浅谈网络环境下大学生价值观培养

近年来,随着信息技术的迅猛发展,网络开始构筑起一种全新的工作、学习和生活方式,成为重要的信thn 平台与交流工具.网络的发展体现看社会进步的同时,也给高校大学生价值观培养带来了严重的冲击.     

论大学英语网络教学存在的问题及对策

网络教学是目前大学英语教学改革中应用广泛的一种教学方式,它满足了大学生在英语学习过程中个性化的需求,是大学生自主学习的一个重要途径.但是,由于教师、学生、高校管理与硬件等多方面的原因,使目前网络教学的潜能未能有效实现.大学英语的网络教学应当从改变教师观念、强化学生自主、加强师资队伍建设、提高学校管理入手,真正改变网络教学的现状.     

提高大学生专业学习动力的个案研究报告

本文以笔者教学实践中的两个案例为依托,具体论述了关于大学生学习动力系统的内部和外部两大系统所包含的内容及意义.两个大学生专业学习动力提升的个案分别从不同的角度和特点整理了如何提高大学生专业学习动力缺失的具体做法和相应的体现的教育及心理原理.最后,笔者从呼唤一种以理性和德性为中心的教育视野指导和构建一种多元化的教育评价体系两个方面对大学生学习动力系统优化进行了深入的思考.     

大学生网络"语言暴力"的教育思考

随着科技的飞跃与发展,网络已经成为大学生学习、生活必不可少的一部分,由于网络具有开放性、随意性、虚拟性的特点,大学生频繁使用网络"语言暴力"已经成为一种普遍的社会现象.本文通过分析大学生网络"语言暴力"的诱因,针对其造成的危害,提出了建议性的教育思考,旨在杜绝高校不文明行为,提高大学生的思想品德教育水平.     

手机对大学生的影响及对策研究

手机作为现代通讯设备网络终端,已成为各种思潮和各种利益诉求的平台,成为意识形态较量的重要阵地.手机作为信息传播新媒体,对大学生的思想观念、价值取向、思维方式、行为模式、个性心理等方面都有着广泛而深刻的影响.以重庆市高校大学生为研究对象,调查了大学生使用手机的情况以及手机对大学生的影响.调查结果显示,手机已经渗入到大学生生活的方方面面,对大学生的学习、娱乐、消费等产生了很大的影响,给新时期的高校学生思想政治教育工作提出了新的挑战.高校教育工作者必须正确认识手机媒体的传播特征,把手机作为新时期思想政治工作的文化阵地,主动占领这一信息传播和理论宣传的阵地,运用手机创新大学生思想教育工作,引导学生健康成长.     

大学生网络虚拟群体主流意识形态建设研究

互联网向大学校园的迅速渗透改变了当代大学生的学习、娱乐和生活方式,网络已成为当今大学生日常生活不可或缺的一部分.大学生网络虚拟群体是网络环境下的新型学生组织,与传统群体组织相比,大学生网络虚拟群体具有虚拟性、自由性、平等性、广泛性等特点.     

面向新农村建设的远程教学资源与网络平台整合研究

根据新农村建设中新型农民教育发展的要求,分析了教学资源建设的有关问题,明确了网络教学资源建设的内涵,给出教学资源建设和教学平台建设的关系,指出支撑教学和学习的平台软件是一种资源,而加强对组员的分析和组织是构建网络教学平台的关键,并提出了利用XML进行数据建模以及基于Struts+Spring+Hibernate架构实现网络教学平台等有关技术思路.     

关于加强大学生网络道德教育的思考

随着互联网的迅猛发展,网络已成为大学生学习、生活的重要组成部分.网络社会在拓展大学生生活空间的同时,引发的网络道德问题日益引起社会的关注.客观的分析大学生网络道德现状,深入探索加强网络道德的对策是摆在各级教育行政部门及高校思想政治工作者面前的新任务.     

教师点拨教学生自主学——基于网络的视频教学模式建设实例

江苏省实施教育新政,严格规定学生在校时间,面对学生自主支配时间富足的问题,范水高级中学提出了"教师点拨教,学生自主学"教学模式改革,开展了基于网络的视频教学实践.文章从建设初衷、系统构建、流程控制等方面加以分析,提出以个别化学习为核心、以网络化学习为平台、以自主化学习为根本,促进教学的顺利进行.     

通用网络办公管理平台设计与实现

时通用网络办公管理平台的实现机制进行了详细探讨,对实现通用网络办公管理平台的技术和基础理论进行了深入学习研究,总结应用了软件体系结构、框架等软件复用技术,角色管理理论、模板理论、组织机构中树型理论等.基于上述技术和理论,提出了授权管理中住运算方法,创新了单位模板、功能模板和工作绩效评估在办公管理平台中的应用,提出了通用网络办公管理平台就是一个面向办公业务领域、集成功能模板和授权管理的系统框架.在系统开发过程中,对平台的整体框架和各个功能模块进行了深入研究和分析,实现了一套通用网络办公管理平台软件.     

