坚持专科特色,创建全国示范性高工专

随着高等专科教育在社会主义经济发展中地位的提高和作用的增强，国家教委提出加强和发展高等专科教育，到下世纪初达到世界级水平，从现在起创建全国示范性高等学校的要求。本文着重分析了学校在创建全国示范性高工专中的几种思想，并提出了创建全国示范性高工专的十项具体目标。     

刍议高工专数学课程的特色

从工程专科学校的性质、培养目标、教学要求，教学的针对性、学生的心理特征等方面阐述高工专数学课程的特色。     

高工专教材建设之管见

教材建设是高工专教育教学改革的重要环节,教材建设搞得好,会大大促进高工专教育教学改革,提高教学质量,否则,就会制约高工专教育教学质量的提高.高工专教育教学改革十年来,我校在教材建设中做了许多工作,现结合我校教材建设的实践,就高工专教材建设淡几点看法.     

探索高工专特色的学分制

本从实践的角度，提出了与本科院校学分制的五点差异。     

高工专应重视专利教育

针对我国高工专专利教育的薄弱现状,较全面地论述了高工专开展专利教育的必要性和紧迫性,并提出了实施的途径和方法,特别强调了专利实务和发明创造实践两个教育重点.     

高工专学校应加强人文素质教育

０引言 当今社会知识经济已初见端倪,社会对人才的要求越来越高,它不仅要求大学生具备扎实的专业知识和技能,更要求大学生具有良好的综合素质。而高工专学校因受传统教学模式的影响和师资力量的限制,在学生人文素质的培养上重视不够,致使高工专学生人文素质薄弱。因此,高工专学校要提高人才质量,培养全面发展的高素质人才,就必须提高对人文学科作用的重视,加强人文素质的教育。１人文素质教育的作用 人文教育其要旨在于培养人文精神。人文学科主要包括哲学、语言学、文学艺术、历史学、伦理学、心理学、文化学等,其研究对象是人的…     

西南西北片高工专召开第三次专科教育研究会议

西南西北片高工专协作组于10月25日至28日在桂林航天高等专科学校召开了“西南西北区第三次专科教育研究会议”,来自新疆、云南、四川、陕西、广西等边远省区的12所高工专学校20多位代表出席了这次会议。会议认真学习了国家教委有关文件,传达了全国高工专校长协作网’96部分校长会议精神,以及国家教委组织的专科问题调查组的《调查报     

试论高工专学报的特色与问题

作为学校重要窗口的学报要从内容、稿源、发行渠道等方面做文章，办出自己的特色，得到社会的承认，逐步解决刊号、编辑力量及经费等问题，使高工专学报有一个良好的发展前景。     

高工专工民建专业力学教材改革的基本思路

目前适合高工专层次工民建专业的力学教材很少。即使有一些这类教材,也大都是理论力学、材料力学、结构力学三门课程。这样分块固然有许多优点,但也不可避免地存在一些缺点,如内容不紧凑,有重复之处,因而造成课时多,起点较低,内容陈     

办出高工专特色关键在教师

高等工程专科学校培养的是工程应用型人才。这种人才业务上应该具有在生产科研一线上把科技转化为生产力的工程应用能力。 工程应用能力的培养需要硬件和软件的支持。硬件是指具有专业实践环境和各种实践能力培养的实习基地。软件主要为具有较高的专业知识基础和较强的专业实践能力的“双师型”师资队伍。前者加大资金投入是可以办到的,后者需要加大教师的精力投入才行,必须有调动教师积极性的有效举措才能奏效。     

论高工专学校学生创新能力的培养

本通过对目前高工专学校教育中学生创新能力现状的分析,指出了创新人才应具备的素质和能力,并提出了培养学生创新能力的对策,这对于高工专学校如何培养学生的创新能力具有积极的意义。     

论加强高工专学生的文化素质教育

高等工程专科学校(以下简称高工专)是我国高等教育的重要组成部分,肩负着为社会主义现代化建设培养高级应用性适用性工程类人才的历史重任。近年来,高工专根据党中央关于高等教育要全面适应现代化建设需要,全面提高教育质量和效益的要求,在教育教学内容和课程体系改革,专业设置改革,办学和管理体制改革等方面迈出了很大的步伐,获得了很大的发展,成为高等教育改革的一支生力军。在面向21世纪,进一步贯彻"科教兴国"战略的新形势下,我们不仅应当重视高工专学生专业技术、动手能力、工程意识的培养和教育,而且应当高度重视高工专学生的文化素质教育,加强其文化素质修养,使培养的人才具有更强的适应性和发展潜能,从而把高工专教育教学改革引向纵深。     

创建CBE模式 办出高工专教育特色

如何办出高等工程专科教育的特色是当前教育界普遍关心的问题。作者根据一切从实际出发的原则,选择机械加工工艺专业为教改试点专业。提出以下的基本思路:走高等职业教育的路子,创CBE(符合国情的能力本位教育)模式,集国内外先进有用的教育经验,达适合生产第一线技术工作要求的效果。在此基础上、作者探讨了教改的方法和步骤。     

体现高工专特色教育,培养新型人才

专科教育要得到社会的认可与欢迎，须有自己的办学特色。从办特色教育着手来提高影响力是切实可行的。只有加强学生实践环节的锻炼，才能使培养的人才得到用人单位的接纳。     

对突出高工专教学特色的认识与实践

体现高工专教学特色的环节是多方面的。结合教学过程中教学计划的制定、教学内容的组织、教学方法的运用等方面，介绍了突出高工专教学特色的认识和做法。     

高工专材料专业教学体系的改革与建设

提出了高工专材料专业教学体系的建立和建设的构想,认为:高工专材料专业的改革应该体现工程教育的教育思想,材料专业的建设应该适应21世纪市场经济的需要,其专业方向要体现新型工程材料应用的特点.