会计教育国际化的探索——以宁波大学为例

与经济全球化趋势以及我国经济对外开放相适应,作为"国际性商业语言"的会计必然要实现会计国际化,这同时也提出了会计人才国际化和会计教育国际化的客观要求。本文通过对宁波大学在会计专业的国际化教育探索过程中的经验进行总结,以期对解决高校的会计教育的发展以及国际化会计人才的需求问题提供帮助。     

技术分析的作用及其风险防落

论述了股票投资市场技术分析具有的重要作用，剖析了技术分析存在着的四大风险。投资者在使用技术分析从事股票投资时既要有风险意识，又要采取适当的对策进行必要的风险防范。     

倡导开展人文教育 院士杨叔子推出“四字经”

“育人最为紧要的，是所培养出的人才，既要有高尚的人性，又要有高级的灵性……”中国科学院院士杨叔子，始终倡导高等学校开展人文教育。     

关于我国中小企业国际化的一些思考

中小企业在国家经济中有着重要的作用。随着经济全球化的发展，中小企业进行国际化经营是一个必然的趋势。我国中小企业在国际化经营既中既具有优势又面临着一些问题，应采取适当的方法加快其国际化经营。     

竞技体育院校教育国际化现状及对策研究——以浙江体育职业技术学院为例

对高水平竞技体育人才的衡量标准不仅要看其是否具有高超的运动技能,能否在重要赛事中争金夺银,更重要的是,是否具有国际视野,是否对本专业、专项的发展状况、水平、特点和趋势有较明晰的了解,是否具有紧随时代脉搏、更新知识的能力。教育国际化是培育优秀竞技体育人才的现实需求,也是发展竞技体育院校所面临的必然选择。结合浙江省竞技体育院校教育国际化的现状,提出了从树立国际化教育理念,形成自身办学特色;提升国际化教育影响力,引进、输出并重;以及加强国际化教育平台建设,完善服务保障体系三方面促成教育国际化的推进。     

论思想政治教育工作中的艺术

思想政治教育工作是一种艺术。它是一种韧性教育;一种刚柔相济的教育;思想政治教育工作要示美于人;要掌握时机与分寸。思想政治教育工作者要提高运用思想政治教育艺术的能力,一方面既要加强自身的学识修养,另一方面又要注重自身能力水平的提高。     

对高等服装教育课程设置国际化的思考

本文从服装产业和服装教育的现状出发，针对我国加入世界贸易组织（WTO）后的服装产业要求，论述了国际化的服装教育中的重要性。所谓的国际化，主要是指高等服装教育课程的国际化，即高等服装教育的课程设置应当体现国际观点，教学必须以新的内容和方法来适应世界服装业的发展，教学内容要强调国际的前瞻性及服装特有的国际时尚性。同时，还要积极开展包括国际交流、联合办学等灵活的教学手段，以崭新的国际化观念应对WTO时代的服装业。     

高等职业教育国际化发展路径的探析

目前,我国高等职业教育国际化发展程度普遍较低,面临的发展困境较多.为了探索高等职业教育国际化发展的有效路径,分析了世界经济全球化背景下高等职业教育国际化发展的现实意义,提出了当前形势下高等职业教育国际化发展首先要解决更新国际化教育理念,高职院校国际化办学要明确定位、选准对象.对处于不同发展阶段的高职院校,实施国际化发展要因校而异、各有侧重,走出一条适合各自学校发展、富有特色的国际化发展路径.     

从科技教育合作看红三角经济圈打造

本文认为，打造红三角经济圈的最基础的工作应是加强三地科技教育合作．以良好的教育合作为红三角高水平经济圈打造提供人才支撑，以有效的科技协作为红三角经济腾飞插上强健的翅膀。在科技教育合作上，既要加强协调，又要适当分工，通过优势互补，形成合力，为打造红三角高水平经济圈奠定坚实的基础。     

技术分析的作用及其风险防范

论述了股票投资市场技术分析具有的重要作用,剖析了技术分析存在着的四大风险。投资者在使用技术分析从事股票投资时既要有风险意识,又要采取适当的对策进行必要的风险防范。     

论服装设计教学中创新素质的培养

服装设计具有独创性和欣赏性,但又不同于纯艺术的创作,它是一种具有实用价值的创新活动。在服装教学中对学生创新素质的培养既要遵循设计教育的规律,又要结合服装行业自身的实际。     

论高等外语教育与城市国际化发展的关系

随着城市国际化,城市对于与国际接轨的各种要素的需求越来越大。分析高等外语教育和外语人才与国际化城市的内在联系,揭示高等外语教育与城市国际化发展的关系。     

高职院校班集体建设刍议

班集体在大学生教育管理工作中发挥着重要作用.作为高职院校的辅导员,既要做好个别学生的教育工作,又要营造出良好的班级氛围,协调各方面教育力量,做好组织和建设班集体的工作.     

对21世纪初我护卫舰的建议

我海军力量亟需加强。在主战舰艇中要优先发展高新技术护卫舰既要了解研究国外新技术和趋势，又要立足现实，走出突战斗力，生命力重点的高效费比较发展之路。还提出了分阶段预研型号其关键技术。     

高等职业教育贯彻因材施教原则的对策

高职教育贯彻“因材施教”原则，既要根据社会对各类高等职业技术人才的要求来设置专业，明确各专业人才的培养目标，并合理确定各门课程（包括实践环节）具体的教学内容与要求，又要根据高等职业技术人才培养的需要来配置好任教的教师，还要适合学生的实际水平和要求组织实施教学过程。     

严谨治校精心育人

该文密切的联系教育教学的实际,以具体生动的事例说明了严谨治校和精心育人的重要性及二者之间的辩证关系.阐述了学校工作中必须既有严格管理又有生动和谐,既要井井有条,又要充满活力,才能培养出适应社会主义市场经济所需求的创新人才.     

坚持以人为本 协调社会与个人间矛盾的原则

坚持以人为本构建和谐社会的最终目的就是实现人的发展与社会发展的统一，因此，在实践中必须遵循以下原则：既要重视追求社会利益的最大化，又要反对忽视个人的具体利益；既要强调社会共同的价值观，又要承认个人具体利益的差异；既要增进社会的全面进步，又要关注个人的全面发展；既要营造和谐的社会氛围，又要立足个人的人文关怀。     

国际职业技术教育的发展评析

新世纪给人类的生存与发展带来了新的挑战与压力，许多国家和地区的职业技术教育正在进行更新与改革，以全民优质教育为目标，面向社会和个人的可持续发展，培养公民学会生存和自我学习、自我培训的意识，提高应变能力、创造能力，适应社会的变化。本就各国职业技术教育发展呈现出多元化、个性化、现代化和国际化的趋势，进行简要分析，为提高我国职业技术教育的国际竞争力，提供参照。     

加强大学生思想政治工作,努力构建和谐校园

当前建设有中国特色的社会主义进入了新的阶段,建设社会主义和谐社会已成为全社会的共同目标.作为教育工作者在教育工作中既要解放思想,又要实事求是,要准确把握当前大学生的思想特点,体现新世纪大学生思想教育工作的时代性,在思想政治工作中要富于创造性,从而不断开创大学生思想政治工作的新局面.     

高职教育中教育信息化的思考

高职教育必须既要关注工业化社会的要求,又要研究信息化时代的高职教育发展.教育信息化是一个追求信息化教育的过程,具有教材多媒化、资源全球化、教学个性化、学习自主化、任务合作化、环境虚拟化、管理自动化等特征.本文对如何在高职教育中实施信息化教育及其教育信息化中的误区做了初步的探讨.