关注信息技术课堂管理细节

老子说：天下事必做于细。在信息技术课堂管理中就是如此，只有做好小事，才能成就大事。那么，如何注意信息技术课堂管理中的细节问题，打造高品质的信，皂、技术学科教学呢？     

信息技术课堂中如何进行课堂的有效管理

课堂管理是指教师在教学活动中通过协调课堂内各种人际关系,吸引学生积极参与课堂活动,使课堂环境达到最优化的状态;信息技术课是一门轻松愉快的学科,而课堂管理的好坏直接影响到教学效果。本着多年的教学实务经验系统分析并论述了信息技术课堂有效管理的感受,旨在抛砖引玉。     

信息技术课堂评价要有持续力

信息技术怎样评价，这是让大家最迷惑、最关注的，也是最期待的一个问题。本期我们借一位教师在评价方式的一个转变：不与别人比，而是与自己比，一起来解开评价过于依赖教师、依赖政策、依赖量规指标的心结。[编者按]     

小学信息技术课堂评价的实践研究

对于小学教学来说,课堂评价和课堂教学处于同等重要的位置,没有评价的课堂教学是不完整的,课堂评价可以有效的拉近师生之间的关系,给彼此一个深入交流沟通的机会.现代社会,互联网信息技术飞速发展,其作用已经在各行各业的应用过程中得以体现.对于小学信息技术课堂来说,其不同于普通的教学模式,有些自己独特的教学模式,所以其课堂评价的方式也是与一般的模式有差异的.因此,小学教师应该根据信息技术课堂的特性来改变自己的授课方式和课堂评价方式,争取可以找出既符合学生实际情况又贴合互联网信息技术发展模式的评价体系.下文我们就针对小学信息技术课堂评价来提出几点具体措施.     

信息技术课堂管理：提升有效性

长期以来,与教学方法、教学评价等相比,信息技术课堂管理并没有得到应有的重视。由于对信息技术课堂管理的忽视,信息技术教学的效果也很难得到充分体现。其实,课堂管理是课堂教学得以顺利实施的手段和保障。课堂管理主要是对课堂中诸因素进行有效地调控,采取适宜的方式与策略,以学生的自我控制并最终促进课堂教学顺利实施为目标的过程。然而,信息技术课课堂管理又有其特殊,信息技术教学拥有高尖的硬件设备、拥有丰富的网络世界,加之很强的操作性、实践性和互动性,     

巧用信息技术 课堂轻舞飞扬

语言要在相应的语言环境中学习才能收到好的效果.在中小学英语教学中运用多媒体创设多样的教学情景,不仅可以化难为易、化抽象为具体,激发学生的学习兴趣,使学生快快乐乐学英语,而且有利于学生想象力、创造力的发展.     

基于对分课堂的Python语言程序设计教学探索

针对目前教学中存在的一系列问题,基于Python教学的具体情况,提出对分课堂的程序设计教学改革思路,从精选优秀教材和课程资源、采用比较新颖的对分课堂教学方法、精选游戏案例激发学生的学习兴趣和采用过程性考核评价模式等方面入手,介绍云南警官学院Python教学改革。     

浅探信息技术的课堂管理问题与解决策略

随着信息技术新课程改革的不断深入,信息技术课堂出现了一些新情况,如不少学生偷偷在网上聊天、玩游戏、听音乐、网上看视频等等,课堂显得有点"乱".对于课堂管理,一直是我们信息技术教师在新课改中急待解决的一个重要难题.本文从信息技术课堂管理现状分析,探索性地提出了自己在实践中总结出的信息技术课程新的课堂管理方式与策略.     

巧用信息技术 优化语文教学

在小学语文教学中运用新颖、先进的多媒体信息技术,可以在知识的抽象性和学生思维的形象性之间架起一座桥梁,优化课堂结构,改革旧的教育教学方式方法,显著提高学习效率.     

