EDA技术本科实践教学改革的研究与思考

针对本科教学中EDA技术实践教学滞后于信息技术发展、教学不能取得良好成效、学生不能适应就业需求等在电子实践教学中普遍存在的问题,提出了EDA实践教学改革模式。本项目的研究旨在以省级示范中心建设体系为指导,以"知识应用能力培养"和"研究创新能力培养"为目标,提高学生EDA技术实践课程中的动手操作能力,通过融合创新的教学手段,使学生增强学习兴趣,加深理论知识理解,完善学习团队建设,提高EDA实践课程教学质量。经过一个学期的实践,取得了一定的教学成效。     

EDA 技术及应用项目化教学改革及实践

根据笔者所在单位EDA 课程教学存在的问题,本文提出了项目化教学改革的方案,将EDA 相关知识点的学 习和动手能力的培养贯穿于各个项目中。教学实践表明,项目化教学模式显著提高了学生的学习积极性,充分发挥了学生的 主观能动性,提高了学生EDA 技术综合运用能力和电子产品设计能力。     

VR技术在高职教学中的应用

多媒体技术、计算机网络技术的出现给传统的教学模式带来了革命性的影响,VR技术在高职教学中的应用,可以大大的提高教学质量,促进学生实践能力的发展和提高。     

EDA教学改革与实践能力培养

EDA技术是现代电子设计的发展趋势,是现代电子设计工程师所必须掌握的技术。本文针对EDA技术课程的特点,从内容设置、教学方法、考核方式和实践教学方面对EDA技术课程的教学改革进行探索与实践,激发学生的创新能力,提高学生的实际工程能力。     

加强实践环节的数字逻辑设计教学

针对目前数字逻辑设计教学内容、实验环节与EDA技术发展脱节的问题,结合实际教学情况,以最大限度发挥学生的主观能动性和学习热情为出发点,提出将计算机仿真技术及EDA技术应用到课程教学和实验环节中的几点措施,着力培养学生解决实际工程问题的能力,为其后续的科学研究工作夯实基础。     

基于SOPC技术的实验教学系统设计

开发研制了一种基于SOPC技术的EDA实验教学系统,该系统具有较强的扩展功能,使用方便。可以自行定义微处理器软核使用EDA工具Quartus Ⅱ软件来完成学生各种不同实验项目,培养和锻炼学生的系统级设计能力。     

EDA在数字电路教学中的应用

本文介绍了EDA在数字电路教学过程中的应用,利用Max+PlusⅡ软件进行了数字电路实验的仿真验证,实现了很好的教学效果,对学生实践能力的培养具有重要作用。     

EDA在数字电路教学中的应用

本文介绍了EDA在数字电路教学过程中的应用,利用Max＋PlusⅡ软件进行了数字电路实验的仿真验证,实现了很好的教学效果,对学生实践能力的培养具有重要作用。     

结合辽宁省电子设计竞赛的EDA实践教学改革探讨

EDA是电子类专业骨干课程,是实践动手能力要求较高的学科。工程技术类学校越来越重视学生的技能培养。分析高校EDA教学中现存问题,并结合电子竞赛,探讨EDA实践教学改革。     

利用EDA技术优化电子电路设计性实验的研究

利用EDA技术进行电子电路的设计与优化,能帮助学生掌握最先进的电子电路设计方法和技能,是培养和提高学生实际动手能力的有效途径.通过一个模拟电路和一个数字电路的仿真实例分析,介绍了EDA技术中Multisim8.0软件平台在优化电子电路设计性实验中的具体应用及特点,阐明了利用Multisim8.0软件平台进行电子电路设计性实验的优越性,并提出利用EDA技术实施软件一硬件结合是电子电路实验教学的发展方向.     

