DSP技术课程教学中MATLAB应用的探索与实践

将MATLAB引入“DSP技术及应用”教学中,在理解和掌握相关基本原理的基础上,培养学生DSP器件的实际应用能力.教学中利用MATLAB阐述与DSP技术课程密切相关的数字信号处理基本理论,并结合典型实例,将MATLAB Link for Code Composer Studio辅助DSP系统设计运用到DSP技术及应用教学过程中,增强了学生对DSP芯片及使用的理解和掌握.     

基于Matlab的DSP实验设计

本文以开发三相SPWM调制系统为例,详细阐述了基于Matlab/Simulink的DSP实验设计与实现.传统的DSP代码开发周期较长,效率不高.Matlab公司的Embedded Target for TI DSP可解决上述问题,用户通过使用该模块,不仅可以进行电路的系统级仿真,还可编译生成相应的C语言代码,进行算法的探索与设计思路的验证.通过Matlab先仿真后直接生成DSP代码进行实验的方式,使学生加深对DSP的认识,并能很快独立用DSP进行开发.     

DSP应用教学的探索和实践

文章介绍了TI公司DSP的应用教学的特点和具体实施。说明了DSP应用教学主要是对学生进行工程应用教育,培养学生自学能力和实践能力,突出了实践教学在DSP应用教学中的重要地位。把DSP应用教学分为初步教学、基础教学和提高教学三个阶段,从验证性实验、开发性实验到综合性实验,逐步培养学生的DSP应用能力。     

DSP技术课程教学方法研究与实践

为了培养学生的DSP技术应用开发能力,针对DSP技术的发展概况、课程特点及其教学现状,从DSP技术课程的教学内容、理论教学、实践教学等方面对该课程教学方法进行探讨,突出实践环节,培养学生的动手能力。     

采用DSP的综合课程教学实践

采用DSP的综合课程特别强调综合性与工程性,因而其教学不能简单套用DSP实验课的教学方案.本文介绍了东南大学将DSP设计内容引入综合课程的教学实践.特别是重点介绍了几年来学生在课程中所完成的项目设计情况.最后对教学的经验和存在的问题进行了总结.     

基于MATLAB和DSP的语音信号处理课程的建设

语音信号处理课程的主要内容包括语音信号的分析方法及其应用。为了帮助学生理解与掌握课程中的基本原理和基本分析方法,具有设计开发应用通信语音系统的基本能力,本文在介绍语音信号处理课程的内容和特点的基础上,结合MATLAB软件和数字信号处理器DSP硬件平台,提出了基于MATLAB和DSP进行语音信号处理课程建设的途径,并阐述了理论教学和实践教学的一些具体做法及实例。结果表明取得了良好的教学效果。     

基于Matlab与DSP的FIR数字滤波器软硬件实现

给出了利用Matlab与DSP技术相结合的语音信号FIR滤波的软件、硬件实现方法。分析了FIR滤波器的特性，给出了FIR滤波器的Matlab仿真，介绍了在DSP硬件系统中的实现过程，实现了对语音信号的FIR滤波处理。     

基于DSP的数字滤波器设计

介绍了DSP滤波器的工作原理,讨论了DSP的硬件设计方法,并使用MATLAB进行仿真处理。介绍了在FIR与IIR之间的异同之处,简要较介绍了一般数字滤波器的设计步骤,阐述了在DSP设计滤波器时软件设计与其他工程中软件设计的相异之处。并介绍了一般数字滤波器中的性能测试程序。对基于FPGA(Fieldprogrammable Gate Array)的DSP设计与传统DSP设计方法进行详细的比较分析。     

