当前大学生合作精神的几点思考

文章揭示了在当代社会发展高度综合和高度分化的背景下，合作精神成为当代大学生自身发展的内在要求及其学习与事业成功的重要品质。剖析了当前大学生合作精神缺失的深层原因，并提出培养当代大学生合作精神的重要途径。     

在社会实践中培养大学生的创新能力

社会实践是大学生思想政治教育的重要环节,培养学生的创新精神和实践能力是时代的要求,也是建设创新型国家的要求。在我国应试教育的大背景下,学生的创新能力普遍缺乏,本文阐述了大学生社会实践创新的意义,分析了我国大学生社会实践创新存在的问题,探讨了提高当代大学生实践中创新能力的方法和对策。     

妈祖文化融入大学生社会主义核心价值观教育的实践与创新——以湄洲湾职业技术学院为例

目前我国正处于改革转型时期,面对多元化的社会,当代大学生的人生观、世界观和价值观也出现多元化的取向。文章阐述了妈祖精神的精神内核。论述了妈祖精神对培养大学生社会主义核心价值观的积极意义,总结了湄洲湾支援积极发挥妈祖文化特色优势,将妈祖精神融入当代大学生核心价值观教育,搭建课堂教育、校园文化、大众媒体、社会实践多位一体的育人平台的具体做法。     

基于“卓越工程师”培养测控技术与仪器专业实践教学模式的转变

我国高等教育的基本任务是培养具有创新精神和实践能力的高级专门人才,因此当代高等教育把开发人的创造潜能、弘扬人的主体精神、健全人的个性发展作为新时期人才培养重要目标,实践教育是培养学生创造力的最直接、最有效的方式。本文通过对工科"卓越工程师"培养的历史背景和高校的教育现状分析,从课程教学内容、专业的培养目标和培养层次、实践教学环节实施等方面,探讨高等教育实践教学模式的转变。实践证明校企联盟的培养模式对提高学生的综合素质、培养学生的创新精神与实践能力有着特殊作用,对整合社会资源、优化教育队伍、人才培养可持续发展均有重要意义。     

校企合作视阈下高职生政治社会化路径探析

在校企合作人才培养模式下,高职院校思想政治教育和企业的育人资源均从不同方面影响着学生的政治社会化.从强化思想政治理论课的主渠道与主阵地作用、构建学校与企业合作育人新机制、重视大学生社会实践等方面探讨了高职生政治社会化的基本路径.     

论大学生责任教育

现代社会,公民道德教育的核心是责任教育.加强大学生的责任教育,培养责任者是现代社会发展的必然诉求.文章从大学生责任教育的基本内涵入手,紧紧抓住<公民道德建设实施纲要>中责任和义务这一主线,探讨大学生责任教育与现代社会公民道德教育的内在关系;并以当前我国高校实际为基础,探索大学生责任教育的现实路径.     

多渠道多形式提升大学校园文化建设

推进校园文化建设,培养适应当代社会高素质综合型人才,是教育工作者义不容辞的职责。文章立足于增强校园的物质文明建设、继承发扬优秀传统文化、加强大学生心理素质教育、加强网络信息平台管理、打造精品大学社团等视角探讨当代大学校园文化建设。     

论高校创新教育与创业教育的关系

在高校开展创新教育与创业教育,是社会发展的必然要求.创新教育是培养当代大学生具备创新精神和创新能力为基本价值取向的教育.创业教育是开发提高当代大学生创业基本素质,培养创业意识,具备创业能力的教育.二者目标、内容、目的一致.在高校由数量向质量转变的过程中,使创业教育融入培养创新素质之中,创新教育融入整个教育过程之中.     

新时代大学生社会责任感现状调查与分析

大学生是中国特色社会主义建设的生力军,培养和增强大学生的社会责任感是高校思想政治教育的重要内容。从大学生对社会责任感的了解程度、当代大学生责任感现状、培养大学生社会责任感的途径等3个方面对淮安市5所高校的大学生进行了调查。通过对调查结果的分析,发现大学生在社会责任感认知方面存在的问题,从高校的角度提出通过"五化"即课堂教化、网络深化、榜样感化、利益激化、实践外化等5个方面,提升大学生的社会责任感。     

论高校创新教育与创业教育的关系

在高校开展创新教育与创业教育,是社会发展的必然要求。创新教育是培养当代大学生具备创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。创业教育是开发提高当代大学生创业基本素质,培养创业意识．具备创业能力的教育。二者目标、内容、目的一致。在高校由数量向质量转变的过程中,使创业教育融入培养创新素质之中,创新教育融入整个教育过程之中。     

