城市设计并非阶段性设计工作

对把城市设计作为一种阶段性设计工作的做法提出不同看法。以现代城市设计的内涵论证城市设计不是一个独立的阶段性设计工作。认为城市设计是城市规划和建筑设计共同采用的一种设计原则，城市设计的目标必须由城市规划和建筑设计共同实现。     

建筑设计教学中的形成性评价及策略研究

文章从建筑设计课程传统评价方式出发,以建筑学四年级学生为实验对象,研究了在形成性评价机制下学习者的自主学习能力。文章结合高校教学改革实践,分析建筑设计课程的七个评价指标(设计过程、阶段性成果、实践活动、课堂活动、专题活动讨论和自主学习)的学习情况,通过内部和外部有效反馈机制来建立现状与目标距离的纽带,帮助学习者在每一个阶段都能学会了解目标、分析现状以及实现目标的方法和途径;让学习者发现自身的问题与长处,培养建筑设计的兴趣、团队协作能力及分析解决问题能力,并帮助学生提升自主学习能力。     

小简严深——谈建筑设计课启蒙教学

学生在学习“建筑设计初步”课程后,从一年级下学期或二年级起,就开始建筑设计课程了。如何引导学生进入建筑设计的大门,建筑设计课的启蒙教学又该抓什么?这是个至关重要的问题。建筑设计课是建筑学专业的主课,贯穿于整个专业教学过程,目标是培养学生在建筑设计中能正确立意,创造性构思,并掌握全面扎实的建筑知识和表现技能。这里所指的表现技能也包括调查、分析的能力,口头表达和图纸表现的技能。整个教学过程是循序渐进、逐步深化的。在建筑设计启蒙阶段要着重培养学生能正确立意,对建筑有全面的创作观,并训练学生     

基于OBE理念和BOPPPS模式的快速建筑设计集中教学改革探索

快速建筑设计能力是建筑学专业学生应掌握的核心能力之一。快速建筑设计能力的培养除了依托建筑设计系列课程,还有赖于以集中教学的形式进行强化与提升。基于OBE理念和BOPPPS模式,以学习成果为导向,对快速建筑设计集中教学进行改革探索。分解快速建筑设计教学目标,将过去综合性快速设计目标分解为较为纯粹的方案和表现两个次目标,分别加以针对性的训练;重新设计教学进程,将一周的时间划分为环环相扣的八个环节,并在其中合理安排测评反馈节点;完善考评机制,根据重新设计的教学进程设定更全面的考评标准。这些改革措施,旨在使学生更加明确每一个阶段的学习目标,并获得更明晰的学习成果反馈。快速建筑设计课程能更好地激发学生的学习积极性,提高教学效果。     

建筑设计创新思维的过程

从事建筑设计的人员都有自己的设计思路和设计过程,当我们在面对需要创新的建筑设计时,我们需要整理自己的设计思路,创新思维过程是阶段性的,这是一个探索的过程。     

"我理解的粉丝空间"——建筑设计基础理论课《建筑设计概论》学生作业解读

引言低年级建筑设计课程教学侧重培养学生的设计思路、方法和技巧,而与之相辅的理论课则以建筑设计基础理论讲授为主要内容。相对于建筑设计课程成熟的“师徒式”教学模式,以大课讲授为特点的建筑设计基础理论课程如何应对,成为一项值得研究的课题。《建筑设计概论》是本科二年级第一学期建筑设计基础理论课程1),针对刚完成一年级建筑设计专业训练的学生,课程定位于设计课程的理论提升。为了拉近理论课程与设计课程之间的距离,课程采用大课讲授和小作业相结合的方式,以搭建设计理论和设计过程之间的桥梁。小作业的选题以培养学生的理论思考能力为目标,鼓励学生观察和发掘生活方式和周围空间之关联,还原抽象的“建筑功能”为活生生的当下行为,启发对建筑设计原初问题的思考。     

依托模型建构促进建筑设计创新

介绍了研究型模型在建筑设计教学中的重要地位,基于模型建构的教学目标,阐述了运用实体模型建构强化学生设计思想、激发学生潜在创造力的方法,旨在促进学生专业技术水平和三维空间造型能力的协同发展,全面提高学生建筑设计的创新能力。     

建筑设计教学中创意思维的开发与培养

创意思维对建筑设计教学有重要意义,当前高校建筑设计教学中存在教学目标定位不明确、教学模式呆板、学生的创意思维受限的缺陷,对此进行了总结和探讨,提出明确课程设置目标、革新教学模式、启发学生的创意思维、理论与实践相结合等策略,以期为提高学生就业能力提供参考。     

