学科交叉背景下环境工程实验室安全管理及建议

随着我国对生态环境的重视度空前提高,为解决复杂的环境污染问题,材料、生物、化学等其他学科与传统环境工程专业的学科交叉已成为常态。环境工程实验室的功能也呈现出多手段、多用途、多目的性,实验室的使用程度、共享程度和开放程度也在空前提高。诚然,与此相对的实验室安全风险在增大,同时管理难度也在不断增加。基于此,本文系统分析了我国高校环境工程实验室安全管理现状,并提出了“以人为本”的实验室安全管理体系和环境工程智能化建设方向,为学科交叉背景下环境工程实验室安全管理提供支持。     

高校环境工程实验室的安全管理

环境类实验室由于研究内容的原因,安全管理一直没有得到足够的重视。分析了目前高校环境工程实验的特点及存在问题,认为健全安全管理制度及体系,落实责任主体,严格危险化学品管理,强化师生安全教育是保证实验室正常运行的基本保障。     

工程教育认证背景下环境工程实验室安全管理探析

实验室安全管理是高校稳定发展的前提,也是工程教育认证的必要支持条件。基于工程教育认证对学生实践能力的要求和实验室安全教育现状,本文结合环境工程实验室的特点,分析了实验室当前存在的安全问题及隐患,提出从安全环境,安全管理制度,安全队伍,校园安全文化及实验室应急预案完善等五个方面进行建设,保障实验人员人身安全及实验室财产安全,从而保障实验教学和科研活动的顺利进行。     

基于专业认证的环境工程专业实验室安全培训体系的构建

在工程教育专业认证的背景下,针对国内高校环境工程专业实验室仍然面临的各种挑战和安全隐患等问题,提出高校专业实验室应构建完善的安全培训体系,从建立严苛的实验室安全准入制度、实验人员全面而专业的安全培训、加强事故应急预案与事故处理培训、"三废"处理处置培训、实验室安全标志的设置及培训等五个方面来逐步完善和强化高校专业实验室...     

基于EHS模式的高校化学实验室安全管理体系构建

高校化学实验室安全管理一直以来都是高校实验室管理的重中之重。本文分析了目前高校化学实验室安全管理方面存在的问题及弊端,通过借鉴国外高校实验室先进的EHS管理经验,从构建EHS文化、加强EHS硬件配置、明确EHS管理责任、完善EHS管理制度等方面出发,探讨了高校化学实验室EHS管理体系的构建。为进一步提高高校实验室安全管理水平,创造健康、安全、和谐的高校环境奠定基础。     

国内外高校实验室安全管理的比对分析

实验室安全是科学研究的重要保障,完备的实验室安全保障措施与全面监督机制有助于科研工作的顺利开展。通过深度剖析英国、美国及日本等国名校的实验室安全管理情况,比对国内高校实验室安全管理现状并分析国内外高校实验室在安全管理上的差距,提出针对性的改进措施,旨在推动高校实验室安全管理的有序发展。     

浅析高校实验室化学安全管理的现状与对策

高校实验室是培养人才的重要场所。针对实验室化学安全的管理现状,提出加强危化品安全管理、实验操作安全管理、实验气体管理及实验室化学废弃物处置管理四项措施,对保障高校实验室化学安全管理的顺利进行具有重要的意义。     

基于EHS管理体系构建高校实验室安全管理模式研究

基于EHS管理体系构建高校实验室安全管理模式，该模式包含实验室安全管理组织体系建设、实验室安全风险评价和管理、实验室管理计划与程序、实验室安全文档资料管理和实验室应急反应体系建设5大模块。文中论述5大模块的具体构成及作用，为高校实验室安全管理体系建设的发展提出可行性对策，循序渐进促进实验室安全管理体系建设。     

基于封闭原理的高校化学实验室安全系统研究

近年来发生的多起高校化学实验室爆炸事故引起了社会各界的广泛关注,加强化学实验室安全管理已是高校安全生产工作的重中之重。对高校化学实验室安全管理现状问题及成因进行分析,基于行政管理中封闭原理理论,构建出实验室安全管理系统,从指挥、执行、接收、监督、反馈五大体系出发实现有效管理和维护实验室安全的目的。     

高校化学实验室安全管理绩效评价指标体系构建

化学实验室安全管理是高校实验室建设与管理的重点与难点,安全管理绩效的测量是对其研究的基础。本文根据高校化学实验室的特点,以平衡计分卡理论为基础,构建了化学实验室安全管理绩效评价指标体系。将安全管理业绩、危化品管理、一般安全管理、学习与成长作为高校化学实验室安全管理绩效分析的四个指标。对科学评价化学实验室安全管理效果,进而促进高校实验室安全文化建设具有重要的意义。