大学生健全人格的培养与和谐校园的构建

和谐校园是和谐社会建设的有机组成部分,也是教育自身发展的需要。大学生健全人格的培养与和谐校园的构建具有紧密的相关性。现代教育应注重从加强大学生人格教育、提高大学生个人素养,整合优化育人环境、建设良好校风学风,教育学生学会悦纳自己、他人与现实社会,培养大学生团结协作精神、构建和谐的人际关系等方面培养大学生健全的人格,构建和谐校园。     

浅谈对大学生进行集体主义教育的紧迫性和基本方法

<正>集体主义是社会主义道德建设的基本原则。是精神文明建设的一项重要内容。在帮助大学生树立育好的思想道德品质的同时,教育和引导他们树立集体主义思想,对于培养合洛的社会主义建设人才,巩固和发展社会主义事业是极其重要的。本文试就进行集体主义教育的紧迫性和方法谈几点浅见。一、对大学生进行集体主义教育势在必行。为了把当代大学生培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人,培养成适应社会发展的一代有用人才,应该而且必须进行集体主义教育,这是由社会需要决定的,因为大学生也同样生活在集体中,这就要求他们摆正     

新时期高校如何培育大学生的民族精神

当代大学生思想德育建设面临的现实环境,主要表现为多元文化并存与碰撞的社会文化现实和民族精神的弱化,高校作为社会主义建设的主要人才培养基地,如何加强当代大学生的民族美德和使命感是当前高校的紧迫任务,本文分析了民族精神在高校弱化的原因,并对加强民族精神培养的途径作了探索。     

培养当代大学生的科学精神

本文论述了科学精神的内涵,以及培养当代大学生科学精神的意义,并进一步探讨了如何培养当代大学生的科学精神.     

论大学美育的个体价值

当代大学美育价值的彰显是当代社会和教育发展的必然趋势。正确认识大学美育的个体价值,不仅为我们审视新时期大学美育的价值功能和定位提供了一个新的视角,而且也为进一步深入推进素质教育,认识美育在促进人的全面发展和推进和谐社会建设中的巨大作用提供了重要帮助。文章从提高大学生审美素养,优化审美趣味;培养大学生创新精神,形成创新品格;赋予大学生人文关怀,建构精神家园;塑造大学生审美人格,促进和谐发展等四个方面论述了当代大学美育的个体价值。     

对大学生的社会道德评价观的反思

探讨了90年代以来大学生对社会道德状况的基本评价,分析了大学生对社会道德认知和评价过程中所反映出的自身道德存在的问题,提出了加强当代大学生思想道德建设的基本思路.     

当代大学生社会责任感弱化探析

当代大学生社会责任感的强弱直接关系到我国社会主义现代化建设的进程 ,面对当前大学生的社会责任意识在一定程度上被削弱甚至淡化的现象 ,通过从主、客观两方面剖析弱化大学生社会责任感的原因 ,提出了加强爱国主义、集体主义教育以及法制教育 ,改进教育方式 ,注重社会实践活动等强化当代大学生社会责任感的新思路。     

大学生社会适应能力的现状研究

论述了培养当代大学生社会适应能力的意义,并探索形成当代大学生社会适应能力状况的问题和原因。在总结前人经验的基础上,以邯郸学院的大学生为研究对象,从家庭教育、学校教育、自身因素等几方面对体育专业的大学生社会适应能力进行研究。主要研究影响大学生社会适应能力的因素以及如何提高大学生的社会适应能力,使其能够积极快速的融入社会、适应社会。     

《形势与政策》课程与大学生生态意识培养

大学生生态意识的培养是一个系统工程,需要多学科渗透,其中也包括高校思想政治教育。从《形势与政策》课程设置、专题教育活动、社会实践活动等方面探讨有效培养大学生生态意识的教学实践模式。     

“中国制造2025”背景下高职学生工匠精神的培养策略研究

"工匠精神"不仅要传承历史工匠的优良品质,还要结合时代背景、自身特点有所创新;"中国制造2025"需要大量拥有"工匠精神"的高技能人才,也对如何培养"工匠精神"提出了新的要求。高职院校应从提高"工匠精神"的社会认同感、培育学生德艺双馨的品质、培养与时俱进的创新能力和建设培养"工匠精神"的合作平台等方面入手培养现代大学生的"工匠精神",为实现"中国制造2025"的战略计划贡献高职教育的一份力量。