巧用导学案提高初中信息技术学科的课堂效率初探

新形势下,信息技术课程不断改革,在教学实践中被深入地实施,所以教育工作者们更侧重研究课程的有效实施。信息技术教师在教学实践的过程中,要对课程的思想、知识体系和实践方法有一个充分的认识,了解与其他课程的不同。本文着重对有效教学的导学案设计进行探究,希望有助于初中信息技术课程实现有效的课堂教学。     

面向Python翻转课堂的图形动画案例库的设计

为了提高学生在翻转课堂模式下对Python语言进行自主学习的兴趣,开发一个基于Python Turtle库的图形动画案例库集成软件.在软件中可以直观地看到图形案例、动画程序、小游戏程序的运行效果及其实现代码.案例内容从简单到复杂,从静态到动态,有助于学生通过案例自主学习,在教学中取得了良好的应用效果.该软件可以应用于高职、高专Python翻转课堂教学中,也可以应用于Python爱好者的自学.     

巧用信息技术,优化数学课堂

目前,以计算机和网络通讯为核心的信息技术已广泛应用于学校的课堂教学,而科学、合理、适时地运用信息技术,有利于实现教学内容的呈现方式、教学方式、师生互动方式的变革,使教学的表现形式更加形象化、多样化、可视化,组织形式更加灵活多样,丰富多彩。●巧用多媒体技术,有利于充分     

“双手”打造信息技术高效课堂——谈信息技术课堂有效管理策略

随着新课改的不断深入,信息技术课程越来越受重视,信息技术教师也越来越蕈视教学内容的设计和教学方法的选择.     

Python数据工具在高职院校市场调研中的应用

从高职院校市场调研入手,利用Python爬虫工具获取招聘网上相关岗位信息,并对获得的信息利用Python数据工具进行筛选和分析,为高职院校的专业建设、课程调整提供了一些有价值的建议.     

基于Python语言对高中信息技术"同课异构"的S-T分析

本文作者在国家教育公共平台一师一优课中选取高中信息技术实操类课程和理论类课程相同内容各三节课进行同课异构的实证分析,介绍了S-T分析法的内涵以及分析流程,并利用Pycharm软件编写Python数据分析程序绘制S-T图、Rt-Ch图,科学地呈现师生教学行为及过程,计算得出本节课的教学模式,并分析了教学问题,为提...     

理想的信息技术课堂是什么样的

wendy：当我们抱怨学生喜欢玩游戏，而不喜欢听课；当我们抱怨课堂上总是安静不下来；当我们抱怨……此时的我们，是不是心目中有个理想的标准在进行对照？那么，您心目中的理想的信息技术课堂是什么样的呢？     

巧用信息技术 享受课堂生活

一堂精彩的、有智慧的数学课,-个很重要的因素在于教师如何恰如其分地运用现代信息技术这一根神奇的杠杆,使教与学真正互动起来,使课堂教学变得丰富多彩、妙趣横生,有效拓宽学生学习知识的途径,让学生享受课常生活的乐趣.     

翻转课堂在信息技术课堂中的应用

在信息化逐渐深入开展的背景下,信息技术能力已经逐渐成为当今社会对于人才的基本要求,那么这也就给信息技术教学带来了新的要求。本文对翻转课堂教学模式进行了全面探讨,并探究了翻转课堂在信息技术课堂中的应用策略。     

巧用信息技术优化阅读教学

如何利用多媒体技术辅助阅读教学,构建新型的教学模式,来提高阅读教学效率.我们在教学实践中做了一些探索,认为在传统的阅读教学与现代的信息技术有机融合的过程中,必须增强四个意识.     

如何打造高中信息技术高效课堂

因信息技术教育在当今社会的重要性,为了使学生在有限的时间里掌握计算机的基本知识和基本技能,为了教给学生掌握数字化生存的本领,提高学生素质,本文通过教学实践,从教师的课前精心准备、有趣的导入、教学过程设计方面对信息技术课的高效课堂做了一些有益的尝试。