基于DSP与Matlab的系数对称的FIR滤波器的实现

主要介绍了系数对称的FIR滤波器的基本原理和设计方法，并给予实例说明利用Matlab来确定FIR滤波器系数的方法以及怎样利用DSP循环寻址实现FIR滤波器。     

基于DSP的语音时延估计实现

基于麦克风阵列的语音时延估计是语音增强和空间定位的关键技术,实现了对时延估计的几种算法做了仿真和比较,研究了利用数字信号处理器（DSP）芯片来实现时间延时估计的软硬件实现,提出并实现了基于TI公司的TMS320C6416芯片和TLV320AIC23芯片的两路语音信号采集处理。并基于语音信号的特殊性,提出了计算一段时间内时延值的特殊方法。仿真和实验的结果表明提出的方法能够较准确的计算和检测出一段时间内两路语音信号的时间延时。     

基于Matlab的DSP系统级的设计方法

介绍了利用Matlab中Matlab Link for CCS Development Tools工具对DSP进行系统级设计的方法。最后给出了一个设计实例。     

基于Matlab的FIR滤波器在DSP中的实现

本文主要对基于Matlab的FIR数字滤波器的设计与如何在DSPOP得到实现进行了研究,介绍Matlab中实现FIR滤波器设计的窗函数法。并结合具体的实例,介绍了如何将Matlab设计的滤波器完成到DSP的FIR滤波器的转化。     

Matlab辅助DSP实现FIR数字滤波器

FIR数字滤波器广泛应用在数字通信系统中,研究其实现方法具有重要意义。Matlab功能强大,利用Matlab辅助设计DSP应用程序,可大大缩短DSP应用程序的开发时间。介绍了Matlab和CCS及DSP的连接,说明了利用Matlab辅助DSP实现FIR数字滤波器的过程,及如何在Matlab环境中调试DSP程序,给出了实现结果,并把该结果和单纯在Matlab环境下实现结果进行比较,前者效果更好,更具有实际应用价值。     

基于Matlab的IIR数字滤波器的设计与实现

提出了一种采用Matlab的数字滤波器设计工具箱FDATOOL快速有效设计IIR数字滤波器的方法,可实时调整滤波器的参数从而使滤波器的设计达到最优。概述了FDATOOL的使用方法,采用DSP Builder建立了实现模型,给出了基于FPGA的IIR数字滤波器的实现流程,并且在最后使用Simulink进行仿真,给出了仿真波形。     

基于Matlab的Kalman滤波教学实践

Kalman滤波理论性强,概念抽象,运算复杂。传统的以单一数学分析为手段的授课方式很难将其原理讲深和把问题讲透。本文将Matlman仿真工具用于Kalman滤波的教学改革,通过可视化图形工具的应用,使授课形式生动化;通过具体的实例讲解和编程实现,使数学理论实用化。实践证明,这种教学方法切实有效,可以提高教学质量。     

基于Matlab的电气工程综合仿真实验教学研究

综合性实验是提高学生整体实践能力的一个重要手段,采用Matlab仿真软件进行综合性仿真实验克服了有限的实验条件,增强了学生对多门专业课、专业基础课的基本理论、基本操作技能的掌握,提高了学生的工程实践能力和创新能力。实践表明,综合仿真实验项目的开发,既满足了学生实验教学的需要,同时也为实验教学改革、全面提高教学质量探索出了一条新路。     

基于Matlab课程的科教融合教学改革研究

以Matlab课程为例,开展面向信息类专业科教融合教学改革的研究与实践,旨在提升学生综合能力。首先,针对Matlab课程当前教学过程中存在的问题,结合该课程的特点,提出一系列有效的改革方法。具体地,从教学方式、考核方式等方面入手,以科教融合为载体,推进Matlab在多方面的应用,锻炼学生独立思考、创新思维和解决实际问题的能力,在本科教学作为开展科研的前提下,以科研引领本科生的教学。     

"DSP原理及应用"实践教学模式研究

实践环节是培养高素质电子信息专业人才的重要环节之一,本文在对DSP实践教学现状分析的基础上,从DSP实践教学内容、教学方法、教学形式等几个方面进行了探讨,并提出了相应的方法和措施,可供相关专业参考。