仕化学实验教学中培养学生的创新能力

化学是一门以实验为基础的学科,化学实验不仅是学生获取化学知识、认识化学规律、形成化学概念、提高各种能力的重要途径,而且此过程对学生的创新精神和创新能力的培养,是其他学科所不能替代的。因此,我们必须立足化学实验这个基础,努力构建培养学生创新能力。     

浅谈初中数学教学中的创新能力的培养

创新教育已成为当今教育教学改革研究和实验的一个重要课题.<基础教育改革纲要>(试行)指出:"要使学生具有......初步的创新精神、实践能力,科学和人文素养以及环境意识",在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.     

通过多维实践平台提高冶金工程专业本科生创新能力

通过建设新型实验体系、毕业论文与工程实际相结合、与企业共建创新研发中心和培育建设协同创新中心培养学生创新精神和实践能力,训练学生创新思维。对高校探索大学生创新能力的提高具有借鉴意义。     

注重素质教育培养学生的创新能力

论文阐述了21世纪以信息为核心的知识经济时代对高等教育提出的新要求,分析了知识和能力以及素质的辩证关系、思维方式与创造性思维能力的辩证关系,介绍了在教学过程中如何从多方面激发和培养学生的思维能力与创新能力,提高学生的综合素质与创新能力.     

创新实验平台的建设与实践——以种禽繁育为试点

针对高职院校的培养目标,以教学改革为契机,以种禽繁育为试点项目,我们开展了创新实验平台的建设与实践,以培养学生的实践能力和创新能力.建设创新实验平台和实施创新实验,能够激发学生学习热情,启发创新思维,提高学生科学研究能力以及实践操作能力,也是对高职教育教学改革途径的进一步探索.     

开展综合实验实施研究性教学

实验是高等院校本科生培养的重要环节,在提高学生实践能力、创新精神和综合素质方面起到重要作用。东北大学材料成型及控制工程专业在"材料组织性能控制"综合实验的教学改革过程中,就实验教学内容、教学方法和考核3个方面进行了探讨。将综合实验与专业课教学相结合,实施研究性教学,培养了材料成型及控制工程专业学生的科研素养和实践能力,提高了创新能力。     

数学教学中学生创新能力的培养

通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.本人在具体的数学教学过程中,注重了学生创新能力的培养,本人就"学生创新精神的培养和创新能力的发展"谈谈几点粗浅的看法.     

实验"代用品",让农村学生插上创新思维的翅膀

科学课程是以实验为基础的学科,新课标倡导学生主动体验过程中获得知识、应用知识,将科学实验探究的过程和方法与科学内容的学习放在同等重要的地位.农村中学实验室的设备严重不足,使相当一部分学生探究活动和培养学生的创新能力步伐与新课程的需要和发展步调无法协调.为了让农村的孩子能在落后的实验室里也能让创新思维插上飞扬的翅膀,在生活中挖掘实验代用品,让学生在朴素的实验中愉快飞翔.     

以科研促基础理论教学,加强学生创新能力培养

创新能力培养是高等教育的重要任务,通过改革传统教学和实验模式,以科研促教学,强化学生的研究性学习和探索设计能力,多渠道多环节给学生创造科研环境,从而极大地促进了学生的创新思维、创新意识的培养,实际教学过程中也收到了良好的效果.     

实验在中学化学教学中的创新性探究

在中学化学教学中,化学实验对学生探究、创新能力的培养方面有着重要的,不可代替的作用.它不仅可以培养中学生的观察探究能力和创新实验操作能力,还能培养他们的创新思维能力.对如何引导学生模拟化学家进行科学实验的方式去探究事物的属性,在获得知识的同时学会运用化学实验的手段去揭示事物的内在联系和规律.本文以利用优化教师演示实验、加强学生动手实验、增强化学趣味性实验、利用创造性实验、开展探索性实验等方面浅谈自己的看法.     

