DSP技术课程教学中MATLAB应用的探索与实践

将MATLAB引入“DSP技术及应用”教学中,在理解和掌握相关基本原理的基础上,培养学生DSP器件的实际应用能力.教学中利用MATLAB阐述与DSP技术课程密切相关的数字信号处理基本理论,并结合典型实例,将MATLAB Link for Code Composer Studio辅助DSP系统设计运用到DSP技术及应用教学过程中,增强了学生对DSP芯片及使用的理解和掌握.     

基于Matlab的DSP实验设计

本文以开发三相SPWM调制系统为例,详细阐述了基于Matlab/Simulink的DSP实验设计与实现.传统的DSP代码开发周期较长,效率不高.Matlab公司的Embedded Target for TI DSP可解决上述问题,用户通过使用该模块,不仅可以进行电路的系统级仿真,还可编译生成相应的C语言代码,进行算法的探索与设计思路的验证.通过Matlab先仿真后直接生成DSP代码进行实验的方式,使学生加深对DSP的认识,并能很快独立用DSP进行开发.     

DSP应用教学的探索和实践

文章介绍了TI公司DSP的应用教学的特点和具体实施。说明了DSP应用教学主要是对学生进行工程应用教育,培养学生自学能力和实践能力,突出了实践教学在DSP应用教学中的重要地位。把DSP应用教学分为初步教学、基础教学和提高教学三个阶段,从验证性实验、开发性实验到综合性实验,逐步培养学生的DSP应用能力。     

DSP技术课程教学方法研究与实践

为了培养学生的DSP技术应用开发能力,针对DSP技术的发展概况、课程特点及其教学现状,从DSP技术课程的教学内容、理论教学、实践教学等方面对该课程教学方法进行探讨,突出实践环节,培养学生的动手能力。     

采用DSP的综合课程教学实践

采用DSP的综合课程特别强调综合性与工程性,因而其教学不能简单套用DSP实验课的教学方案.本文介绍了东南大学将DSP设计内容引入综合课程的教学实践.特别是重点介绍了几年来学生在课程中所完成的项目设计情况.最后对教学的经验和存在的问题进行了总结.     

基于MATLAB和DSP的语音信号处理课程的建设

语音信号处理课程的主要内容包括语音信号的分析方法及其应用。为了帮助学生理解与掌握课程中的基本原理和基本分析方法,具有设计开发应用通信语音系统的基本能力,本文在介绍语音信号处理课程的内容和特点的基础上,结合MATLAB软件和数字信号处理器DSP硬件平台,提出了基于MATLAB和DSP进行语音信号处理课程建设的途径,并阐述了理论教学和实践教学的一些具体做法及实例。结果表明取得了良好的教学效果。     

基于Matlab与DSP的FIR数字滤波器软硬件实现

给出了利用Matlab与DSP技术相结合的语音信号FIR滤波的软件、硬件实现方法。分析了FIR滤波器的特性，给出了FIR滤波器的Matlab仿真，介绍了在DSP硬件系统中的实现过程，实现了对语音信号的FIR滤波处理。     

基于DSP的数字多媒体网络教学终端研究

以DSP技术为核心,设计了一套功能丰富、性能高效、稳定可靠的数字多媒体网络教学终端,为学校师生提供了一个多功能的教学环境和方便快捷的学习平台,提升师生沟通,加强教学合作,实现资源共享,具有广阔的应用前景.     