EDA技术在中职电子线路实训教学中的运用

本文介绍了电子设计自动化(Electronic Design Automatic,EDA)软件电子线路实训教学中的运用,该技术的引进改变了实训教学模式,提高了教学质量,增强了学生的动手实践能力和创新能力,对培养学生的职业能力具有重要的作用。     

EDA技术在电子技术教学过程中的应用

传统的电子线路课程和其它课程一样,面临着改革的问题,为了获得较好的教学效果,将EDA技术引入教学环节,显得十分必要。将Protel、Multisim、Pspice等仿真软件运用到高校的电子技术类课程实践教学中去,不仅可以提高教学水平和教学效率,而且还可以使学生开阔眼界,培养学生的动手能力和创新意识,对提高学生的综合素质有着重要的意义。     

结合EDA技术的“计算机组成原理”教学实践改革

本文对目前的计算机组成原理课程在计算机专业教学实践中的现状进行了分析,提出将目前的EDA技术融合到计算机组成原理的教学与实践中,极大培养了学生的自主创新能力,为学生的计算机专业素质提高提供一个很好的平台。     

EDA技术在数字电子技术实验中的应用

大学本科数字电子技术教学内容和方法应紧跟现代科学技术进步的步伐。我们可以利用EDA技术手段加强数字电子技术课程的教学环节。本文主要对EDA的内涵进行了简要介绍,探讨了基于EDA技术的实验构架模式,以及在实验中引入EDA的优势等内容。     

EDA技术教学探索

EDA技术有很强的综合性和实践性,有其特殊性和要求。本文分析了目前EDA技术教学的现状和存在的问题,指出了硬件语言教学学时过多的弊端,以学生真正系统地掌握该技术入手,从组建兴趣小组、不同梯队配备实验平台、Verilog语言与VHDL语言并重讲授、SOPC的重要性等方面讨论了EDA技术教学的改革思路。     

网络实践自学平台的设计与搭建

利用VMware虚拟机和Mikrotik路由操作系统搭建了网络实践自学平台,用于在普通PC机上进行大部分的网络实验。该平台不但可以有效缓解实验设备不足给高校网络实践教学带来的困难,更有助于学生自主完成规定的网络实践任务,提高学生学习的自觉性。     

虚拟机技术在电子实验教学中的应用研究

随着计算机信息技术的飞速发展,虚拟机技术也在不断完善。以山西大学商务学院信息专业教学为例,研究了虚拟机工作的基本原理和特征,并研究了EDA软件在虚拟实验教学的应用,不仅培养了学生的实践技能和动手能力,同时也提高了学生分析问题和解决问题的能力。     

EDA技术课程教学改革与探讨

为了提高学生的工程实践能力,培养技术应用型人才,本文针对以protel为主要内容的EDA技术课程教学过程中存在的问题,提出改革思路,从教学内容、教学方法、考核方式等方面进行了一系列的改革措施,提高了学生学习积极性及教学效果。     

面向数字通信系统的EDA实验教学改革与实践

EDA技术代表了当今电子设计的最新发展方向,但EDA实验教学仍然依靠市场上的EDA实验箱,这类实验箱的主要内容是简单的数字电路系统设计,功能泛而浅,不能让学生感受到EDA技术在复杂逻辑集成电路设计方面的优势。而传统的通信系统原理实验教学也局限在实验箱上,学生自主发挥的空间非常有限,常常仅能调节实验箱预留的几个电位器开关,不利于学生理解抽象的通信系统理论。本文提出的面向数字通信系统的EDA实验教学改革,创新之处在于能使学生根据数字通信中抽象的基带信号编译码、频带信号调制与解调、多路信号复用、脉冲编码调制等理论,结合EDA的编程方法加以实现。该实验教学的实践不仅使学生加深了通信原理中抽象理论的理解,也使学生对EDA技术的综合运用能力得到充分锻炼,达到事半功倍的教学效果。     

在电子实验教学中引入EDA技术的探索

在电子技术实验中引入先进的EDA技术是电子实验教学改革的发展方向,如何将二者有机结合起来,已经成为了电气专业人士关注的焦点。本文介绍了电子实验教学与EDA技术的特点及现状,提出将电子技术实验与EDA技术结合教学的思想,并对其优势进行总结。