以设计表达为线索的建筑CAD教学

在概括影响建筑ＣＡＤ课程教学诸多因素的基础上,从建筑设计过程的一个侧面－设计表达的分析入手,建立起建筑ＣＡＤ与建筑设计之间的关系,并结合课程教学实践,提出了以设计表达为线索的建筑ＣＡＤ课程教学方法。     

命令集成在尺寸标注中的应用

一、前言为了提高绘图速度人们千方百计，先后升级了硬件，升级了ＣＡＤ基础平台，也进行了ＣＡＤ工具软件开发到ＣＡＤ软件的集成。近年来由于硬件的高速发展和ＣＡＤ软件平台性能的成倍提高，得以使建筑ＣＡＤ功能大幅度提高。建筑ＣＡＤ开发应用大致可分为以下几个阶段：１、简化命令ＡＣＡＤ１０．０以前的版本不支持简化命令，就运用ＬＩＳＰ提供的功能自行定义简化的ＡＣＡＤ命令。如（ｄｅｆｕｎｃ：Ｌ（ｃｏｍ－ｍａｎｄ＂ｌｉｎｅ＂））。ＡＣＡＤ１１到ＡＣＡＤＲ１３设计者可方便的在ＡＣＡＤ．ＰＧＰ中增加了大量的简化命令，从…     

新一代智能CAD产品暧通空调工程设计CAD系统──共兴CADH（94）

新一代智能ＣＡＤ产品暧通空调工程设计ＣＡＤ系统──共兴ＣＡＤＨ（９４）一、主要内容：不采统主要包括建筑数据、采暖设计、通风设计、空调设计、图纸修改、业务建设、帮助学习等七个部分。建筑数据采集部分，接受任何ＣＡＤ系统产生的ＤＷＧ、ＤＸＦ或ＩＧＥＳ文件形...     

互联网络、虚拟现实与建筑设计

互联网络、虚拟现实技术的发展为建筑学以ＣＡＡＤ领域提出一个新的概念－“虚拟建筑”。文章从多方面分析,比较了虚拟建筑与实存建筑之间的异同,总结提出一些新的ＣＡＡＤ概念和方法。     

深基坑护坡桩辅助设计软件CAD－RP系列简介

深基坑护坡桩辅助设计软件ＣＡＤ－ＲＰ系列简介王铁宏（中国建筑科学研究院地基基础研究所）１概述ＣＡＤ－ＲＰ（ＲｅｔａｉｎｉｎｇＰｉｌｅＷａｌｌ）系列是中国建筑科学研究院继续开发课题《土压力与变形的设计计算》的配套内容。ＣＡＤ－ＲＰ系列只是替代手工计算、...     

CAAD技术给建筑师一片蓝天──首届ABD杯计算机辅助建筑设计（CAAD）评优活动述评

ＣＡＡＤ技术给建筑师一片蓝天──首届ＡＢＤ杯计算机辅助建筑设计（ＣＡＡＤ）评优活动述评ＡＢＤ杯评优办公室１９９４年７月１２日在京召开的首届ＡＢＤ杯计算机辅助建筑设计评优颁奖大会为这次评优活动划上了圆满的句号。经过建筑行业著名的建筑和计算机应用方面的专...     

建筑结构专业计算机辅助设计软件包BBCAD的开发

结合建筑结构曲梁、单跨梁受力分析及辅助设计软件ＢＢＣＡＤ的开发实践,指出目前提高建筑结构专业软件设计效率的关键是解决好数据与图形的相互关系及软件应具有良好的用户界面．着重介绍了如何利用ＡｕｔｏＣＡＤＣ语言和对话框技术开发ＢＢＣＡＤ程序,使之达到功能强、界面友好、提高工效显著的目的     

三维建筑CAD系统──AUTOBUILDING（简称ABD）

三维建筑ＣＡＤ系统──ＡＵＴＯＢＵＩＬＤＩＮＧ（简称ＡＢＤ）ＡＢＤ记事９１年１０月：通过建设部鉴定是迄今为止唯一通过建设部鉴定的建筑ＣＡＤ软件９２年５月：荣获建设部科技进步二等奖９３年３月：推出ＡＢＤＶ２．５９３年８月：荣获国家科技进步三等奖是国内唯...     