基于DSP的数字滤波器设计

介绍了DSP滤波器的工作原理,讨论了DSP的硬件设计方法,并使用MATLAB进行仿真处理。介绍了在FIR与IIR之间的异同之处,简要较介绍了一般数字滤波器的设计步骤,阐述了在DSP设计滤波器时软件设计与其他工程中软件设计的相异之处。并介绍了一般数字滤波器中的性能测试程序。对基于FPGA(Fieldprogrammable Gate Array)的DSP设计与传统DSP设计方法进行详细的比较分析。     

基于DSP与Matlab的系数对称的FIR滤波器的实现

主要介绍了系数对称的FIR滤波器的基本原理和设计方法，并给予实例说明利用Matlab来确定FIR滤波器系数的方法以及怎样利用DSP循环寻址实现FIR滤波器。     

基于Matlab的FIR滤波器在DSP中的实现

本文主要对基于Matlab的FIR数字滤波器的设计与如何在DSPOP得到实现进行了研究,介绍Matlab中实现FIR滤波器设计的窗函数法。并结合具体的实例,介绍了如何将Matlab设计的滤波器完成到DSP的FIR滤波器的转化。     

基于Matlab的IIR数字滤波器的设计与实现

提出了一种采用Matlab的数字滤波器设计工具箱FDATOOL快速有效设计IIR数字滤波器的方法,可实时调整滤波器的参数从而使滤波器的设计达到最优。概述了FDATOOL的使用方法,采用DSP Builder建立了实现模型,给出了基于FPGA的IIR数字滤波器的实现流程,并且在最后使用Simulink进行仿真,给出了仿真波形。     

基于Matlab的Kalman滤波教学实践

Kalman滤波理论性强,概念抽象,运算复杂。传统的以单一数学分析为手段的授课方式很难将其原理讲深和把问题讲透。本文将Matlman仿真工具用于Kalman滤波的教学改革,通过可视化图形工具的应用,使授课形式生动化;通过具体的实例讲解和编程实现,使数学理论实用化。实践证明,这种教学方法切实有效,可以提高教学质量。     

基于Matlab和VC混合编程的数字信号处理的实现

数字信号处理有着广泛的应用,因此如何能够有效、快速、准确地分析、处理数据,就显得尤为重要。Matlab在信号处理方面有着显著的优势,利用其提供的信号处理工具箱中的函数,科研人员能够快速而准确地分析和处理数据。但由于Matlab侧重于数据的分析和处理,对于底层硬件的支持稍有欠缺,而微软公司的VC 却可以方便地与底层及硬件直接打交道,并且其界面友好,因此如果将Matlab和VC混合编程进行数字信号处理必定给我们带来极大的方便。     

一种基于Matlab的DSP调试及直接代码生成方法

为了提高DSP程序的开发效率以及处理程序运行过程中出现的大量数据,介绍如何利用Matlab中的CCSLink结合CCS进行DSP程序的调试以及代码的直接生成.利用从概念设计到实时实现的集成、统一的开发环境,完成代码产生、代码加载、执行以及与目标DSP进行通信.最后通过实例验证了该方案的有效性.     

基于Matlab的“运动控制系统”课程教学改革

本文介绍我校“运动控制系统”课程进行教学改革的思路。对Matlab仿真融入该课程课堂教学、实验教学及课程综合训练整个过程进行了探讨。重点阐述了引入Matlab控制系统仿真的课堂理论教学、基于虚拟实验平台的实验教学和研究式课程综合训练三方面的内容。     

基于Matlab的FIR带通滤波器设计及DSP实现

借助Matlab的FDATOOL滤波器设计分析软件,设计了一种FIR数字带通滤波器,并对一段含噪语音信号进行滤波。利用汇编语言编程,在DSP上实现了该滤波器。实验结果表明,该数字带通滤波器精确,稳定性好,易于移植,具有很强的实用性与灵活性。     

“Matlab语言与应用”课程教学设计探讨

＂Matlab语言与应用＂课程具有教学内容多、实践性强等特点。针对仪器科学与工程专业学科交叉以及Matlab教学学时短、对学生综合应用能力要求高的教学特点,本文从教学课时安排、教学内容设计和典型例题的讲解方法三方面,讨论如何提高教学实效,促进学生对知识的实际掌握水平和运用能力。教学实践表明,在课程设计和授课中注重上述三方面的问题,能够显著提高学生学习兴趣和实效。