面向综合素质培养的综合设计性实验教学

以材料化学专业为例,在实验课程中设计并实施了综合设计性实验项目,从内容设计、教学方法和实施、评价方式等多角度进行了探索和实践。综合设计性实验由教师制定实验目标、计划,学生自主完成查阅资料、设计实验方案、材料制备、材料表征、提交实验报告等过程。充分调动了学生学习积极性和探索精神,培养了创新意识和创新能力,提高了分析问题、解决问题能力,收到了很好的实验教学效果。     

化学实验数学的探究与创新

化学探究创新实验是化学学科的灵魂,是学生获取直观信息、认识化学世界的窗口,而且是帮助学生认识化学规律、形成化学概念、理解和巩固化学知识、提高各种能力的重要途径.更重要的是,化学实验过程本身就是培养学生创新精神和创新能力的最佳途径,是其它学科所不能替代的.如何在初中化学实验教学中开展创新教育,拓展学生的创造力,这是化学新课程改革的重要课题.     

加强管理 提高毕业设计质量

大学生本科毕业设计(论文)工作是本科教学的重要工作，是对学生专业知识、综合素质、实践工作能力训练的全面检验，是进行工程技术、科学现代经营能力的综合培养过程和基本训练的关键步骤。搞好毕业设计(论文)工作对培养学生的工程意识、开拓精神、创新能力、社会观念都具有重要作用。     

“新工科”背景下冶金工程专业实践创新教育体系构建与实施

“新工科”对冶金工程专业人才培养提出了新的要求，要求学生有创新意识、创新能力，特别是解决实际问题的实践创新能力，提升工程实践和创新创业能力是专业教育的重中之重。对冶金工程专业实验环节教育教学进行分析，深化产学研创新发展，搭建创新人才培养的“基础实践-工程实践-创新实践”实践教学平台，形成三者融合协同发展的实践教学模式。     

浅谈物理实验选修课程的创新

普通物理实验是一门基础课,学生通过物理实验可以掌握有关实验原理、测量方法、数据处理等方面的知识,这对培养学生良好的学习习惯是非常有益的.随着社会的不断发展、教育改革力度的进一步加大,原有的实验教学方式远远不能满足对提高学生科学素质和创新能力的培养,因而打破常规理念、开创全新模式,在实验教学中培养学生的创新意识和创新能力,是我们探索的最终目的.     

初中数学教学中培养学生创新能力

"通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够具有初步的创新精神和实践能力"的创新教育已成为数学教学的一个重点,在实际教学过程中对学生创新能力的培养,已引起广大数学教师的高度重视,如何培养学生创新能力,找到培养和发展学生创新能力的有效途径,在数学教学中愈来愈显得重要.     

基于学生创新能力培养的土工实验教学改革

在分析传统土工实验教学在创新能力培养方面存在诸多弊端基础上,提出了开设综合性和研究性实验项目、采用"阶段式"教学方法和让学生参与科研试验等一系列实验教学改革与创新措施。教学改革结果表明,新的教学模式提高了教学质量,有助于培养学生动手能力和创新能力。     

在冶金物理化学教学中培养大学生创新能力

为了突出冶金物理化学课程教学过程中学生创新能力的培养,在教学中激发学生的学习兴趣,要使学生牢固掌握课程中的基本概念、理论,采用互动式教学模式,将科学前沿研究内容融入课堂教学并组织学生进行自主科技创新课题的设计与实践。     

浅谈在高中化学课堂教学中培养学生的创新能力

我们教师要注重培养学生的创新能力.注重情感教育,加深师生感情,实施民主教学,营造创新氛围.鼓励丰富想象,激发探索兴趣,训练发散思维,培养创新意识.进行教学改革,改变主导形式,突出主体地位,培养创新精神.多用实验教学,鼓励课外实验,激发动手兴趣,促进创新能力.     

创新设计方法研究及在自动控制原理教学中的应用

创新设计方法是创新设计的关键。对典型创新设计方法(头脑风暴法、试错法、TRIZ等)进行研究,分析其特点及解决问题的模型,并在自动控制原理教学中引导学生学习创新设计方法,指导学生运用创新设计方法进行系统分析与控制器设计,以培养学生的设计创新能力。