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《化工制图与AutoCAD》是高等院校化工类专业必修的一门专业基础课,是专门研究化工制图的阅读和绘制的一门课程,具有较强的理论性和实践性,其课程的教学质量将影响到后续的化工原理及化工设备的课程设计。为了全面提升教学质量,从解决学生的认识问题入手,通过优化教学内容,采用启发式教学,可以培养学生的空间想象、读图与绘图的能力以及工程观念。 相似文献
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化工原理是化学工程与工艺专业的主干专业基础必修课。针对化学工程与工艺英才班的学生,对化工原理课程的教学进行改革和创新。探索了整合课堂教学内容、采用混合教学模式提高教学质量、加强实验及课程设计教学环节,重视工程素质及创新能力的培养等方面的改革。 相似文献
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《化工制图》主要研究化工图样的绘制和阅读,是针对化学工程与工艺专业开设的一门实践性很强的专业必修课。本文通过对目前《化工制图》教学过程中存在问题的分析,提出了课程改革的方案,以适应地方高校向应用型高校的转型发展要求。通过本校的改革实践,取得良好的效果,提高了学生学习积极性和看图及绘图能力。 相似文献
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化工工艺学作为化学工程与工艺本科专业的核心课程,是化工基础知识与工程实践的桥梁,为适应新时期社会对应用型工程技术人材的需要,化工工艺学的课程改革势在必行。在教学过程中结合化工仿真实训,加强对学生工程实践能力的培养;另外,将化工工艺与化工原理课程设计相结合进行化工原理及工艺课程设计,取得了一定效果。 相似文献
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化工工艺学作为化学工程与工艺本科专业的核心课程,是化工基础知识与工程实践的桥梁,为适应新时期社会对应用型工程技术人材的需要,化工工艺学的课程改革势在必行。在教学过程中结合化工仿真实训,加强对学生工程实践能力的培养;另外,将化工工艺与化工原理课程设计相结合进行化工原理及工艺课程设计,取得了一定效果。 相似文献
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《化工过程CAD》课程是化学工程与工艺专业一门重要的学科基础课,具有很强的实践性和实用性。以培养应用型化工人才为目标,针对《化工过程CAD》课程进行了教学改革和思考。在教学过程中践行若干改革措施,如优化课程设置和教学内容;加强该课程与实习和课程设计等实践教学环节的联系,提高学生的工程实践能力;完善课程考核方式等。经过几届学生的教学实践证明,将课程与实践教学环节相联系,教学效果得到明显改善。 相似文献
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为了适应环境工程专业学生的发展需要,结合化工原理教学和环境工程专业的特点,从化工原理课程的教学内容调整、多种教学手段的合理运用、理论课与实验课间的紧密结合以及化工原理课程设计任务设置等方面进行了环境工程专业化工原理课程的教学改革,以加强学生对该课程的理解、培养其实验创新能力及工程意识,促进课程教学质量的提高。 相似文献
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化工原理是化学工程与工艺专业学生重要的专业基础课程,主要学习化工生产过程所涉及到的单元操作,是一门实践性很强的课程.在大学期间,学生通过课堂学习掌握基本的理论知识,通过实验过程将理论知识和实践相结合,通过课程设计环节将理论运用于实践并指导实践.这三个教学环节循序渐进,相辅相成,共同提化工原理课程的教学质量. 相似文献
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化工原理是化学工程与工艺专业最重要的专业主干课程,基于工程教育专业认证通用标准,对化学工程与工艺专业化工原理开展教学课程的改革研究是非常必要的.本文从化工原理课程性质和教学问题展开讨论,突出课程教学内容的建设、教学资源的建设和教学实践基地的建设等三个方面.采用丰富的教学内容和教学资源满足不同层次学生的学习需求,提高了教... 相似文献
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化工设计是化学工程与工艺专业的核心课程,具有较强的综合性和实践性,其教学效果对培养高素质工程技术人才起着重要作用。以淮南师范学院化工设计课程为例,分析了目前课程教学中存在的问题,探讨了课程结构、实践训练和教学团队方面的建设,以便促进化工设计课程的教学改革。 相似文献
