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本文通过对双语教学涵义的认识,以及双语教学实践过程中存在问题分析,从双语教学目标的确定和规划的制订、加强双语师资和双语教材建设以及建立双语教学评价机制等方面,探讨了地方性理工科院校推进双语教学的途径,以使双语教学在高校中得到顺利地实施。 相似文献
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工作过程导向的实践环节教学目标定位在工作过程所需职业技能的培养、所需职业素养的养成以及职业生涯发展所需素质的提高上。传统的教学评价手段已不能客观、全面评价这种教学模式的教学质量,因此亟需探索出一套既符合高等职业教育教学规律、又便于操作的实践教学环节的评价指标体系。本文以《化工产品合成》课程实践环节教学过程为例,探讨了其教学过程评价指标体系构建过程。 相似文献
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为响应教育部打造“金课”的要求,顺应“双万计划”建设,微生物学教学结合课程定位,以立德树人为原则,以教书育人为根本开展线上线下混合教学改革与实践。本文通过应用雨课堂及中国MOOC(慕课)等信息化教学平台进行线上线下混合式教学实践探索,主要从课前学生线上自主学习、预习,线下课中采用雨课堂互动教学,课后复习检测、完成实践作业、查文献做项目。同时采用过程性评价和终结性评价相结合的多样化考核评价、课程思政等方面进行改革,借助智慧课堂教学,提高学生的创新能力和综合应用能力。通过线上线下混合式教学改革,学生的创新能力和综合应用能力得到了提高,课堂参与度提高,互动性增强,达到了教学改革的目的。 相似文献
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理实一体化在《精细化工工艺学》课程教学中的应用与思考 总被引:2,自引:1,他引:1
在《精细化工工艺学》课程教学中运用理实一体化教学模式,采用演示法,参观法,实训法,讨论法等多种教学方法,可提高学生的实践操作技能、激发学生的学习兴趣,增强学生分析问题、解决问题的能力,提高教学效果。同时,在实施理实一体化教学过程中,需要对原专业课程整合、优选教学项目、加强“双师型”教师队伍建设、建设与之相匹配的教学实施、制定科学合理的评价体系。 相似文献
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基础化学是高职化工类专业学生的一门基础课,其内容庞杂且偏重于理论,要求教师在理论教学过程中合理选择、组织教学内容,优化教学方法,从而提高教学效率与学生的学习效率。对理论知识欠缺的学生来讲,基础化学的实践教学更有意义,从实验教学内容的选择、实验考核评价方式的改进等方面对高职基础化学实践教学提出了改革的建议。 相似文献
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阐述了当前高职教育推行工学结合人才培养模式改革下,实践教学出现的新特点,分析构建实践教学新考核评价体系的基本原则,重点叙述如何构建适合工学结合模式的实践教学考核评价体系。 相似文献
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要想提高教学质量,促进学生全面发展,必须建立科学的评价体系。评价体系的改革是课程教学改革的重要组成部分,鉴于当前大学教学评价存在的不足,本研究在多元智能理论的指导下,尝试构建较为科学可行的无机化学课程多元评价模式,并结合两个学期的无机化学教学实践对档案袋评价、表现性评价多元评价方式进行了研究。 相似文献
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文章分析了高等职业教育的顶岗实习教学的特点及评价现状,根据现状,探索了高职顶岗实习有效教学评价原则,初步确定了科学的顶岗实习考核和评价体系内容。 相似文献
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实践教学环节是高等工科教育体系中不可忽视的重要组成部分。我国高等教育实践教学存在诸多问题,科学借鉴国外先进经验,创新实践教学模式,着力提高我国实践教学水平刻不容缓。通过分析当前国内高等学校实践教学弊端,介绍国外先进的理念与模式,对工科实践教学模式改革及思路进行阐述,着重讨论了实践教学环节的要素及相互关系,以及实践教学体系的构建、实验教学及实践教学模式、师资队伍及实践教学基地建设、实践教学管理及评价等内容。 相似文献
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文章论述了地方新建本科院校生物制药专业应用型人才培养模式建立的途径,包括创新教学模式;加强师资队伍建设;加强实践教学环节;改革考核方式;加强教学质量监控和评价体系等。其目的是全面提高学生能力,培养和造就更多高素质的应用型人才。 相似文献
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