数字阅读的“那些事儿”

知道什么是“15分钟主义”么？就是人们要读书的话，耐性只有15分钟。无论怎样好看的书，如何高质量的作品，15分钟以后读者就不再愿意看下去了。可能开始还是一页一页认真读，之后就是哗啦哗啦翻过去了。     

“浅阅读”的深问题

因为快速带来的"浅阅读"时代,也隐藏着文明传承、表达多元等深层次问题。阅读是什么?对于文学家来说,是莎士比亚笔下的罗密欧与朱丽叶;对于考古学家来说,是龟甲上的文字;对于人类学家来说,是人们口中吟唱的歌曲……     

声色阅读 Xplus

看腻了矫揉造作的媚俗杂志,厌倦了千篇一律的纸质媒体,你有没有想过换种看杂志的方式?选择Xplus吧!     

寻找阅读利器

某天中午，编辑部一帮人吃完饭，无聊地坐在一起。美编卡卡拿出一本小说打发时间，正当她看得津津有味的时候，老妖像发现了新大陆一样，不屑一顾地对卡卡说：“在iPad横行的年代，还看纸质书，落后!”卡卡也毫不示弱，还击道：“iPad那么牛B哄哄的，怎么也没见纸质书消失，照样独步天下。”     

手不释“机”

当围绕着手机出现了一些有趣的应用时，我们日常生活中的某些习惯也在慢慢的发生着变化。[编者按]     

难以阻挡的电子阅读

你每天会花多少时间进行阅读？电子阅读、实体阅读你更倾向于哪一种阅读方式？曾经有媒体对这些问题进行了问卷调查，得出了也许会让实体书老板“伤不起”的结论。在调查中，超过90％的被访者都表示曾经体验或者正在使用电子阅读的方式，只有不到10％的少数仍在坚守纸质书。有接近半数的被访者兼顾电子阅读和纸质书。     

手机阅读的未来

可以预见的是,当这条产业链逐步成形并成熟之后,将极大地丰富手机阅读的资源,更多深度作品的出现将吸引高端阅读用户的使用兴趣,从而完善手机阅读的用户梯级。     

数字化时代大学生网络阅读研究

现在,随着网络普及,网络阅读悄然兴起,本文通过对网络阅读的特征的分析来引出大学生网络阅读的必要性,从网络阅读对大学生阅读习惯的影响入手提出一些提高大学生网络阅读有效性的途径,以期提升网络阅读环境下大学生阅读质量.     

立足于“教师阅读”

教师成长虽需要从“教师生涯设计”开始，但具体的过程，需要立足于“教师阅读”，“教师阅读”是教师“认识自己”的镜子，教师需要借助“镜子”而“自我更新”。     

百度手机卫士六大举措清理“坏软件”

年初,百度旗下移动安全产品百度手机卫士举办媒体开放日活动,正式发布百度手机卫士41版本,独创十大安全技术,大大强化了防吸费省流量功能,同时,推出六项举描帮助用户清理手机上的“坏软件”。     

“超文本”理念与“大阅读”策略

在阅读教学中,教材(文本)对教与学的制约是不容否定的客观存在。因为教材文本是一种特殊读物,是"基于一定的教育方针和学生的发展阶段,经过选择的、编排好的,适于教学的语文用书,是简化了的系统反映语文科内容的教学用书"。     

基于现代技术的小学生阅读素养发展“观影+阅读”策略

在促进小学生阅读素养发展中,笔者利用现代技术手段,以开展“观影+阅读”的阅读实践为立足点,以促进小学高年级学生阅读素养发展的‘观影+阅读’策略研究为切入点,采用“观读撞点”的方式找到观赏影片和阅读文本的契合点,合理有效地结合电影和文学作品的特点,带动学生阅读,拓宽学生阅读视野,提升阅读能力,培养阅读情志,发展阅读素养。     

小学语文的“阅读”与“悦读”

小学语文的学习,是整个的学历教育中打基础的关键时期,海量的阅读内容能不仅能增加学生的知识面,还能让学生在其中借鉴很多写作技巧和手法,本文就结合实际情况针对小学语文教学中的阅读教学进行阐述。     

“阅读革命”背后的契机

在用手机读报成为一种时尚的背后，隐藏的是数字出版业发展的新契机。     

互联网“翻开”阅读新常态

<正>"书有自己的命运,要视读者接受的情况而定"——这句关于阅读的名言,从未像现在这般令人感同身受。在互联网"摧枯拉朽"的今天,曾经位处各大城市十字路口的"四大金刚"——百货大楼、邮局、银行、新华书店,无不受到时代冲刷。与经济领域相比,精神层面的阅读,显得尤为复杂。尽管互联网毫无意外同样改变着人们的阅读生态,但不少人其实还没有想明白,这种改变是好是     

文学作品阅读之“体验型”阅读教学整合

主体借助经验，运用直觉，通过感悟来理解客体时所感受到的无穷意味的心灵战栗。     

Android阅读手机应用

手机上网阅读文字、图片,常常因为找不到重点而感到乏味,所以越来越多的用户用RSS阅读器来订阅网站上的文章,虽然简便了不少但模式化严重,千篇一律的阅读体验总是无法提起兴趣,好在在Android Market中有不少可以改变阅读习惯、加强阅读性的个性化定制的阅读应用,它们不仅允许用户自定义浏览方式,还能随意改变阅读节奏。当然了,最重要的就是它们能把最有趣的文字与图片信息呈现在你的眼前。     

个性化阅读在初中语文教学中的应用

近年来,教育部门不断调整和延伸教学方向,注重关注对学生思想素质的培育。在初中语文教学之中,有效地应用个性化阅读教学模式,可以显著提升教学效率并强化学生的理解能力,对学生的学习和成长有着显著效果。鉴于此,本文主要针对个性化阅读在初中语文教学中的应用进行相关浅析,仅供参考。     

基于情境感知的移动阅读个性化推荐服务模式探析

为了满足移动阅读用户在不同阅读情境中的服务需求，提高移动阅读平台的服务质量，文章将情境感知理论融入移动阅读个性化推荐服务中，对基于情境感知的移动阅读个性化推荐服务模式进行探析。首先阐述基于情境感知的移动阅读个性化推荐服务流程，然后构建基于情境感知的移动阅读个性化推荐服务模型，并详细介绍模型中的各个构成模块，最后对如何科学、有效地评估基于情境感知的移动阅读个性化推荐服务效果进行讨论，介绍三类推荐服务效果评估方式。     

手机阅读是“轻阅读”时代的产物？

随着社会竞争的加剧，人们的工作、学习压力越来越大，“轻阅读”应运而生。目前一个“轻阅读”时代正在来临。人们希望借助“轻阅读”在短时间内娱目娱心，缓解压力、打发闲暇时光。