基于实践教学平台构建成型专业创新创业人才培养模式

将理论教学、实践实训与学科竞赛、大学生创新创业项目和教师科研项目等相结合,采用模块式教学方法,为学生提供一个系统的创新创业实践平台。通过改革实践教学体系,调整了课程建设,构建了专业实践教学平台,实施了系统的创新创业实践训练,以达到提升学生实践能力和创新创业能力,构建较强的学习能力、专业能力和创新意识,实现创新创业人才培养目标。     

多媒体网络资源辅助大学英语教学改革的现状分析

在计算和时支术、网络技术和数字化声像技术都得到飞快发展的今天,学生如何.利用网络资源辅助英语学习成为了一个热门的话题,也对我们大学英语教学提出了挑战.如何优化网络资源、如何使学生正确地运用网络资源为英语教学服务成为摆在我们教师面前急需解决的问题.在这一大背景下,本文重点探讨了要充分利用多媒体网络技术,优化教学资源,从而进一步提高教学效果.     

大学公共英语兴趣教学探析

大学生对英语学习兴趣的缺失是困惑大学公共英语教学的主要问题之一.文章分析了影响大学生英语学习兴趣的主客观因素,并从五个方面阐述了如何诱导、激发、培养、巩固和拓展大学生学习英语的兴趣.     

浅析正确处理大学生网络道德教育的几个关系

网络以丰富的信息资源及快捷的速度给日常生活带来极大的便捷,同时也深深吸引和影响着当代大学生,这种影响背后带来了一系列文化、道德、价值观的碰撞.如何引导大学生在网络社会里找到方向,正确应用网络,即对大学生进行网络道德教育成为高校必须面对并完成的新任务.本文着重从研究大学生网络道德教育中的几个关系入手,寻求有效的大学生网络道德教育方式,为大学生规范个人网络行为、形成网络基本道德提供启示.     

马钢冷轧总厂数字钢卷系统研发及应用

介绍了马钢冷轧总厂数字钢卷系统的体系结构,重点分析了数字化系统、网络与数据通信系统的构成以及数字信息在实际生产中的应用.该系统将分散的各个系统或单体设备的数据进行统一集中到一个数据平台,对数据进行统一、匹配和分析,再通过分析结果进行对生产工艺参数进行优化设置.     

基于网络在线学习的学习能力评价模型研究

网络教育是我国高等教育信息化的重要组成部分,为了对网络在线学习的学生的学习能力进行评价,以北京邮电大学网络教育学院的网络教学平台为例,在充分分析学习能力评价构成要素的基础上,通过运用数据挖掘技术,对学生在线学习过程中相关的记录数据进行分析和采集,提出了适合网络教学的学生学习能力评价模型,据此对学生的学习能力进行评价,并结合实际教学提供个性化的学习指导.     

对网络环境下《翻译》教学方法的探索

大学英语教学中的<翻译>是培养大学生英语技能的一门重要课程.本文从<翻译>教学现状入手,分析了网络环境下进行翻译课程教学的优势地位.在这种环境下实施的合作学习的教学方法,不但充分发挥了教师的指导作用,而且提高了学生学习的积极性和主动性,从而保证了良好的教学效果.     

论大学生网络政治参与及其影响

政治参与是现代民主政治的核心内容,随着网络的出现和迅猛发展,为大学生政治参与提供了更为广阔的空间和平台,网络政治参与越来越成为大学生政治参与的重要手段.但是,网络是一把"双刃剑",了解大学生网络政治参与的内涵、特点、内容、方式和途径,研究大学生网络政治参与产生的影响,有利于正确引导大学生成长成才.     

专题学习网站中资源的选择与处理——以语文教学为例

随着网络技术的飞速发展,专题学习网站已成为一个良好的互动教学平台.但专题学习网站究竟应该为学生的学习提供些什么?如何将各种教学资源、教学要素与教学环节相融合,以实现教学的整体优化,并最大限度地促进学生的发展?这些问题都值得我们深入思考.文章针对专题学习网站制作过程中资源的选择与处理作了一些探讨.     

通过网络炼钢平台培养冶金工程应用型人才工程实践能力

针对冶金工程专业实践教学中遇到的问题,依托网络炼钢平台,构建了冶金工程应用型人才工程实践能力培养体系。该培养体系贯穿认识实习、生产实习、工艺实训、专业实验以及毕业设计(论文)等多个实践教学环节,实现了理论教学和实践教学的融合。实践表明,将网络炼钢平台应用于实践教学,提高了学生学习积极性,提升了工程实践能力和综合素质。