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随着我国与国外学术交流的发展,在网络信息新形势下,对高校双语教学提出了新的要求,要求在高校双语教学理念和教学手段上创新。结合高校双语教学的研究和实践,对高校双语教学的教学理念、课程设计和教学手段等问题进行分析,提出高校双语教学原则,设计高校双语教学的教学方法体系。 相似文献
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操作系统课程双语教学的实践与思考 总被引：1，自引：1，他引：0
针对在操作系统课程中开展双语教学所面临的学生专业英语基础差和教学与实践相脱离等问题,在分析教学目的的基础上,提出"学以致用,循序渐进"的教学方法,并将该方法应用于课程的理论教学和实验教学。 相似文献
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在BTEC双语教学中出现的问题,诸如教材的选定,教师备课、授课的方式,学生的接受能力等都是教学环节中必须认真考虑的问题。而这些问题,用传统的教学方法及手段都难以解决。寻找新的教学方法、教学手段,突破传统的教学方式,对提高双语教学的质量是大有裨义的。 相似文献
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本文分析了双语教学的目标与条件，并具体根据计算机网络双语教学过程中的实践总结了一些经验。 相似文献
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高校计算机英语双语教学模式研究与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
计算机英语是高校计算机及相关专业的一门重要专业课程,本文首先讨论了开设计算机英语课程的必要性,分析双语教学中可能面临的一些困难和问题,最后给出了计算机英语课程双语教学实施过程中采用的教学模式和教学方法。 相似文献
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徐小玲 《中国信息技术教育》2013,(3)
数据库原理与应用是高校计算机及相关专业的一门重要专业课程,本文首先讨论了开设数据库原理与应用双语教学的必要性,分析双语教学中可能面临的一些困难和问题,给出了该课程双语教学实施过程中采用的教学内容和教学方法. 相似文献
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郑喆 《数码设计:surface》2014,(9):160-162
文章在对服装营销专业的双语课程教学在经历了近十年的实践之后,进行了现状的分析和问题的查找,通过双语课题研究与教学改革实践,总结了理论与实践经验,提出了教学材料、教学方法与手段等解决方案。同时经过对授课对象的调研,课题组验证了改革的成效。 相似文献
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计算机专业双语教学的探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
阐述了当今社会进入全球化扣高科技化时代后高等学校开展全方位双语教学的现状与必要性;为适应计算机技术的高速发展和经济全球化的步伐,高校大学生必须同时具备计算机知识和英语知识,鉴于计算机与英语之间存在的内在联系。大学计算机课程双语教学具有十分重要的意义。 相似文献
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通过对《计算方法》教学的现状分析,指出该课程存在理论抽象、实验透明等问题。针对可视化技术具体化、形象化的优势特点,将二者相结合,设计并实现计算方法可视化教学演示系统。根据精心安排的流程,可视化演示系统将贯穿教学过程始终,能够多角度多层次展示教学内容。 相似文献
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“软件工程”课程双语教学的研究与探索 总被引：2，自引：0，他引：2
本文针对软件工程课程本身的特点,在对软件工程双语教学的必要性﹑可行性分析的基础上,分别从教学模式﹑教材选择﹑备课和教学方法等方面进行软件工程双语教学的研究和实践,教学效果良好。 相似文献
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分析了高校多媒体教学中存在的问题,认为运用合适的教学方法是改善多媒体教学效果的关键。为此,幻灯片内容应反映教学设计,体现教学方法的预先安排,并在讲解中综合运用其他教学法。 相似文献
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Linux的双语信息具有明显的可操作性和专业性的特点。要培养高素质计算机双语操作人才,传统的web模式,显然已经无法适应计算机操作系统的要求,针对在操作系统课程中,开展Linux的双语信息发布系统设计中,在分析的基础上,提出更新的信息发布系统设计与实现方法,并将这些方法不断地将双语学习应用于理论教学和实验教学。 相似文献
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唐振军 《电脑与微电子技术》2011,(23):39-41
项目化教学是一种不同于传统讲授的教学方式,它通过项目实践来组织课堂教学,适合于计算机设计类课程。对项目化课程教学的一些关键问题进行探讨分析,包括选题引导、项目分析、过程管理和课程考核。实践表明,项目化教学可有效提高学生的项目分析能力和技术应用水平．教学效果良好。 相似文献
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计算机设计类课程的项目化教学探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
项目化教学是一种不同于传统讲授的教学方式,它通过项目实践来组织课堂教学,适合于计算机设计类课程。对项目化课程教学的一些关键问题进行探讨分析,包括选题引导、项目分析、过程管理和课程考核。实践表明,项目化教学可有效提高学生的项目分析能力和技术应用水平,教学效果良好。 相似文献
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本文通过作者一年来对微型计算机原理及其应用课程的教学实践经验和教学研究体会、大胆尝试、探索了微型计算机原理及其应用课程中8088指令系统的课堂教学、实验教学、科学研究。作者认为,不仅要注意传授理论知识,使学生具备扎实的理论基础,而且要注重学生能力,素质的培养, 逐步培养学生独立思考与工作的能力。 相似文献
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针对软件工程课程本身的特点,对软件工程双语教学的必要性﹑可行性进行分析。通过软件工程专业课程双语教学的实践,探讨双语教学的经验和体会。并结合一般本科院校的实际,从教学方式、考试、教材、教室等多个方面提出具体的改进措施。 相似文献
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本文以计算机学科双语教学课程为例,分析总结了双语教学当前面临的问题,提出了相应的改革措施和最终改革目标. 相似文献