建筑系二年级建筑设计课程教学研究

针对烟台大学建筑系建筑学专业学生基础现状,明确以现代主义建筑思想作为建筑设计教学指导理念,文章提出建筑设计入门的五个目标,并通过一列类的课程设计强化培养学生基于功能、环境、技术等建筑本体要素进行建筑设计的观念和理性的设计方法。     

欲善其事,先利其器——谈建筑设计与技术教学的整合

建筑技术是建筑设计得以实现的物质技术条件,两者关系如同"器"与"事".该文针对当前建筑设计与技术教育相脱离的现状,提出将建筑设计与技术课程进行整合,构建课程结构框架,探索整合的实现手段与目标.通过整合,提高学生的实践应用能力,达到培养应用型人才的教育目标.     

论公共图书馆建筑设计原则

论述了公共图书馆建筑设计中建筑安全的重要性、建筑设计的前瞻性、建筑环境的和谐性、建筑形式的标志性、建筑结构的开放性以及建筑布局的功能性等设计原则,从而设计出更加现代化和具有人文特色的图书馆.     

先进制造业的典型生产模式对于建筑设计平台架构的启示

建筑设计行业对于自身转型升级的需求催生了在行业中建立建筑设计平台的诉求.建立建筑设计平台的核心任务是实现建筑设计平台架构,这种平台架构可以将制造业平台作为参照主体,将先进制造业的生产模式作为参照内容.本文围绕建筑设计平台架构这一主题,以先进制造业的生产模式为借鉴对象,通过解析先进制造业的四种典型生产模式,从数字化思维、...     

浅谈建筑设计优化的措施

浅析国内建筑工程设计领域存在的弊病,阐述了国内建筑设计需要优化的原因,结合国外工程设计领域的成熟经验,提出国内在建筑工程设计中需要采取的措施,以提高建筑设计质量,从而增强国内建筑行业的生命力。     

建筑设计创新方法研究

随着我国经济的不断发展和社会的不断进步,我国的建筑创新领域取得了很大成就,但也存在某些不足。我国的建筑设计创新已经形成了较为完善的理论体系,但在建筑设计创新上还存在一定的不足。我们只有不断地加快建筑创新理论与实践的结合,提高建筑设计的整体创新水平,才能在激烈的社会竞争中生存下来。本文对新时代建筑设计创新的关键点基本方法以及中外优秀建筑设计创新作品鉴析等作了详细的分析和系统的阐述。     

建筑形体在景观设计中的作用分析

总结了景观设计对于建筑形体的特定要求以及既成的建筑形体对景观设计的影响,分析了建筑形体在景观设计中的作用,以求达到景观设计与建筑形体的整合,从而提高景观设计的品位和质量。     

建筑设计中艺术文化的作用研究

不同时期的建筑有各自不同的特点,其设计体现出了时代的艺术文化形式。建筑设计和艺术文化的关系及作用,是当前研究建筑设计的主要因素。文章分析了建筑设计和艺术文化这两者的基本内涵,并研究了不同时期艺术文化在其建筑设计中的作用及影响。     

浅谈绿色建筑设计

探讨了绿色建筑节能设计的理论基础,介绍了目前常用的绿色建筑设计方法,重点论述了绿色建筑的设计过程,体现了建筑构造设计在建筑设计中的重要性,对提高建筑室内环境舒适性,降低建筑能耗具有重要作用。     

建筑与风水营建思想探析——杨尚昆同志陵园建筑设计中的选址艺术与建筑风水营建思想

在深入实地考察,充分掌握了现场资料的基础上,对杨尚昆同志陵园的建筑选址、总体规划、环境、设计作了逐步分类研究,特别根据古代堪舆思想,从现场形法,观砂、察水、点穴、立向、绿化等方面作了较全面的分析,提出正确看待古人的选址艺术,现代建筑设计应当借鉴古代堪舆学等理念,为建筑发展提供了一个继承中国古代传统文化、古为今用的典型实例。     

谈高速公路服务区的建筑设计

文章介绍了高速公路服务区的建筑设计内容,通过实例阐述了高速公路服务区建筑总平面布置以及综合楼和辅助用房的建筑设计要求和方法。     

谈高速公路服务区的建筑设计

文章介绍了高速公路服务区的建筑设计内容,通过实例阐述了高速公路服务区建筑总平面布置以及综合楼和辅助用房的建筑设计要求和方法。