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石油高校培养的研究生是石油行业的高级专门人才。“把学院建设成为石油行业高层次人才培养的基地”是西南石油学院党委提出的战略目标。因此 ,作为中国石油天然气集团公司 (以下简称集团公司 )直属的石油高校 ,面对集团公司跨世纪发展的挑战与机遇 ,尤其是“科教兴油”的战略方针和部署 ,应该努力把毕业研究生输送到集团公司的各企事业单位去 ,确保石油工业发展对高层次人才的需求。多年来 ,我院十分重视研究生的毕业就业工作 ,始终坚持正确导向 ,坚持服从和服务于石油工业持续发展的大局 ,确保毕业研究生为集团公司服务。一、毕业研究生就… 相似文献
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随着我国高等教育的不断发展,研究生招生规模逐年扩大,研究生就业工作也呈现出了新的发展趋势。本文通过对西南石油大学近年来研究生就业情况分析,总结了近年来研究生就业中存在的问题,探讨了石油高校研究生就业工作的对策。 相似文献
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随着研究生招生规模的不断扩大,以及市场供需关系的变化,曾经就业火爆的石油类高校也面临着一定的就业压力。本文以中国石油大学(北京)石油地质类研究生为例,分析了其就业现状及特点,总结了其就业中存在的优势及问题,探讨了石油地质类研究生就业工作的对策。 相似文献
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地方高校经管专业要拓展生存空间,提升核心竞争力需要走内涵发展的道路,强化特色凝聚。就业针对性不够,关键技能不突出已成为制约地方高校经管专业特色凝聚和核心竞争力打造的重要瓶颈。必须要抓好:高效获取资讯和较强解读政策、较强执行、较优写作、良好沟通、运用现代资讯工具五项专业关键共性应用能力的培养。此外,还要将经管专业的共性关键技能应用到解决区域和行业发展的实际业务问题过程中,走差异化发展道路,提升地方高校经管专业的自身"品牌价值"。 相似文献
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文化传承与创新是高校的重要使命。行业特色高校作为我国高校的重要组成部分,在办学过程中形成了独有和鲜明的文化特点,在学校、行业乃至整个社会的文化建设中发挥了重要作用。行业特色高校要通过保持与突出特色、拓宽学科领域、服务行业发展、扩大开放交流等措施来克服短板,推动文化的传承与创新,促进学校、行业和整个社会的文化发展。 相似文献
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十六大以来,以中央16号文件为代表,党中央先后作出一系列重要部署,着力加强以"马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、社会主义荣辱观"等为基本内容的大学生思想政治教育。本文提出大学生思想政治教育必须结合高校实际来进行的观点,并详细论述了社会主义核心价值体系如何在行业特色鲜明的高校中推进。 相似文献
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大学校作为法国的行业特色型大学,之所以拥有显赫的社会地位和极高的声望,是多方面因素共同作用的结果。我国行业特色型高校的发展在借鉴其成功经验的同时,必须充分重视法国独特的因素,不可直接照搬其发展模式。目前来看,在高等教育大众化阶段担负起"精英高等教育"的重任,面向行业,坚持走内涵发展、特色化办学的道路是建设高水平行业特色型高校的必由之路。 相似文献
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面对来华留学生教育市场的激烈竞争,地方行业高校要想占得一席之地,必须充分挖掘自身优势,走特色发展之路。本文以西安石油大学为例,结合实践,探讨了地方高校依托行业优势发展留学生特色教育的方式方法。提出了地方行业高校发展留学生特色教育问题的应对策略,为我国地方行业高校践行留学生特色培养模式,提高办学质量,扩大招生规模做出了积极的尝试。 相似文献
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《对矿业类高校本科生和研究生培养现状的分析和对策》一文通过对矿业类高校的历史特点和当前在招生中面临的困难的深入分析,指出,目前矿业行业由于缺乏优秀人才将影响整个行业未来的竞争能力。提出了招收优秀本科生进入矿业类高校是关键,文章从研究生的选拔、开题和中期筛选等几个环节详细分析了目前存在的问题.提出了提高研究生培养质量的对蓑.对培养高质量的研究生和加强高校中的国际合作提出了自己独特的见解。[编者按] 相似文献
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行业高校学报是具有中国特色的学术期刊。直接为行业的科技研发、技术推广和学术交流服务,为高校的学科建设、科学研究和人才培养等服务。在特色栏目建设中,要依托行业的科技优势和高校的学科优势,科学调研,民主决策,设置可持续发展的"特色栏目",形成互促共进的良性循环,从而提高行业高校学报的学术水平,增强学报的核心竞争力。 相似文献
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发展研究生教育是高校实现高水平的途径,是高校培育特色的助推器。大力发展研究生教育,必须探索多形式的培养模式,逐步扩大研究生教育规模;必须加强学科建设,培育学科核心能力;必须实施人才兴校战略,加强导师队伍建设;必须切实加强科研工作,增强科技创新能力;必须完善质量保证体系,促进研究生教育持续发展。 相似文献
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在高等教育大众化背景下,办学特色不仅成为地方高校生存和发展的生命线,而且成为地方高校核心竞争力的重要标志。影响地方高校办学特色形成的因素既有区域经济发展、地域文化传统和政府法规政策等外部因素,也有办学定位、办学理念、教职员工和学校文化等内部因素。地方高校办学特色的形成是一个自然积淀与设计创生相结合但以设计创生为主的过程,表现为办学特色的决策与定位、挖掘与提炼、培植与优化等相互联系的环节。 相似文献