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0前言地球表面积的71%是海洋,而海洋是巨大的能源。太阳注入地球表面的能量换算为电功率约为1013kW,而其中大约2/3是用来加热海面表层的海水,使其与深水的温差超过20℃以上。另外,由于地球和月球或太阳之间相对的天体运动和相互作用而引起海洋的潮流、潮汐以及气流等,并进而引起 相似文献
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南引明 《照明电器光源灯具》2004,25(3):8-9
金鸟西坠,玉兔东升,冰洁的月光洒满大地,夜生活也开始了。人们望着美丽的月光,编出美丽的神话:“嫦娥奔月,吴刚伐桂,玉兔捣药,月老穿线”等等。随着望远镜的发明,特别是载人卫星升天,人类逐渐看到真实的月球面貌。月球是距地球最近的天体,月球的质量是地球的质量的1/81,月球地球的 相似文献
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所谓潮汐,就是指海水时进时退、海面时涨时落的这种自然现象。据科学家们研究发现,潮汐是由于月球的引潮力引起的,潮汐的最大潮差为8.9米;据计算,世界海洋潮汐能蕴藏量约为27亿千瓦,若全部转换成电能,每年发电量大约为1.2万亿千瓦时。 潮汐发电与水力发电的原理基本相似,它是利用潮水涨、落产生的水位所具有势能来发电的,也就是把海水涨、落潮的能量变为机械能,再把机械能转变为电能的过程。具体说来,潮汐发电就是在海湾或有潮汐的河口建一拦水堤坝,将海湾或河口与海洋隔开构成水库,再在坝内或坝房安装水轮发电机组,然后利… 相似文献
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自本世纪60年代以来,一些工业发达国家频于能源紧张,开始了新能源特别是再生能源的研究,其中,海洋再生能更是列入重要研究课题。海洋再生能主要包括:海流、海浪、潮汐、温差及浓度差等。本文仅就与潮汐能有关的一般问题加以介绍,以求引起有关同志的兴趣,以利于我国的潮汐资源的开发。一、潮汐规律1.潮汐的概念和术语在漫长的海岸线上,人们到处都可以看到海面 相似文献
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自然地理是地理学的基础,是地理教学的重点,同时也是教学的难点。自然地理涉及很多运动的知识,如地球运动、大气运动、海水运动、地壳运动等。这些运动对学生而言很难理解,特别是地球运动部分。在摘要部分已经提到,这部分内容需要空间想象力,如何使教材的内容空间化、运动化、形象化,是攻克这一难点的关键。在以上提到的多种辅助教学手段中,多媒体是最直观、清晰、也是最为有效的一种。以下是我用多媒体技术辅助教学的几点做法: 相似文献
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任何天体、星系乃至整个宇宙都普遍存在着磁场。目前,对于天体磁场起源的标准解释是自激发电机理论。但是,这种理论要求存在一个最初的微弱"种子场",并且这种理论应用于星系尺度磁场的解释还要克服很多具体的困难,关于星系尺度磁场起源的理论解释仍然有很大的争议。本文提出了一个基本假设:运动的物体可以产生磁场,就像运动的电荷可以产生磁场一样。利用这一基本假设,可以对天体、星系乃至整个宇宙普遍存在的磁场给出较好的解释。研究还表明:天体极点的磁场大小为赤道磁场的2倍,天体在其外部产生的磁场与天体的角动量成正比,与距天体中心距离的立方成反比;天体表面的磁场与天体的质量和自旋角速度成正比,与天体的半径成反比;对于某一个具体的天体来说,只要其角动量守恒,则其磁矩也是守恒的,且其在外部空间产生的磁场不受其自身引力塌缩的影响。本文的研究可能对于电磁力和万有引力的统一、宇宙大爆炸和天体物理等的研究具有一定的参考价值。 相似文献