纺织工程专业认识实习教学模式的改革与实践

在分析纺织工程专业认识实习的传统教学模式所存在问题的基础上,探讨了其改革方法,并进行了实践。实践结果表明,对纺织工程认识实习的传统教学模式所进行的改革是较成功的,其具有较好的推广应用价值。     

依托地方行业优势,改革纺织工程专业的实习教学模式

纺织工程专业是以实践教学为主的学科。依托地方行业优势,构建"三段四基地"的实习教学模式,实现了对传统实习教学模式的改革,突出了地方特色的实习策略,为纺织工程专业人才的培养奠定了良好基础。     

基于虚拟仿真技术的酿酒工程专业英语教学创新与实践

随着我国酿酒工程产业的全球国际化发展,培养具有国际竞争力的专业复合型人才需求与日俱增。酿酒工程专业英语的教学可为培养综合专业素质过硬、知识构架系统的国际复合型人才提供支撑。但目前专业英语教学仍旧面临缺少系统环境训练的困境,学生学习的专业英语知识点多、杂、繁、复。尤其是独具中国特色的酱香型白酒,涉及传统复杂酿造工艺,传统教学模式难以满足综合性及系统性专业英语训练与应用的需求。酿酒工程虚拟仿真技术可为专业英语教学提供虚拟系统训练的平台。因此,在酿酒工程专业英语教学过程中,引入了酱香型白酒酿造工艺、小型啤酒生产及发酵工艺和葡萄酒生产工艺三个虚拟仿真实验项目。学生在虚拟仿真环境中以专业英语视角进行系统训练,并在线下实习实践环节强化专业英语的综合运用能力。该教学方式有助于学生切实有效地实现对大型综合实训酿酒专业英语知识的巩固与应用,可供同类专业或院校进行持续探索,进一步推广完善。     

虚拟仿真技术在纺织领域的应用

虚拟仿真技术在纺织领域的应用已经普及,现对文物和技艺的研究展示、教育培训引导、产品介绍讲解、产品设计开发四个方面的应用进行阐述,并对未来做出展望.未来纺织领域在虚拟仿真技术的应用趋向互联共享、虚实有机结合以及完整虚拟仿真系统开发,虚拟仿真技术在纺织领域的应用前景广阔.     

基于Proteus软件的虚拟实验室的构建

Proteus进行硬件仿真是学习模电、数电和单片机课程比较快捷、有效的方法,而且可以很好的去理解和掌握硬件特征。构建了以此软件为中心的虚拟实验室,通过该软件仿真实例来进一步说明该实验室很方便性和高效性。     

食品科学与工程专业认识实习课程教学模式的改革与实践

为提高食品科学与工程专业学生认知实习课程的教学效果,文章结合专业人才的培养方案,对食品科学与工程专业认识实习教学模式进行改革,提出利用参观教学实验室、教学实践基地、科研实验室、食品企业、食品博览会等开展认识实习教学,利用多元化的“动态”与“静态”相结合的考核方式并形成了“五位一体”有机联系的教学模式,以期为食品科学与工程专业相关课程的教学改革及专业人才的培养提供参考。     

纺织工程专业教学模式的改革

地方纺织本科院校纺织工程专业教育承担着既要为纺织企业输送高级应用型人才,又要为纺织高校输送研究生人才的双重任务。为此需要不断改进教学模式,完善知识结构,提高实践教学比重,合理调整不同类型课程的前后衔接顺序。文章介绍河北科技大学采取的一种新的＂3＋0.5＋0.5＂分类培养模式。     

酿酒工程专业实践教学模式创新之虚拟仿真教学

酿酒工程专业是应中国白酒产业对专业人才亟需而生,是一门集工程学、生物学和物理化学等学科为一体的全新专业,其教学模式仍在不断探索之中.以解决酿酒工程专业当前面临的实践教学问题为出发点,在现有的办学基础上结合虚拟仿真教学,创新、完善实践教学的模式,让学生在寓教于乐的过程中掌握专业知识,以期为酿酒工程专业人才培养模式找到新的...     