我国建筑CAD系统的现状及发展趋势

概述了目前国内建筑ＣＡＤ系统的使用状况，存在的问题及今后的发展方向，指出了建立网络建筑ＣＡＤ系统的必要性与可行性．     

世纪之交的计算机辅助建筑设计：CAADRIA‘99国际会议综述

本文首先介绍了世纪之交首次在国内召开的建筑ＣＡＤ研究国际会议的简单情况，重点介绍已经或可能为广大建筑设计和教学人员关心或感兴趣，并可能代表和反映今后一段时期内建筑ＣＡＤ研究和发展方向的若干计算机技术－计算机图形，虚拟现实以及协同设计和远程教学的动态与特点。     

以建筑表达为导向的建筑CAD教学方法初探

从建筑学专业CAD课程的发展趋势出发，强调了建筑CAD在建筑设计中的重要性，阐明了建筑CAD课程与建筑学其他课程的关系，提出了以设计表达为导向的建筑CAD课程教学方法。     

建筑结构CAD课程教学改革研究

针对建筑结构CAD课程的教学现状,在分析和总结教学经验的基础上,从强化学生分析能力和优化设计能力、培养学生规范化和标准化意识、正确处理专业课的学习和PKPM软件应用的等方面进行了一系列改革。这些改革措施对于提高建筑CAD教学水平、培养学生的实际工作能力具有十分重要的意义。     

高职工程监理专业建筑CAD课程教学探讨

对高职工程监理专业建筑CAD课程改革的必要性进行了分析,提出了要从实用和实战出发,探讨以绘制建筑施工图经典案例为线索的“三段式”建筑CAD教学新模式,以提高学生专业的识图和绘图能力。     

高校建筑设计教学中CAD技术的应用研究

针对CAD技术在建筑工程设计领域内的迅速发展和应用, 从建筑学专业的角度, 提出CAD技术在建筑教学中存在的问题与改进的措施。为CAD教学和建筑类专业的工程技术人员更好地进行工程绘图提供了更多的参考。     

高职建筑力学课程教学改革探讨

结合《建筑力学》课程的特点,以一堂典型的建筑力学课为案例,提出一系列提高《建筑力学》课教学效率的有效措施,从而提高《建筑力学》课程的教学质量。     

传统建筑设计课基础上的超越与发展

研究了传统建筑设计课程的探索背景与理论基础,阐述了二年级建筑学设计课程的教学内容,提出了其教学要求,指出建筑学设计应用能力的培养与设计教学阶段相融合,传统基本功不放弃,从而实现建筑设计课程的超越与发展.     

建筑设计案例分析课多媒体教学手段应用研究

建筑设计案例分析课具有图形资料多的特点,采用传统的以板书为主的教学手段教学信息量不够,教学效率低,且不够生动,不能很好地调动学生的感观系统去领悟建筑,难以达到满意的教学效果。基于Pow-erPoint软件及其他图片、视频播放软件下的多媒体教学手段可以提供真实、多角度的建筑案例资料信息,让学生真正用五官去感受建筑,可弥补以板书为主的传统教学手段之不足。结合建筑设计案例分析课多媒体教学手段在课堂教学实践中的应用经验,展开教学法研究,以期能够指导建筑设计类课程的教学。     

数字技术在建筑物理课程教学中的应用

随着人们对建筑环境质量认识的提高,建筑物理课程教学越来越受到各高校的关注和重视。文中通过分析传统建筑物理课程教学中存在的不足和当前数字技术在建筑设计中应用,指出了数字技术的应用在建筑物理课程教学中具有很大的潜力;并结合重庆大学建筑物理课程的教学改革,探讨了数字技术在建筑物理课程教学中的应用途径,为进一步增强学生建筑物理环境分析能力和提高建筑物理课程教学效果提供了新的思路和改革方向。     

OBE理念下大学三年级建筑设计课程教学改革探究 ——以空间再生课程作业为例

大学三年级建筑设计课在五年的建筑设计学习中起着承上启下的重要作用,原教学目标、教学方法以及教研发展都面临着巨大的挑战。本着与工程教育认证标准衔接的初衷,在OBE理念指导下,山东建筑大学对建筑设计课程进行了整体构架和改进,以成果为导向,以学生为中心,持续改进课程设计作为教学指导思想。本文以空间再生课程作业为例,从课程作业阶段目标设定、具体教学方法改革和教研持续改进三个方面详细介绍了近五年的课程改革情况,为学生教学很好完成从设计入门向拓展能力效果提升的过渡提供参考。     

城乡规划专业建筑设计课程教学探索

建筑设计课程是建筑学专业和城乡规划专业的基础课程,在教学中,部分城乡规划专业的建筑设计课程沿袭了建筑学专业建筑设计课程的教学模式。通过对城乡规划专业建筑设计课程现状的分析,探讨了城乡规划专业建筑设计课程的教学目的,提出了适合城乡规划专业建筑设计课程教学的方法。