化工专业实验教学改革与创新能力培养

从教学内容、教学方法、教学形式及考核方式等方面,探讨了专业实验教学改革与创新能力培养之间的关系。     

基于创新能力培养的环境工程综合实验内容改革

环境工程综合实验是环境工程专业重要的实践教学环节,是培养学生创新能力和工程实践能力的重要途径。本文分析了我校环境工程综合实验在内容上的改革,提出了一套基于"设计-研究-创新"循序渐进、多阶段式的实验教学新体系,极大地提高了学生的实验兴趣、创新能力和"解决复杂工程问题"的能力,这对提高教育质量,增强毕业生的就业竞争力具有重要的作用。     

化工原理实验中提高学生综合素质和创新能力

化工原理实验是化工类专业一门重要的专业基础课。为了加强实验教学环节,结合教学实践,对实验教学内容、教学模式、实验教学管理和科学考核体系等方面进行改革和实践,提高了学生综合素质和创新能力。     

化学化工专业学生创新能力培养体系的改革与实践

本项目通过优化和改革化学化工专业课程体系、教学方法和实验教学模式,建立完善的创新激励机制,不仅培养了学生分析问题和解决问题的能力,而且提高了化工专业学生的创新意识和创新能力,提升了学生的科学素质。     

基于化工原理实验平台强化学生专业能力培养的探索与实践

化工原理实验是化工类学生培养过程的重要组成部分。本文针对传统教学中存在的问题,阐述了注重专业能力培养的新型教学模式,并介绍了培养学生工程意识、创新思维,以及专业相关技能的改革措施及其效果。     

化工原理大奖赛与学生创新能力培养

本文对化工原理大奖赛在学生创新能力培养中的作用进行了总结。通过化工原理大奖赛，对学生在课外进行面向实际、面向科研的综合型、设计型实验作了探索，由此激发了参赛学生的课外学习积极性。     

化工专业实验教学改革探讨

根据化工专业学科的特点,对化工专业实验教学内容及教学方法的改进提出自己的见解,并根据化工学科今后的发展趋势,加强计算机在实验教学中的应用,提高学生的实验操作能力。     

利用专业实验提升学生综合能力的探索———以化工热力学实验为例

专业实验作为重要的实践性环节,在学生综合能力培养方面具有不可或缺的作用。文章以化工热力学实验教学为例,探讨了专业实验分层教学的设计和实施:验证实验以解惑为主,目的是使学生理解所学知识和掌握基本实验方法;综合实验以专业问题为主线,锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力;研究实验帮助学生在实验中发现问题并积极探究,侧重于能力的提高。分层递进的实验教学有利于激发学生的学习兴趣和创新能力,促进学生综合能力的提升。     

化工仿真教学与学生创新能力培养

传统的化工实验存在着仪器及药品不足,实验过程繁杂、重复等问题,化工仿真软件能够充分的弥补这些不足,并且在化工专业课程的实验教学中具有传统实验所不具有的功能与优势,有利于培养学生的创新思维、设计思维,提高学生的创新能力及学习积极性、主动性。     

改革制药专业化工原理课程教学模式——强化学生创新能力的培养

化工原理是制药工程专业的一门主要专业基础课,也是一门理论与实践紧密结合的工程性课程。针对目前制药工程专业化工原理课程教学中存在的问题,结合制药工程专业的特点,以培养应用型创新人才为基本目标,对化工原理课程教学进行改革,提高教学质量和人才培养质量。     

提高化工专业学生工程设计能力的改革思路

工程设计能力是化工专业学生一项非常重要的能力。本文针对高校对化工专业学生工程设计能力培养上的不足提出了几点措施:强化学生工程意识、提高计算机设计水平、整合相关专业课程、借助外部力量提高实际工程设计能力等等。     

基于创新能力培养的《精细化工专业实验》教学改革与实践

精细化工实验是我校化学工程与工艺专业精细化工方向一门重要的专业实验课程,对于培养本专业方向本科生的动手能力和创新能力具有重要的作用。针对本专业实验存在的问题,以培养学生创新能力为出发点,通过调整实验内容、优化实验设计、增加综合性实验和革新实验教学及考核方法等对精细化工实验进行改革与实践。通过改革实践,收到了较好的效果,达到了预期的目的。     

在化工工艺学教学中培养学生应用创新能力的初步探讨

结合现今化工企业对化工人才的需求特点,对化工工艺学教学方法进行改革。首先,活化课堂教学方式,增加学生化工专业技术英语知识,将课堂教学与实践教学相结合,提高学生对所学知识的综合应用能力;其次,鼓励学生参加各种化工设计竞赛,注重培养学生的创新能力。希望在化工工艺学教学中培养掌握先进生产工艺,适应社会发展,具有应用与创新能力的化工工程师类人才。     

高校化学实验改革与学生综合能力的培养

高校化学实验是化学教学的重要组成部分,是培养学生实验操作能力、创新能力和思维能力等综合素质的重要实践环节。随着社会的发展,以学生为中心的教育理念越来越显示其在实验教学中的重要性。文章结合本院实验教学改革的实践,提出新的实验教学方式,完善实验考核制度,使学生通过实验教学较好地掌握实验操作技能,从而提高学生的综合能力。     

在化工原理实验教学中培养学生综合素质及创新能力

本文围绕着学生综合素质和创新能力的培养,系统地阐述了我系化工原理实验从教学体系到内容方式的改革举措,并指出将个性化教育渗透到实验教学的各个环节应是改革的基本出发点.     

无机化学实验对医药学专业学生创新能力培养的探讨

结合高校医药学各专业无机化学实验的教学现状,突破传统的实验教学模式,优化实验教学内容,改革实验教学方法,培养学生的创新精神,提高无机化学实验教学质量.     

化工专业实验教学改革的创新与实践

文章阐述了化工专业实验的特点,结合化工专业实验教学的改革实践,探讨了如何在化工专业教学过程中提高学生综合素质和创新能力。在教学中通过改革教学方式方法、统筹安排教学内容,将课堂教学、实验教学与生产实际紧密结合,延伸实验室教学链,注重培养学生的专业能力和综合素质。     

基于工程能力培养的化工专业设计类课程改革实践

化工设计类实践课程是实现工程实践能力培养目标的重要的课程体系。分析了当前化工设计实践类课程现状,通过化工设计类实践课程之间的融合、化工设计类课程与其他实践类课程融合、化工设计类课程与竞赛融合多维立体方式来实践化工专业设计类课程改革,为达成工程能力培养目标提供了有效的途径,满足应用型人才培养需求。     

在无机化学实验中培养学生动手与创新能力

无机化学实验课的教学,不仅可以锻炼学生的基本技能和科学素养,更是培养学生动手能力和创新能力的重要途径。从课前预习指导、实验过程跟踪、课后及时反馈以及改革实验考核方法等方面进行了无机化学实验课的改革与探索,提出培养学生的动手能力和创新能力的方法和手段。