基于节能环保和虚拟仿真的包装设计实训教学模式研究

包装设计是一门包含了材料、结构、视觉、印刷等方面的实践性很强的跨学科课程。但以往的包装课程实训既耗费材料,也难以呈现工艺和材质的效果。对此,为解决包装设计实训中“三高三难”（高投入、高损耗、高风险,难实施、难观摩、难再现）的问题,文章探索导入虚拟仿真技术,构建“项目驱动,线上线下,虚实结合”的包装设计实训教学新模式,旨在有效提升包装设计课程的教学效果。     

“新基建”视域下食品专业毕业实习教学模式探索

以泉州师范学院食品科学与工程专业为例,剖析传统毕业实习教学中存在的突出问题,对“新基建”背景下地方应用型本科高校食品专业毕业实习模式进行探讨。专业依托泉州食品产业优势,从教学、科研到社会实践多方位深度融合,搭建政校企合作平台,探索以项目为基础的“双向选择、双导师制”实习教学模式;采用“校友邦”实习管理平台,推进实习信息化建设。通过“三阶段”评价完善实习考核机制,达成持续改进,形成课程建设的闭环,不断提升实习教学效果。     

虚拟仿真技术在临床医疗中的应用

随着计算机硬件和软件的飞速发展，虚拟现实已被揭开了神秘面纱，广泛应用于各领域，特别是在医学中取得了显著的应用效果。文中介绍了虚拟现实技术的概念、特征。讨论了虚拟现实技术在医学教育中应用可行性，以及所带来的医学教学的创新、突破、节省。     

基于虚拟仿真技术的瑜伽运动背心设计

结合具体案例分析利用虚拟仿真技术实现瑜伽背心的款式、面料及图案、人体姿态设计及结构修改,提高服装细节的逼真度,以期为同类型服装的虚拟仿真与优化提供参考。     

基于虚拟仿真技术的"大气污染控制工程"教学改革探析

随着信息化和智能化的发展,虚拟仿真技术正逐步融入高等教育教学.随着现代教育不断改革和素质教育不断深入发展,传统教学形式已难以满足"大气污染控制工程"这一课程创新性、实践性、应用性的人才培养需求.首先分析基于培养创新能力和实践能力的"大气污染控制工程"课程教学改革的必要性,其次结合教材,提出可与教材配套的虚拟仿真技术,以...     

基于虚拟仿真技术的“计算机控制系统”教学平台设计

利用Matlab软件为"计算机控制系统"课程构建了一个虚拟的教学平台,对课程所涉及到的几大经典控制算法进行了仿真,将抽象的理论知识转换成实际的程序设计与形象的图形分析,增强了授课直观性。把Matlab/Sim-ulink引入到"计算机控制系统"课程难点的教学中,不仅使学生很快看到控制效果,加深对概念的理解,促进教学效果,还让学生在课堂教学中轻松学会使用先进的编程工具,提高自学能力,增强创新意识。     

织物与服装虚拟仿真技术研究进展

为了使客户能够交互式了解服装的个性化设计,三维虚拟服装设计中的面料真实感绘制是一项关键技术。重点阐述织物三维模拟研究的光照及纹理模拟等关键技术,并且叙述国内外三维虚拟服装的研究进展,分析智能化三维服装虚拟展示的发展前景及其瓶颈问题,以期促进数字化服装设计的应用。     

基于虚拟仿真技术的家纺设计信息化教学手段探讨

针对从“家纺”到“大家居”的家纺设计新定位和家纺整体设计实训教学效果不佳的状况,通过校企合作,多源信息融合的途径,开发适合虚拟仿真应用的产教融合实训项目。并以学生为中心,产教项目为载体,构建家纺虚拟仿真教学系统,解决了传统家纺设计的实训教学因受时空、资源等局限,家纺整体设计和搭配的实践教学难开展的问题,促进学生知识技能、创新能力的提升。     

制浆造纸专业毕业实习模式的探索与实践

通过对我国制浆造纸专业本科生毕业实习现状的分析,提出其对人才培养的一些弊端和不适应性,同时对新的毕业实习教学模式进行了多方面的探索与实践,总结了适合新形势下人才培养模式的实习方式,即多种渠道、多种方式的结合,以此达到最佳的实习效果.     

纺织工程专业《纺织品市场营销》教学模式改革初探

主要分析了纺织品市场营销课程教学中存在的问题,探讨了教学模式改革的方法。希望通过教学模式改革,提高学生对此门课的兴趣,培养学生正确分析和解决纺织品市场营销管理问题的能力。     

单片机虚拟实验室的建立

随着科技的不断发展,单片机在机电工程与自动化等领域得到了越来越广泛的应用。然而,由于单片机技术的实践或教学环节较为复杂,因此对于经费的要求较高;并且,如果设计方案不合理,更会造成开发经费的进一步浪费。所以基于相关软件建立单片机虚拟实验室非常必要。本文就是单片机技术的实践教学为背景,阐述了基于proteus软件建立单片机虚拟实验室的基本方法。     

高职院校化工专业实习问题探索

针对当前某些高职院校中存在实习概念不清现象，明确了化工类专业认识实习、生产实习和毕业实习的不同，并从实习规范化和提高实习质量的目的出发，分析了目前化工专业实习的现状和存在的主要问题，同时结合本校化工实习的实践提出了有效解决问题的方案。