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化工设计作为高等学校化学工程与工艺专业的一门核心专业课程,主要以培养学生的工程能力和创新能力为目标,具有知识面宽、综合性广和工程实践性强的特点。本文结合我校化工设计课程教学实际,阐述了课程的基本教学内容,总结了教学中存在的问题,提出了课程教学改革的几点参考思路,以促进学生综合素质和工程设计能力的提升。 相似文献
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化工原理课程是化工类及相近专业必修的一门基础技术课程,是化学工程与工艺专业最重要的专业基础课。在工程教育专业认证导向下,对河南大学化工原理课程的教学目标,教学方式,教学内容和考核评价体系等方面进行了改革,可以有效提高化工原理课程的教学水平和教学质量,并且能够提高学生对化工原理内容的掌握水平和应用实践能力,进而推动化学工程与工艺专业的工程教育专业认证工作。 相似文献
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基于工程教育专业认证对工程设计能力的要求,将工程设计训练贯穿于相关专业课的理论教学与实践,从理论教学出发,注重培养工程观点,在教学内容与课程设计选题方面与科研实际相结合,在各实践教学环节融入工程设计理念,寻求强化工程设计与应用能力培养的教学模式.以化学工程与工艺专业核心课程化工原理、化学反应工程和分离工程等课程教学,以... 相似文献
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以培养应用型化工人才为目的,结合滁州学院化学工程与工艺专业特点,从教学内容、教学手段及实践训练等三个方面对滁州学院化工制图与CAD课程的教学改革与实践进行了介绍。在教学内容方面侧重结合地方企业构建化工制图与CAD应用知识模块;在教学方法方面提倡利用校企合作班加强实践教学。 相似文献
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化工原理实验是化学工程与工艺相关专业的重要专业实践课,该课程与化工原理理论课教学相辅相成,二者共同促进学生综合能力的提高。搞好化工原理实验课程的教学能有效促进化工相关企业的发展。笔者结合工程教育专业认证,对化工原理实验课程的教学现状进行分析,找出目前实验课教学中存在的问题,提出相应的改革措施,以期提高课程的教学效果。 相似文献
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化工课程设计是化工及相关专业非常重要的一个综合实践教学环节,具有综合性、实践性和工程性。是培养学生综合能力,提高学生专业综合素质的有效途径。根据课程设计的实际教学经验,文章从专业理论知识学习、工艺参数确定和设备选型能力、计算机计算及软件应用能力、工程意识与创新能力的培养等4个方面总结了化工课程设计在提升化工原理教学质量中的作用。 相似文献
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化工分离工程是化学工程与工艺专业的一门重要的专业基础课程。为了实现具有实践能力和创新能力的人才培养改革目标,本文针对目前我校化工分离课程教学中面临的问题,结合全国化工设计大赛的参赛经历,从该课程教学手段的优化、教学案例的选择、创新能力的培养以及考核形式的转变等方面探索"化工分离工程"课程的教学改革,以提高学生的工程实践能力、增强学生的创新能力,为化工分离课程的改革提供参考。 相似文献
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化工原理课程是重庆理工大学化学工程与工艺、过程装备与控制工程、应用化学等专业的一门重要的专业基础课,结合化工原理课程的教学内容和特点以及该校在化工原理教学中的实际,就化工原理教学方法和模式进行了改革,以提高化工原理教学的质量。 相似文献
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化工设备设计基础课程作为一门能源化工类专业课程,教学内容繁多,学科交叉融合,具有鲜明的工程应用特性。如何进行课程教学改革,以实现应用型人才培养目标是需要探索的课程教学问题。针对课程设计、教学思路、教学方法等课程教学问题,在模块化教学设计、工程实践性教学、虚拟仿真教学三个方面进行了课程教学改革与探索,促进学生专业素质、工程实践与创新能力的培养。 相似文献
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化学工程与工艺专业实验是高校化学工程与工艺专业的重要实验课程。这门实验课程对提高化学工程与工艺专业学生的实践能力、工程能力和理论联系实际的能力等方面有很重要的作用。我校化工实验中心以全国工程教育专业认证专家委员会化学工程与工艺专业认证为契机,从课程设置、实验室建设、实验室管理和师资配备等几方面进行教学改革与探索,取得良好的效果。 相似文献
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