点,满足了职业院校教育教学乃至岗前工作培训的需要。针对系统开发的重点PLC主控制器程序开发展开讨论,开发的模拟倒闸程序实现了学生在课堂上能够完整系统地实践现实工作中的倒闸操作任务,实现了职业院校教学与岗位零距离就业的职业教育理念。